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学习技法训练五法

天津教育 1992年第10期 34-35页

作者：王运遂

根据邓小平同志“三个面向”的指示精神,从四化建设人才的需要出发,语文教学必须重视学生创造力的开发,培养健康的心理品质,这就需要对学生进行学习技法的训练,使学生有了入门的向导,再逐步过渡到自己创造的阶段。我在教学中主要是根据... 详细信息

根据邓小平同志“三个面向”的指示精神,从四化建设人才的需要出发,语文教学必须重视学生创造力的开发,培养健康的心理品质,这就需要对学生进行学习技法的训练,使学生有了入门的向导,再逐步过渡到自己创造的阶段。我在教学中主要是根据语文学科的特点,在听说读写的过程中对学生作以下技法训练。

关键词：技法训练五法学习过程学生创造力心理品质方格稿纸王荟 “三个面向” 华东六省最后一课

在单片机课活动中对学生进行创新技法训练活动方案

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中国科技教育 2010年第2期 55-61页

作者：杨西明北京市宣武区第二职业学校

一、活动背景《中共中央、国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》中指出：“从科普工作的内容上讲．要从科学知识、科学方法和科学思想的教育普及三个方面推进科普工作”。本活动方案突出了在日常的科技创新活动过程中对学生进行... 详细信息

一、活动背景《中共中央、国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》中指出：“从科普工作的内容上讲．要从科学知识、科学方法和科学思想的教育普及三个方面推进科普工作”。本活动方案突出了在日常的科技创新活动过程中对学生进行科学思维方法的训练和创新技法的训练。

关键词：技法训练活动方案学生单片机科学技术普及工作科学思维方法科普工作中共中央

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作文教学中的技法训练

无锡教育学院学报 1998年第1期18卷 58-60页

作者：陆顺英

作文教学是语文教学的一大难点。目前的中学生几乎很少有人不怕写作文的。作文。涉及到一个人对生活的积累与认识、修养及审美情趣、浯言功底等诸多因素,具有综合性的特点。“积之愈厚,发之愈佳”,文章是人格的写照,写文章就是写学问,... 详细信息

作文教学是语文教学的一大难点。目前的中学生几乎很少有人不怕写作文的。作文。涉及到一个人对生活的积累与认识、修养及审美情趣、浯言功底等诸多因素,具有综合性的特点。“积之愈厚,发之愈佳”,文章是人格的写照,写文章就是写学问,写修养。从这一点看,文章不是做出来的。而是要从心底流出来。正因为没有具体的捷径可走,一般浯文教师也就感到十分头疼。那么,作文教学是否就没有一点方法了?如若有,是否仅是思维的方法而不是具体的技法?我认为,可从以下几方面作些探讨。

关键词：作文教学技法训练语文教学敬老院千里马中学生审美情趣写作实践《故乡》创造性思维

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东北扬琴“吟揉滑颤”技法训练

乐府新声（沈阳音乐学院学报） 1996年第4期14卷 54-57页

作者：刘寒力沈阳音乐学院附中

“吟揉滑颤”技法训练是扬琴教学中系统了解掌握我国四大扬琴流派（广东、江南、四川、东北）之一的东北扬琴流派演奏风格、特点及特有演奏技术与曲目而相对独立的、富有特色的一门课比本文采用“三步骤教学法”对其教学方案进行有针对... 详细信息

“吟揉滑颤”技法训练是扬琴教学中系统了解掌握我国四大扬琴流派（广东、江南、四川、东北）之一的东北扬琴流派演奏风格、特点及特有演奏技术与曲目而相对独立的、富有特色的一门课比本文采用“三步骤教学法”对其教学方案进行有针对性的探讨，力图把宏观的教学法研究和具体的教学实践结合起来，从理论讲解、作品赏析入手，经过技法训练、实施演奏过程，达到运用提高。探索创新的目的。步骤一：理论讲解、作品赏析东北扬琴具有清秀典雅。热情奔放的演奏艺术特点。它以丰富的传统曲目体现着东北地区民歌、说唱音乐特征，更以其独特的表现手法及技术技巧展现东北扬琴的艺术表演勉力。教学时，第一，要从理论上对其演奏风格特点进行比较性的讲解，介绍流派的产生。发展、代表曲目和代表人物及其艺术经历，欣赏东北扬琴乐曲录音，聆听“吟操滑颤”手法效果，结合示范演奏，使学生产生感性认识，提高学习兴趣。第二，东北风格的扬琴曲可分东北民歌改编和东北地区音调创作乐曲。运用东北扬琴演奏技法移植的古曲和创编的古典风格乐曲以及运用了“吟揉滑颤”技法创作的各地曲目三大类。要介绍这些乐曲的产生、借鉴发展、流传推广的几个大致过程，使学生逐步增加理性认识，能“听其音、领其意，赏其情、悟其理”...

