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作者

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检索条件"主题词=批判地继承"
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“批判地继承”的历史逻辑——以20世纪60年代初北师大编写《中国古代教育史》为例
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教育学报 2014年 第3期10卷 112-119页
作者： 王俊明 郑州师范学院继续教育学院 郑州450044
"批判地继承"是新中国处理文化、教育和历史问题的指导原则。20世纪60年代初北京师范大学《中国古代教育史》的编写就是在此原则指导下进行的。教材设计中的研究者立场、对中国教育的基本评价、研究目的等方面都体现出"批判地继承"的思... 详细信息
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批判地继承:毛泽东对中国传统文化的科学态度
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毛泽东思想研究 2014年 第4期31卷 99-104页
作者： 陈金霞 求是杂志社 北京100727
毛泽东提出要用马克思主义的立场方法对中国传统文化进行批判地继承,取其精华、去其糟粕,古为今用、推陈出新。从此,"批判地继承"成为传承和利用中国传统文化的基本原则。在"批判地继承"原则指导下对中国传统文化进行大量清理,整理出许... 详细信息
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批判地继承:新民主主义文化对待传统文化的态度和方法——以陈伯达墨家思想研究中的运用为例
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安徽行政学院学报 2015年 第2期6卷 14-19页
作者： 杏贝男 首都师范大学马克思主义学院 北京100048
1940年1月,以毛泽东为首的中国共产党人正式提出了新民主主义文化的概念。在新民主主义文化观中,涉及如何对待中国传统文化的态度和方法,即批判地继承。陈伯达《墨子哲学思想》一文关于墨家思想的研究与新民主主义文化观之间保持很高程... 详细信息
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批判地继承:毛泽东对中国传统文化的科学态度
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观察与思考 2014年 第9期 70-75页
作者： 陈金霞 <求是>杂志社
毛泽东提出要用马克思主义的立场方法对中国传统文化进行批判地继承,取其精华、去其糟粕,古为今用、推陈出新。从此,"批判地继承"成为传承和利用中国传统文化的基本原则。在"批判地继承"原则指导下对中国传统文化进行大量清理,整理出许... 详细信息
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批判地继承这份“珍贵的遗产”──纪念孔子诞辰二五五○年
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求是 1999年 第18期 35-36页
作者： 罗国杰 中国人民大学
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批判地继承传统道德文化──著名历史学家苏双碧访谈录
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新长征 1996年 第2期 7-8,27页
批判地继承传统道德文化──著名历史学家苏双碧访谈录本刊记者前不久，本刊记者在北京采访了我国著名历史学家、中国史学理论研究会副会长、《求是》杂志社副总编辑苏双碧教授。苏教授就如何认识传统道德文化及传统道德文化的几个重要... 详细信息
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批判地继承民族文化遗产和吸取外来进步文化
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复旦学报（社会科学版） 1993年 第6期35卷 13-18,108页
作者： 应必诚
本文着重分析了毛泽东如何运用马克思主义分析现代中国复杂的文化现象,提出了批判继承民族文化遗产和吸取外来进步文化的思想。还分析了邓小平关于建设有中国的社会主义理论为我们进一步继承优秀文化遗产和吸收外国的进步文化,建设具有... 详细信息
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批判地继承和吸收传统文化与外国文化
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实事求是 1989年 第5期 57-61页
作者： 陈戈良 新疆兵团党校
随着我国经济体制改革的深入和对外开放政策的实施,文化讨论成了新的热点。我们认为,在中华民族面临着由传统文化向现代文化转变之时,必须在马克思主义思想指导下,批判地继承中华民族的优良文化传统,同时,科学地分析和吸收外国文化的有... 详细信息
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对传统文化要有批判地继承
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前线 2003年 第1期 19-20页
作者： 苏双碧 求是杂志原副总编辑
如何对待传统文化的问题一直存有争议,随着政治气候的变迁,有时把传统文化捧得很高,尤其是把两千多年前产生的儒家思想,捧为永放光芒的思想主张,甚至连同孔子之后所出现的一切进步思潮,包括资本主义思潮的各个流派,包括马克思主义思潮... 详细信息
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要批判地继承传统的语文教学法
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江苏教育学院学报（社会科学版） 2003年 第5期19卷 124-124,F003页
作者： 李浩 江苏省启东中学 江苏启东224200
语文教学有其自身的发展历史和必然规律。我国传统的语文教学法在培养学生的自学能力、自学方法和语言表达能力等方面都有可取之处。语文教学改革必须以自己的先驱者积累起来的经验为前提 ,再兼取各家(国 )之长 。
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