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杭州教育学院学报 1996年第1期 91-93页

作者：张松年杭州市人民中学

本文论述了怎样才是中学生的正确的书写姿势和执笔方法,并附有调查数据。

关键词：执笔方法书写习惯中小学生写字姿势纠正错误中学生调查数据语文教学写字教学正确

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“运指”说与“五指齐力”说——关于包世臣执笔方法的批评

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书法赏评 2016年第2期 11-13页

作者：蒋怀坦泉州第一中学

包世臣作为清代中后期＂碑派＂书法的代表人物,在其碑学巨著《艺舟双楫》中以前所未有的细致和精微对北碑书法给予了高度的赞美和评价。然而,长久以来,人们往往把他局限在这狭窄的一面。有研究表明：包世臣碑学理论的建立是以技法论为... 详细信息

包世臣作为清代中后期＂碑派＂书法的代表人物,在其碑学巨著《艺舟双楫》中以前所未有的细致和精微对北碑书法给予了高度的赞美和评价。然而,长久以来,人们往往把他局限在这狭窄的一面。有研究表明：包世臣碑学理论的建立是以技法论为核心而展开的。由此可以看出,关于书法技法的论述在包世臣书学思想体系中占有极为重要的一席。其中,尤以执笔方法的论述——＂运指＂说与＂五指齐力＂说格外引人注目。

关键词：执笔方法包世臣运指书法技法批评碑学理论清代中后期代表人物

牵牛要牵“牛鼻子” 纠错须找“关键点”——也谈如何矫正错误的写字姿势和执笔方法

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中国钢笔书法 2014年第1期 57-58页

作者：孙玉重庆北部新区金山小学

“学习用铅笔写字，写得正确、工整、干净。要激发写字的兴趣，培养正确的写字姿势和执笔方法”。

关键词：写字姿势执笔方法鼻子矫正纠错牛

“运指”说与“五指齐力”说——关于包世臣执笔方法的批评

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书法赏评 2015年第6期 50-52页

作者：蒋怀坦泉州第一中学

包世臣作为清代中后期＂碑派＂书法的代表人物,在其碑学巨著《艺舟双楫》中以前所未有的细致和精微对北碑书法给予了高度的赞美和评价。然而,长久以来,人们往往把他局限在这狭窄的一面。有研究表明：包世臣碑学理论的建立是以技法论为核心而展开的。

关键词：包世臣执笔方法批评运指碑学理论清代中后期代表人物书法

牵牛要牵“牛鼻子”,纠错须找“关键点”——也谈如何矫正写字姿势和执笔方法

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青少年书法（少年版） 2014年第1期 27-28页

作者：孙玉重庆市北部新区金山小学

“学习用铅笔写字，写得正确、工整、干净。要激发写字的兴趣，培养正确的写字姿势和执笔方法。”这是现行小学语文新课程标准对一年级写字教学的基本要求。然而，笔者通过平时随机观察一年级写字课堂，发现写字姿势正确率仅在5％～20％。

关键词：写字姿势执笔方法鼻子矫正纠错新课程标准写字教学小学语文

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纠正学生执笔方法和写字姿势的相关探讨

考试周刊 2020年第A期 11-12页

作者：杨秀娜广东省珠海市三灶镇中心小学

学生书写习惯不良会导致书写不规范,进而增加教师识别学生字体的难度,降低教学的质量和效率,更易导致学生身体无法正常发育,造成协调性不良、视力下降等问题。基于此,文章首先结合现实中常见的不良写字习惯,对其产生的诱因进行分析。其... 详细信息

学生书写习惯不良会导致书写不规范,进而增加教师识别学生字体的难度,降低教学的质量和效率,更易导致学生身体无法正常发育,造成协调性不良、视力下降等问题。基于此,文章首先结合现实中常见的不良写字习惯,对其产生的诱因进行分析。其次,基于相关原因对纠正学生执笔方法和写字姿势的有效策略进行了深入的探究,并指出:整体上,校方要建构科学正确的写字标准并严格执行,期间学生要选用科学合理的写字工具。校内需要开设专门的练字课程、审美课程,用增加练习时间和频次,建立良好书法审美的方式令学生养成正确的写字习惯。同时家长也需要发挥家庭教育的功能,保障校内校外学生能够"知行合一"。而教师也需要不断强化自身的书法技能,从而为学生做好示范,督促学生养成正确的写字习惯。

关键词：书法教育执笔方法写字姿势不良习惯

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教师应注意纠正学生的执笔方法和写字姿势

教育实践与研究 2005年第06S期 57-58页

作者：唐书杰沧州师专中文系河北沧州061001

教育学生正确执笔和养成正确的写字姿势,一直是小学语文教学的一项重要内容.可在现实生活中,我们如果稍稍留心就不难发现,执笔方法和写字姿势不正确竟然成了一种普遍现象,并且大有日趋严重之势,而且年龄越小,错误率越高.

关键词：执笔方法写字姿势小学语文教学书写习惯

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毛笔书法的执笔方法探析

肇庆学院学报 2013年第4期34卷 63-66页

作者：吴忠义肇庆学院教务处广东肇庆526061

执笔是研习书法的起点和关键性技术所在。自古以来,历代书家对执笔方法的认知与表述众说不一。然而,各种观点最终都指向书写时的身体姿势、执笔位置和执笔动作。在现代书桌、椅子条件下坐姿书写时,符合人体生物力学结构和汉字书写规律... 详细信息

执笔是研习书法的起点和关键性技术所在。自古以来,历代书家对执笔方法的认知与表述众说不一。然而,各种观点最终都指向书写时的身体姿势、执笔位置和执笔动作。在现代书桌、椅子条件下坐姿书写时,符合人体生物力学结构和汉字书写规律的执笔方法是:躯干挺直稍前倾,两肘适度屈曲置于桌面,执笔手腕关节背屈,指掌关节屈曲,以拇指、食指、中指指腹和无名指第一关节背侧抓握笔杆。

关键词：毛笔书法执笔方法书写动作

“运指”说与“五指齐力”——关于包世臣执笔方法的批评说

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青少年书法（少年版） 2016年第3期 27-29页

作者：蒋怀坦福建省泉州市第一中学

包世臣作为清代中后期“碑派”书法的代表人物，在其碑学巨著《艺舟双楫》中以前所未有的细致和精微对北碑书法给予了高度的赞美和评价。然而，长久以来，人们往往把他局限在这狭窄的一面。有研究表明：包世臣碑学理论的建立是以技法论... 详细信息

包世臣作为清代中后期“碑派”书法的代表人物，在其碑学巨著《艺舟双楫》中以前所未有的细致和精微对北碑书法给予了高度的赞美和评价。然而，长久以来，人们往往把他局限在这狭窄的一面。有研究表明：包世臣碑学理论的建立是以技法论为核心而展开的。由此可以看出，关于书法技法的论述在包世臣书学思想体系中占有极为重要的一席。

关键词：包世臣执笔方法书法技法评说运指碑学理论清代中后期代表人物

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关于执笔方法

基础教育课程 2017年第9期 82-83页

作者：郑轩北京书法家协会

正确的或者说被广为接受的执笔方法是什么？在这个问题的研究上，众多的专家学者仁者见仁、智者见智，备家之说都有其所长。其实，书法教育的目的是进行美好、规范的书写，到底怎样的执笔方法更适合，取决于书写者个人。

关键词：执笔方法专家学者书法教育仁者智者书写