检索结果-南通市图书馆

技术文化视域下虚拟仿真技术在高职思政课教学中的运用

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文化创新比较研究 2024年第13期8卷 51-54页

作者：李生曾菁广西师范大学广西桂林541000 广西建设职业技术学院广西南宁530007

虚拟仿真技术的发展给思政课教学带来了新的发展契机。该文以技术文化为研究分析框架,以虚拟仿真技术在高职思政课教学中的运用评价为研究对象,以师生使用虚拟仿真技术的调查数据为分析前提,总结师生使用虚拟仿真技术存在的共性问题,并... 详细信息

虚拟仿真技术的发展给思政课教学带来了新的发展契机。该文以技术文化为研究分析框架,以虚拟仿真技术在高职思政课教学中的运用评价为研究对象,以师生使用虚拟仿真技术的调查数据为分析前提,总结师生使用虚拟仿真技术存在的共性问题,并从四个方面提出具体的优化对策,即认知层面做好虚拟仿真技术介入思政课教学的定位,从功能发挥层面看待虚拟仿真技术赋能思政课的变革之处,从虚拟仿真技术的特性上建构适合学生的教学模式,从教师能力提升上增强教师驾驭技术开展教学的适应力,以期不断提升虚拟仿真技术赋能思政课教学的内在质量,实现技术与教育的深度融合。

关键词：技术文化虚拟仿真高职思政课运用评价技术反思效果提升

技术文化视域下粤港澳大湾区高等教育一体化发展

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高等教育研究 2021年第10期42卷 32-44页

作者：卢晓中华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院广东广州510631

技术文化意味着文化赋予了技术某种意识形态功能,代表着技术通过超越具体现实的限制重新使文化的绝对生产性得以释放,从而构成了技术文化的核心人文内涵。旧金山湾区技术文化对高等教育的影响主要体现为创新性特征对高等教育创新发展的... 详细信息

技术文化意味着文化赋予了技术某种意识形态功能,代表着技术通过超越具体现实的限制重新使文化的绝对生产性得以释放,从而构成了技术文化的核心人文内涵。旧金山湾区技术文化对高等教育的影响主要体现为创新性特征对高等教育创新发展的影响、通约性特征对高等教育融合发展的影响,以及进步性特征对高等教育超前发展的影响。在粤港澳大湾区这一新场域里,技术文化推动高等教育一体化发展主要体现为技术文化带来教育价值观念的转变,推动教育制度机制的变革,超越教育物理空间的约束。

关键词：技术文化粤港澳大湾区旧金山湾区高等教育一体化

德国工程师协会对教育的参与——基于工业技术文化的视角

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职教论坛 2022年第5期38卷 29-37页

作者：王兆义浙江科技学院德语国家研究中心

德国工程师协会是工业技术文化的重要创造者和行动者,它的发展历程以技术知识传播和技术规则制订为行动导向,以与企业的密切合作为主要特色。通过分析工程师协会在教育领域的活动,可以看出,在工程技术知识和技术价值观念的引导下,德国... 详细信息

德国工程师协会是工业技术文化的重要创造者和行动者,它的发展历程以技术知识传播和技术规则制订为行动导向,以与企业的密切合作为主要特色。通过分析工程师协会在教育领域的活动,可以看出,在工程技术知识和技术价值观念的引导下,德国工程师协会自建立起就在各个层面深度参与了工程教育与职业教育的发展,尤其在德国工程技术教育的宏观政策制定方面,它发挥了政策先导和决策咨询作用。在这个意义上,工程师协会对德国工业技术文化的形成与发展特别是对工程教育的壮大具有重要的影响。

关键词：技术文化技术教育科技协会行动者格局教育参与

中国古代《蚕织图》技术文化东传对“蚕织浮世绘”影响研究

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丝绸 2023年第10期60卷 115-123页

作者：陶红邓楠楠西南大学新闻传媒学院重庆400715 西南大学历史文化学院民族学院重庆400715

日本“蚕织浮世绘”是中华农业技术文化东传日本的证据。江户时代的胜川春章、北尾重政、喜多川歌麿等日本画家绘制的“蚕织浮世绘”,再现了中国古代《蚕织图》技术环节称谓、蚕桑器具形状、“图文互释”等特征。15世纪至19世纪后期,鉴... 详细信息

日本“蚕织浮世绘”是中华农业技术文化东传日本的证据。江户时代的胜川春章、北尾重政、喜多川歌麿等日本画家绘制的“蚕织浮世绘”,再现了中国古代《蚕织图》技术环节称谓、蚕桑器具形状、“图文互释”等特征。15世纪至19世纪后期,鉴岳真相收藏梁楷《蚕织图》、狩野永纳摹绘宋宗鲁本《蚕织图》、橘守国以楼璹版《蚕织图》为基础《绘本直指宝》,深化了中华农业技术文化东传日本的基础并扩大了其影响,最终形成日本“蚕织浮世绘”。“蚕织浮世绘”是日本农耕图像表达迈向本土化的结果,其特征包括3幅连续绘的表现形式,画面套色艳丽、构图空间多元、人物肖像“美人绘”等,其中仍能看到中国古代《蚕织图》技术文化的影响痕迹。

