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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 2 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 2 篇 执因导果
  • 1 篇 思维变通能力
  • 1 篇 数形结合
  • 1 篇 领略新意
  • 1 篇 创造能力
  • 1 篇 揭表透里
  • 1 篇 抓住精髓
  • 1 篇 执果索因
  • 1 篇 代数推理

机构

  • 1 篇 河北省晋州市教育...

作者

  • 1 篇 高步伟
  • 1 篇 青含伟
  • 1 篇 苑建广
  • 1 篇 颜茂辉

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=执因导果"
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数形结合妙分析 代数推理巧突破
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数理化学习（初中版） 2024年 第7期 32-33页
作者： 颜茂辉 苑建广 河北省晋州市教育局教研室 052260
有些几何难题,不易通过构建辅助线来沟通条件与结论之间关系.此时可巧借数形结合来分析问题,顺利“释放条件内涵”,并“根据结论所需”进行有目的地数学推理,从而打开思路.
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
利用a、v、s间的内在联系训练思维变通能力
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引用
新疆教育学院学报 1998年 第4期14卷 85-87页
作者： 高步伟 青含伟
本文拟从五个方面结合8道例题阐述如何利用a、v、s间的内在联系，磨练学生洞察力，训练思维变通能力。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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