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技术层次教改实验的特点及评估

上海教育科研 1993年第2期 33-34,53页

作者：汪明清杨茂友湖北省南漳县城关镇教委

一般认为,教改实验是通过有意控制和变革对象而进行的教育科学研究实践活动。根据实验的性质、功能和控制、变革手段的不同,教改实验可分为理论层次实验和技术层次实验。实际上这两类实验都要变革现实,都是尝试性、探索性的实践活动,都... 详细信息

一般认为,教改实验是通过有意控制和变革对象而进行的教育科学研究实践活动。根据实验的性质、功能和控制、变革手段的不同,教改实验可分为理论层次实验和技术层次实验。实际上这两类实验都要变革现实,都是尝试性、探索性的实践活动,都是认识的来源和认识真理性的手段。但理论层次实验主要表现为由实践上升为理论的认识过程,它是为了发现教育的普遍规律而探索,技术层次实验主要是由教育理论转化为教育实践的技术创造过程,它是为了应用而探索。所以理论层次的教改实验的价值取向于发展教育科学的基本理论。技术层次教改实验的价值取向于完善人类的教育、教学技术,从而达到提高教育质量的目的。

关键词：技术层次教改实验价值取向教育理论实验探索技术创造类实验认识过程教育质量教育科学

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供应链牛鞭效应技术层次的对策研究

铁道运输与经济 2008年第5期30卷 65-68页

作者：汤向东广东女子职业技术学院管理系广东广州511450

由于在供应链的信息传递过程中牛鞭效应的存在,导致供应链上的需求信息失真,从而产生库存积压、企业生产计划变化加剧、额外成本支出增加等问题。对此从技术层次上,通过建立战略合作伙伴关系,改变信息共享和库存管理方式,提出供应商管... 详细信息

由于在供应链的信息传递过程中牛鞭效应的存在,导致供应链上的需求信息失真,从而产生库存积压、企业生产计划变化加剧、额外成本支出增加等问题。对此从技术层次上,通过建立战略合作伙伴关系,改变信息共享和库存管理方式,提出供应商管理库存的策略步骤,并对实施效益进行分析论述。

关键词：供应链牛鞭效应技术层次对策

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财务管理计算机教学技术层次与拓展

财会通讯（上） 2015年第5期 109-111页

作者：乔磊王敏琴江南大学商学院

财务管理教学应与时俱进强化计算机教学模式,适应企业财务管理环境变化。在教学过程中,可安排三个技术层次的教学工作,首先,要通过各种信息化手段提高财务管理运算效率;其次,要借助各种数据模式展示财务管理运算结果;最后,要深化财务管... 详细信息

财务管理教学应与时俱进强化计算机教学模式,适应企业财务管理环境变化。在教学过程中,可安排三个技术层次的教学工作,首先,要通过各种信息化手段提高财务管理运算效率;其次,要借助各种数据模式展示财务管理运算结果;最后,要深化财务管理分析结合其他统计工具做深入研究。除此以外,在各层次的学习中,还要学会利用各种新技术拓展财务管理的运算范畴和方式。

关键词：财务管理计算机应用技术层次

“八横八纵”光缆:建设速度提升技术层次提高

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