检索结果-南通市图书馆

微计算机信息 2006年第9期 304-305页

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技术本位是关键

中国石油企业 2016年第11期 65-67页

作者：李月清

油服行业是技术密集型行业,技术尤其是核心技术是企业赖以生存的基础。当某个关键技术取得突破,必然能带来整个行业结构性和总量变化。回顾历史,20世纪20年代,钻井技术改革催生了一批以贝克(Baker)、休斯(Hughes)、白劳德(Baroid)等为... 详细信息

油服行业是技术密集型行业,技术尤其是核心技术是企业赖以生存的基础。当某个关键技术取得突破,必然能带来整个行业结构性和总量变化。回顾历史,20世纪20年代,钻井技术改革催生了一批以贝克(Baker)、休斯(Hughes)、白劳德(Baroid)等为代表的专业钻具和钻井液公司;而同一年代的美国地球物理服务公司(GSI)和法国通用地球物理公司(CGC)则得益于重力勘探技

关键词：技术本位页岩气革命业务板块斯伦贝谢细分市场钻井液冲洗液油田服务公司专业化模式物探技术地震采集组织架构石油矿物燃料千层饼孙家祥

我国师范院校课程评价改革:从技术本位到证据本位

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广东第二师范学院学报 2016年第6期36卷 1-6页

作者：谢赛广东第二师范学院外语系广东广州510303

技术本位的课程范式观认为,师范院校课程旨在使师范生通过不同途径学会各种初任教师所应具备的知识以及掌握各种如何展示这些知识的教学技能。受技术本位的课程范式观的影响,传统上对师范院校课程质量的评价也主要是看师范生有无娴熟地... 详细信息

技术本位的课程范式观认为,师范院校课程旨在使师范生通过不同途径学会各种初任教师所应具备的知识以及掌握各种如何展示这些知识的教学技能。受技术本位的课程范式观的影响,传统上对师范院校课程质量的评价也主要是看师范生有无娴熟地掌握传授给他们的知识和技能,忽视了中小学学生因素在课程评价中本应有的作用。证据本位的课程范式观在课程评价上要求必须拿出足够的证据证明师范院校课程促进了中小学学生在认知或非认知方面的发展。学生学业成就的前后对照与指向学生学业成就进步的师范生教学表现可以作为评价师范院校课程质量的两项重要证据。

关键词：师范院校课程课程评价课程范式技术本位证据本位

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高职院校治理文化的阐释与建构

职教论坛 2018年第5期34卷 6-12页

作者：蓝洁唐锡海广西师范学院职业教育发展研究中心

高职院校治理文化的价值定位包括社会本位、人本位、技术本位三个维度。传统的"管治"文化范型中,高职院校以服务为宗旨,以就业为导向,开展技术技能积累和传递活动;现代治理理念进入高职教育领域之后,高职院校治理文化从"管治"转型为"共... 详细信息

高职院校治理文化的价值定位包括社会本位、人本位、技术本位三个维度。传统的"管治"文化范型中,高职院校以服务为宗旨,以就业为导向,开展技术技能积累和传递活动;现代治理理念进入高职教育领域之后,高职院校治理文化从"管治"转型为"共治",在服务发展、促进就业的同时,重视技术技能积累、传递和创新。为建构现代高职院校治理文化,有必要塑造利益相关主体的共同愿景,协同合作,更新主体行为,促进高职院校治理文化的培育与确立。

关键词：高职院校治理文化管治共治社会本位人本位技术本位

基于现场工程师培养的高职专业课程建设:意蕴、逻辑与策略

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职业技术教育 2024年第32期45卷 20-26页

作者：楼平刘桂林翁政魁嘉兴职业技术学院嘉兴314036 嘉兴职业技术学院职教研究所嘉兴314036

基于现场工程师培养的高职专业课程建设,能够激发企业参与职业教育的内生动力、增强高等职业教育产业适应性、提升现场工程师人才培养质量。基于现场工程师培养的高职专业课程应围绕“基于工作现场、在工作现场中、为了工作现场”的逻... 详细信息