关键词：东北扬琴颤竹技法训练演奏风格无名指东北民歌琴弦演奏手法东北地区长音

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第一节记叙文阅读技法训练

语文教学通讯 1994年第11期 4-7页

作者：唐建新

记叙文泛指记人、叙事、写景、状物一类的文章(辞海缩印本P380),多采用以记叙为主,兼有描写、抒情、说明、议论等方法进行写作。如果说说明文的三要素为顺序、方法、语言,议论文的三要素为论点、论据、论证,那么,记叙文的三要素(不是记... 详细信息

记叙文泛指记人、叙事、写景、状物一类的文章(辞海缩印本P380),多采用以记叙为主,兼有描写、抒情、说明、议论等方法进行写作。如果说说明文的三要素为顺序、方法、语言,议论文的三要素为论点、论据、论证,那么,记叙文的三要素(不是记叙的要素)则可以理解为要素、线索、顺序。对记叙文的阅读,也应首先明了记叙的要素、线索、记叙的顺序这三大要素,在此基础上,再细究记叙要素中的人物形象分析、景物描写分析、叙述顺

关键词：记叙文自然段中心句技法训练

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第四节散文阅读技法训练

语文教学通讯 1994年第11期 15-16页

作者：朱寿同

根据中学语文教材的文体概念,散文有两种类型:一类是记叙性散文,作品通过记人、叙事、写景,以生动的形象感染读者;一类是抒情性散文,作品或托物言志,或寓情于事,或借景生情等方面感染读者。一、散文的阅读思路 1.由“境界”探讨主观感... 详细信息

根据中学语文教材的文体概念,散文有两种类型:一类是记叙性散文,作品通过记人、叙事、写景,以生动的形象感染读者;一类是抒情性散文,作品或托物言志,或寓情于事,或借景生情等方面感染读者。一、散文的阅读思路 1.由“境界”探讨主观感情。散文是一种以意境取胜的文学体裁。所谓意境,是指客观的境界(事物)与作者内心的境界(感情)高度统一,或者说,是指外物与内情的自然融合。散文作者所刻意追求的。是类似诗一样的优美意境。例如方纪的《挥手之间》,作者正是由于从毛

关键词：散文阅读技法训练

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古筝启蒙教学中技法训练探讨

戏剧之家 2016年第9期 199-199,206页

作者：王晶晶西南科技大学四川绵阳621010

现今的人们都使自己或孩子获得全面的发展,所以就开始广泛地培养自己或孩子的兴趣,参加各种培训班。其中自然不乏有喜爱古筝这一古老的民族弹拨乐器的人,并寄厚望于古筝的启蒙教育,但古筝启蒙教育的现状堪忧:有些非专业人士认为古筝比... 详细信息

现今的人们都使自己或孩子获得全面的发展,所以就开始广泛地培养自己或孩子的兴趣,参加各种培训班。其中自然不乏有喜爱古筝这一古老的民族弹拨乐器的人,并寄厚望于古筝的启蒙教育,但古筝启蒙教育的现状堪忧:有些非专业人士认为古筝比较好学,从而进行古筝教学活动,但实际并非如此。本文就古筝启蒙教学中技法训练中存在的问题、技法训练及其重要的意义进行深刻的思考。

关键词：古筝启蒙教育技法训练

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高师体育教育专业武术课程技法训练的研究

武术研究 2012年第2期 74-75页

作者：万建红江西教育学院体育系

文章对高师体育院系《武术》课程的教学现状进行分析,研究认为:教学过程中应打破旧有模式,构建"淡化套路,突出技法,强调应用,重视学生能力培养"的武术教学模式,在教学改革中加强技法训练,在认真分析武术套路技术要求的基础上,运用科学... 详细信息

文章对高师体育院系《武术》课程的教学现状进行分析,研究认为:教学过程中应打破旧有模式,构建"淡化套路,突出技法,强调应用,重视学生能力培养"的武术教学模式,在教学改革中加强技法训练,在认真分析武术套路技术要求的基础上,运用科学合理且行之有效的训练方法来提高武术技术水平,以培养学生学习的自主性、创新能力,充分调动学生学习的积极性。

关键词：体育教育专业学生武术课改技法训练

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浅谈民族声乐的花腔技法训练

音乐时空 2014年第10期 129-130页

作者：陈丽华中山大学南方学院音乐系

花腔是一种高难度、高技巧的演唱技法,一般花腔作品难度较大,除了要求演唱者拥有很好的基础发声方法以外,还要将各种花腔技巧综合起来使用。时至新世纪,花腔技法被引入越来越多的民族声乐作品当中。笔者通过演唱了大量民族花腔新创作歌... 详细信息

花腔是一种高难度、高技巧的演唱技法,一般花腔作品难度较大,除了要求演唱者拥有很好的基础发声方法以外,还要将各种花腔技巧综合起来使用。时至新世纪,花腔技法被引入越来越多的民族声乐作品当中。笔者通过演唱了大量民族花腔新创作歌曲和艺术歌曲,对花腔艺术以及花腔技巧的训练有一些深刻的体会。本文试结合自身的实践经验,分析了民族声乐中花腔技法的训练,其中包括断音、装饰音、经过句、华彩乐段、琶音等高超技巧。

关键词：民族声乐花腔技法训练