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元杂剧悲剧批评的发展演变
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呼伦贝尔学院学报 2024年 第2期32卷 57-61页
作者: 王佳乐 郝青云 内蒙古民族大学 内蒙古通辽028043
元杂剧悲剧批评源于西学东渐,元杂剧的悲剧特征首先在西方得到发掘,在译介和传播中其形式和内容被西化改造。二十世纪初,在王国维的《宋元戏曲史》中得到认可。之后经历了启蒙、发展和成熟三个阶段,在研究实践中探索了元杂剧悲剧批评的... 详细信息
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小学语文写作教学中的批评与鼓励
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文理导航 2024年 第9期 55-57页
作者: 石春萱 通渭县第三铺乡幼儿园 甘肃定西743325
批评与鼓励是小学语文写作教学中不可或缺的因素。通过合理运用这两个方面,能够促进学生的写作能力提高,培养他们的自信心和创造力,为他们未来的学习和成长奠定良好的基础。基于此,本文在概述批评与鼓励对学生写作能力发展的影响的基础... 详细信息
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一封批评
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中学生博览 2024年 第27期 62-63页
作者: 隗琪 曹慧 北京市西城区展览路第一小学 香港中文大学 中国香港 北京教育学院思想政治教育与德育学院
这天下午,一名学生一脸焦急地找到我:“老师,咱班同学给隔壁班弟弟妹妹写了批评信,他们班主任已经发现了!”原来是中午时间,我们班同学在隔壁班进行才艺展示时与他们产生了矛盾。有学生借着我校为别班写表扬信的传统,给低了一级的隔壁... 详细信息
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小学语文写作教学中的批评与鼓励
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文理导航(下旬) 2024年 第3期 55-57页
作者: 石春萱 通渭县第三铺乡幼儿园
批评与鼓励是小学语文写作教学中不可或缺的因素。通过合理运用这两个方面,能够促进学生的写作能力提高,培养他们的自信心和创造力,为他们未来的学习和成长奠定良好的基础。基于此,本文在概述批评与鼓励对学生写作能力发展的影响的... 详细信息
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如何看待别人的批评与否定
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教师博览(上旬刊) 2024年 第1期 72-75页
作者: [英]朱莉·史密斯 薛玮(译) 不详
每个人都会有被批评、被否定的时刻,但从来没有人教我们如何正确看待,让这些反馈改进我们的生活,而不是破坏我们的自尊。即使对批评和否定有一定的心理准备,我们也会在争取最重要的事情时因为畏惧而退缩。如果我们不能以健康的方式看待... 详细信息
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孩子经不起批评,怎么办
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幼儿教育 2024年 第17期 24-25页
作者: 吴晨妙 浙江省杭州市滨江区白金海岸幼儿园
批评是许多家长在教育孩子过程中会用到的教育方式,通常用来指出孩子的错误并要求其改正。在家庭教育中,批评有其存在的教育价值。但是,如果批评的方式使用不当,可能会导致孩子出现不愿面对批评,甚至排斥批评的现象。作为父母,我们应该... 详细信息
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批评话语与创作观念相交织的“作坊式”批评--以毕飞宇《小说课》为例
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浙江万里学院学报 2024年 第2期37卷 56-60页
作者: 梁静雯 河北师范大学 河北石家庄050024
相较于学院派批评,以《小说课》为代表的“作坊式”批评展现出了独特的批评样貌,它不仅突出了批评语言的修辞特征,在批评方式上也更注重从写作过程进入文本,展示了作家批评的异质视角。同时,由于批评主体的作家身份,《小说课》还从整体... 详细信息
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批评与自我批评作风的理论基础和经验启示
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边疆经济与文化 2024年 第4期 1-4页
作者: 刘晓君 王秀丽 中国矿业大学(北京)马克思主义学院 北京1000831
百年党史淬炼了中国共产党人自我革命的政治品格,形成了党批评与自我批评的优良作风。党的批评与自我批评优良作风的生成既是马克思主义政党建设的理论要求,也是中国共产党人根本宗旨的要求,更是克服党内不良思想作风的现实需要。在新... 详细信息
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“生命诗学”视野下的朱湘诗歌创作与批评
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名家名作 2024年 第17期 16-18页
作者: 陈玉 湖南师范大学
无论是个体生命的纯然表现,还是纯诗创作与唯美主义批评,生命诗学逻辑始终贯穿于朱湘的生活和创作实践中。具体表现在他以“人性”为本体的诗学观、“诗艺救国”的文化政治理想和为诗神献身的本真诗人形象之塑造上。
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从历代词话看对温庭筠词批评的若干面向
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中原文学 2024年 第15期 42-44页
作者: 李昀晓 苏州大学唐文治书院
关于温庭筠词的词话,既有零星评点,也有专门论述,历来的评点家意见不一,这与词评家的不同的理论背景和时代背景相关联。总体看来,晚唐五代以来词坛对于温词的批评历经“雅”“俗”之辨、“正”“变”之辨、“寄托”之辨等多种面向... 详细信息
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