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健康活动:“猫和老鼠”手脚爬

儿童与健康 2020年第10期 72-73页

作者：张强江苏省镇江市镇江新区平昌幼儿园

设计意图:在一次中午散步活动时,孩子们看到幼儿园的水管上面有一只老鼠,这只老鼠看到孩子们过来就快速地往前爬走了。这时,孩子们对老鼠如何走路产生了兴趣,有人觉的是走的,有人觉的是爬的,还有人觉的是跳的。我们经过探索发现老鼠是"... 详细信息

设计意图:在一次中午散步活动时,孩子们看到幼儿园的水管上面有一只老鼠,这只老鼠看到孩子们过来就快速地往前爬走了。这时,孩子们对老鼠如何走路产生了兴趣,有人觉的是走的,有人觉的是爬的,还有人觉的是跳的。我们经过探索发现老鼠是"手脚"着地爬的,孩子们对这个姿势很好奇也很感兴趣。因此,我设计了本活动来和孩子们一起探索、体验老鼠手脚着地爬的动作。

关键词：幼儿园设计意图手脚猫和老鼠兴趣好奇着地

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打开镣铐放开手脚——语文课堂教学的反思

新课程(下) 2011年第7期 135-136页

作者：钱继华江苏省泰兴市第四高级中学

课堂气氛沉闷是目前课堂教学的通病,其主要原因是教师自身受各种束缚太深太久。它们是:教师为"尊长"的传统思想;教参是"准绳"的盲从观点;考试是"目标"的片面观点。为此,要建立教师是"学长"的新思想;建立教参是"拐杖"的新观点;建立考试是... 详细信息

课堂气氛沉闷是目前课堂教学的通病,其主要原因是教师自身受各种束缚太深太久。它们是:教师为"尊长"的传统思想;教参是"准绳"的盲从观点;考试是"目标"的片面观点。为此,要建立教师是"学长"的新思想;建立教参是"拐杖"的新观点;建立考试是"手段"的正确观点。最终,从根本上改善课堂气氛。

关键词：镣铐语文课堂教学手脚

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观察手脚腿,看出“心”健康

晚晴 2022年第8期 77-78页

作者：薛超陈启稚不详

俗话说“相由心生”,一个人的面貌和外形不仅可以反映其性格特点,还能看出心脏的健康程度。

关键词：健康程度性格特点手脚

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如何缓解手脚冰凉

光彩 2019年第2期 60-61页

作者：刘扬不详

阳气不足、血液循环不畅、情绪波动、激素变化等原因都会导致手脚冰凉进入冬季,很多人裹紧了厚羽绒服,手里捧起了保温杯,手脚却还是像被泡在冷水里一样。尤其是晚上睡觉时更为严重,经常被冻醒。冬季手脚为什么会冰凉?应该如何缓解手脚... 详细信息

阳气不足、血液循环不畅、情绪波动、激素变化等原因都会导致手脚冰凉进入冬季,很多人裹紧了厚羽绒服,手里捧起了保温杯,手脚却还是像被泡在冷水里一样。尤其是晚上睡觉时更为严重,经常被冻醒。冬季手脚为什么会冰凉?应该如何缓解手脚冰凉的症状呢?

关键词：情绪变化睡觉时羽绒服激素波动阳气手脚血液循环

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莫被“万一”束手脚

党员生活（湖北） 2023年第11期 35-35页

作者：王君雄不详

生活中我们经常听到“不怕一万,就怕万一”的告诚,意在提醒人们处事应当小心谨慎。然而凡事都有度,如果谨慎过了头,做事情总是瞻前顾后、不敢决断,被“万一”束缚住了手脚,就有可能错失良机,正如古人所讲的那样,“当断不断,反受其乱”。

关键词：瞻前顾后手脚小心谨慎

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偷“机”不成蚀把米

东方少年（阅读与作文） 2024年第7期 88-89页

作者：杨鸿祎闾小荣(指导) 江苏省泰兴市黄桥小学教育集团新城分校不详

“老妈已睡着,开始行动!”我和姐姐手脚地溜进了老妈的房间。为什么要这样呢?还不是因为玩儿手机游戏。老妈为了打消我们玩儿游戏的念头,就把我和姐姐的手机随时放在自己身边,逼得我们只好出此下策,展开了一场偷“机”行动。为了不被老... 详细信息