关键词：中国古代《蚕织图》技术文化 “蚕织浮世绘” 日本蚕织图像图像本土化农耕文化传播文化传播使者

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技术文化与“学以成人”

自然辩证法通讯 2018年第11期40卷 121-127页

作者：陈凡徐昕东北大学科学技术哲学研究中心辽宁沈阳110015

技术是人类实现目的一种手段,随着技术的生成,文化就被打上技术的烙印。技术文化是基于技术观的文化视角,分析技术在文化系统中担当的角色,即技术改善人类日常生活的同时,技术文化也影响着人类的价值观、世界观。通过分析技术文化的三... 详细信息

技术是人类实现目的一种手段,随着技术的生成,文化就被打上技术的烙印。技术文化是基于技术观的文化视角,分析技术在文化系统中担当的角色,即技术改善人类日常生活的同时,技术文化也影响着人类的价值观、世界观。通过分析技术文化的三种层次:即技术器物文化、技术制度文化和技术观念文化,讨论技术文化何以使人为人。在技术世界中人类要以反思性的立场审视技术文化,从而达到"向善",达到"学以成人"的目的。

关键词：技术文化技术文化

技术文化里的人文呼唤——《羚羊与秧鸡》的新卢德主义解读

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名作欣赏 2023年第3期 133-135页

作者：卫鹏羽苏州大学

玛格丽特·阿特伍德著名的“反乌托邦”主题小说《羚羊与秧鸡》想象了未来基因科学统治下的恐怖世界，引导人们反思科技伦理，珍视作为人类生存根基和价值体系的人文艺术。反乌托邦技术统治下，从人文传统中获取价值的文化符号逐渐失去... 详细信息

玛格丽特·阿特伍德著名的“反乌托邦”主题小说《羚羊与秧鸡》想象了未来基因科学统治下的恐怖世界，引导人们反思科技伦理，珍视作为人类生存根基和价值体系的人文艺术。反乌托邦技术统治下，从人文传统中获取价值的文化符号逐渐失去活力，文化的意义拘泥于技术。虚拟文化泛滥下，网络消除人类交往的多样性和他性，唯技术思想侵蚀传统价值观和文化模式，人与人、与社会之间的亲密关系和信任因此消解。科技和理性至上导致人文艺术被架空，道德伦理被抛置身后。

关键词：《羚羊与秧鸡》技术文化文化符号交往方式人文艺术

德国政府官员与工业技术文化和技术教育——以博依特为例

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职教论坛 2022年第5期38卷 23-28页

作者：陈洪捷北京大学教育学院

文章以德国政府与早期工业技术文化的关系为主题,重点分析了普鲁士高级官员博依特在19世纪初工业技术文化与技术教育形成过程中的作用与影响。以博依特为代表的普鲁士高级官僚利用政府的背景,同时也动员了社会的力量,建立劝工协会,出版... 详细信息

文章以德国政府与早期工业技术文化的关系为主题,重点分析了普鲁士高级官员博依特在19世纪初工业技术文化与技术教育形成过程中的作用与影响。以博依特为代表的普鲁士高级官僚利用政府的背景,同时也动员了社会的力量,建立劝工协会,出版技术期刊和杂志,举办企业学院和技术高校,大大推动了工业技术文化以及技术教育在德国的发展。博依特在推动工业技术文化形成的过程中为德国技术教育的发展奠定了基础,堪称工业技术文化的行动者。

关键词：技术文化技术教育德国

技术文化——技术应用型人才培养的文化育人论

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职教论坛 2016年第24期32卷 14-19页

作者：程宜康苏州职业大学

文化育人是所有教育的必然使命,技术文化应该成为高等技术(职业)教育文化育人的重要组成部分。对于技术应用型人才培养来说,需要从文化视阈认识技术素养的文化内涵,以及技术文化的文化育人作用。技术的艺术和科学价值与技术的工作价值... 详细信息

文化育人是所有教育的必然使命,技术文化应该成为高等技术(职业)教育文化育人的重要组成部分。对于技术应用型人才培养来说,需要从文化视阈认识技术素养的文化内涵,以及技术文化的文化育人作用。技术的艺术和科学价值与技术的工作价值同样重要,艺术和科学能够让人们"诗意地"工作于技术世界。作为技术精神文化的核心标志,工匠精神需要并必然体现于技术教育的技术思维和技术行为训练之中,体现于对现代企业质量文化的认识和执行过程之中。

关键词：技术文化文化育人技术应用型人才技术素养高等技术(职业)教育

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技术文化:高职文化建设新视野

江苏高教 2015年第5期 137-139页

作者：何兴国王炜波北京师范大学教育学部北京100875 台州职业技术学院教师发展中心浙江台州318000

技术文化反映了高职以技术为中心的教育实践活动本质,为高职文化建设提供了新的视野。技术文化是高职存在之内在要求、技术技能人才培养之重要力量以及校企文化冲突整合之重要途径。技术文化建设是一项系统工程,需要不断提高对技术本质... 详细信息

技术文化反映了高职以技术为中心的教育实践活动本质,为高职文化建设提供了新的视野。技术文化是高职存在之内在要求、技术技能人才培养之重要力量以及校企文化冲突整合之重要途径。技术文化建设是一项系统工程,需要不断提高对技术本质的认识、构建技术共同体、多层面加强建设。

关键词：技术文化高职文化