基于现场工程师培养的高职专业课程建设,能够激发企业参与职业教育的内生动力、增强高等职业教育产业适应性、提升现场工程师人才培养质量。基于现场工程师培养的高职专业课程应围绕“基于工作现场、在工作现场中、为了工作现场”的逻辑进行建设,遵循“目标—内容—实施—评价”的建设理路,坚持“以岗为本”,设定课程目标,明确“三性一度”的目标层次定位;坚持“以技为本”,开发课程内容,形成“技术本位”的内容开发范式;坚持“以能为要”,创新课程实施,开拓“双域融合”的课程教学路径;坚持“以证为度”,优化课程评价,构建“四证一体”的课程评价体系。

关键词：现场工程师高等职业教育课程改革职业能力技术本位

用坚持，听至尊无上的骄傲一篇有关“至上”与音乐的故事

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汽车杂志 2016年第6期 176-182页

作者：涂纯明

这里的“至上”二字，非仅是来自“帮主”口中的“音乐至上”那么简单，因为对在如此浮华之市场生态中，一直坚持技术本位一路走来20多年的“帮主”来说，这更是他应得，一份堪称至尊无上的骄傲!我觉得!

关键词：音乐故事技术本位帮主

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学院派书法创作观的超越性

绥化师专学报 2004年第2期24卷 169-171页

作者：何晓云金华职业技术学院浙江金华321000

学院派书法创作理论是对传统书法创作理论的一次革命。本文在概括传统书法创作模式基础上对学院派创作理论的特殊性及现实意义进行了探讨。

关键词：书法创作理论学院派创新技术本位形式主义

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职业教育价值取向的生活论反思

教育导刊（上半月） 2013年第10期 15-17页

作者：柴学林兰州职业技术学院副教授博士甘肃兰州730070

职业教育必须关注和面对经济、市场、就业和技术,这既是它存在和发展的需要,亦是其职能使然。但作为教育的一种形态,职业教育与其他任何教育一样,是一种"生活的历程",是一项"成人"的事业,并且,对具体的个人而言,职业虽必要且重要,但生... 详细信息

职业教育必须关注和面对经济、市场、就业和技术,这既是它存在和发展的需要,亦是其职能使然。但作为教育的一种形态,职业教育与其他任何教育一样,是一种"生活的历程",是一项"成人"的事业,并且,对具体的个人而言,职业虽必要且重要,但生活则永远是根本的和首要的。职业教育这种错综的属性在现实中极易引发经济、技术与生活之间的冲突,并引出诸如经济逻辑与个人的生活逻辑、技术本位与教育生活的道德追求、就业导向与生活想象空间、技术中心化与生活丰富性之类的难题。

关键词：职业教育教育生活就业导向技术本位

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美国外交思维特点初探

东南亚纵横 2010年第12期 95-98页

作者：张润华东师范大学国际关系与地区发展研究院上海金融学院政法学院

美国外交思维具有四个特点:绝对安全的目标追求,反对革命的保守心态,技术本位的解决模式以及强烈的主动性和攻击性。这些特点源于美国独特的国情。美国的霸权心态既是这些特征的高度概括,也是其后果。

关键词：美国外交思维绝对安全保守心态技术本位

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圈子、流派或个体

诗刊 1997年第11期 46-46页

作者：小莫

在《圈子,流派或个体写作》一文中,杨远宏认为,"对个体写作中的‘写’—‘作’,由于在文表、技术本位上的一再刻意强调,一些诗人的文本意识和形式技巧更加自觉和圆熟,少数优秀诗人写出了我们这个时代迄今最精粹甚至堪称典范的诗歌文本... 详细信息

在《圈子,流派或个体写作》一文中,杨远宏认为,"对个体写作中的‘写’—‘作’,由于在文表、技术本位上的一再刻意强调,一些诗人的文本意识和形式技巧更加自觉和圆熟,少数优秀诗人写出了我们这个时代迄今最精粹甚至堪称典范的诗歌文本。但是,问题也随之出现了。" 首先,"对个体的极端强调和绝对化倾向。市民社会自我中心动机的急剧膨胀,带来了诗人与人类‘精神共同体’和现实语境的双重断裂。

关键词：写作者诗歌文本市民社会技术本位个体绝对化倾向精神共同体流派形式技巧自我中心