“老妈已睡着,开始行动!”我和姐姐手脚地溜进了老妈的房间。为什么要这样呢?还不是因为玩儿手机游戏。老妈为了打消我们玩儿游戏的念头,就把我和姐姐的手机随时放在自己身边,逼得我们只好出此下策,展开了一场偷“机”行动。为了不被老妈发现,确保偷“机”之战顺利成功,我们干脆不穿鞋子,赤脚上阵,把脚底板传来的丝丝凉意置之脑后。

关键词：手机游戏姐姐手脚

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蚂蚁从来不装死

快乐青春（经典阅读）（小学生适读） 2024年第3期 45-45页

作者：庞余亮不详

虫子大都会装死,比如屎壳郎、瓢虫、头虫什么的,打不过对方就会装死。唯有蚂蚁不会,只要是活着的蚂蚁,它们总在动个不停。蚂蚁一生都是在“穷忙”,它们头那么小,腰那么细,身上一点儿肉也没有。手脚却从来不停,爬啊爬,接力搬运米粒、果... 详细信息

虫子大都会装死,比如屎壳郎、瓢虫、头虫什么的,打不过对方就会装死。唯有蚂蚁不会,只要是活着的蚂蚁,它们总在动个不停。蚂蚁一生都是在“穷忙”,它们头那么小,腰那么细,身上一点儿肉也没有。手脚却从来不停,爬啊爬,接力搬运米粒、果皮、虫子的尸体。

关键词：蚂蚁大都会屎壳郎手脚

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无愁河的浪荡汉子

收获 2019年第3期 200-224页

作者：黄永玉(文/图) 不详

朋友都说我记性好,上千人名字都记得住,这是真的。其实,也动了点手脚,个别名字有点小改动,提防小说运行中有人“碰瓷”。

关键词：汉子个别记性手脚名字朋友改动有点

汉俄语含“手（рука）”、“脚（нога）”惯用语的认知对比研究

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汉俄语含“手（рука）”、“脚（нога）”惯用语的认知对...

作者：安黎洁新疆大学

学位级别：硕士

汉俄两种语言在发展过程中都形成了大量的惯用语,惯用语因其形式简短、喻义丰富、生动形象而在语言交流中扮演着重要的角色。人们的日常活动和劳作都通过手脚的活动和运作来实现,而惯用语正是诞生于人们的日常生活和口语交流中,因而含... 详细信息

汉俄两种语言在发展过程中都形成了大量的惯用语,惯用语因其形式简短、喻义丰富、生动形象而在语言交流中扮演着重要的角色。人们的日常活动和劳作都通过手脚的活动和运作来实现,而惯用语正是诞生于人们的日常生活和口语交流中,因而含“手（рука）”、“脚（нога）”的惯用语在两种语言的惯用语系统中都呈现出较大的比例。本文在确定汉俄惯用语对比范围的基础之上,着眼于汉俄惯用语认知机制的异同点,从中俄两国权威词典中搜索出所有含“手（рука）”、“脚（нога）”的惯用语,借鉴莱考夫和约翰逊的隐喻理论以及拉登和考维塞斯的转喻理论,从中筛选出运用隐喻和转喻机制形成的所有此类惯用语,并以此为研究对象,通过系统的对比研究得出两者认知机制的异同点及其原因。通过研究发现,两个民族存在共有的认知模式是其产生共同点的主要原因,两者产生差异的主要原因是语言体系本身的差异、文化背景的差异以及认知心理的差异。最后基于隐喻、转喻产生异同点的原因,以“手”、“脚”部位相关汉语惯用语为例,针对以俄语为背景的留学生,为汉语惯用语的教学提出几点启示。

关键词：手脚隐喻转喻认知对比研究对外汉语教学