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不要以教育之名扼杀学生个性发展

山西教育（管理版） 2015年第5期 33-34页

作者：王莉安徽省宿州市第九中学

近年来，一些学校的过度管理呈上升势头。过度管理的直接危害就是打压了学生的个性，扭曲了学生的成长观，导致学生心理疾病的多发、频发。教育的目的是使每—个人能够发挥自己的潜力、创造力，以实现自己的理想和人生价值。为此，教师... 详细信息

近年来，一些学校的过度管理呈上升势头。过度管理的直接危害就是打压了学生的个性，扭曲了学生的成长观，导致学生心理疾病的多发、频发。教育的目的是使每—个人能够发挥自己的潜力、创造力，以实现自己的理想和人生价值。为此，教师要精心呵护学生的个性发展，充分张扬学生的个性，关爱和信任学生，引导学生心怀好奇和自信为目标而奋斗。

关键词：学生个性发展教育心理疾病人生价值引导学生成长观创造力管理

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打好教育领域综合改革“关键一役”

河南教育（基教版）（上） 2020年第11期 9-10页

作者：赵婀娜不详

近日,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》。这是新中国第一个关于教育评价系统改革的文件,也是指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件。方案的发布对于全面贯彻党的教育方针,完善立德树人体制机制,破除“五唯”... 详细信息

近日,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》。这是新中国第一个关于教育评价系统改革的文件,也是指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件。方案的发布对于全面贯彻党的教育方针,完善立德树人体制机制,破除“五唯”顽瘴痼疾、引导全党全社会树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观具有重大意义,也标志着我国向建设富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系,迈出了关键一步。

关键词：教育评价体系立德树人教育评价改革成长观党的教育方针教育领域综合改革全面贯彻科学的教育发展观

“备”出一支生力军——恩施市千名村级后备干部成长观察

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党员生活（湖北） 2015年第6期 20-21页

作者：曹显

5月13日，恩施市白果乡龙潭坝村万头养猪场内十分繁忙，12辆载满商品猪的货车整装待发。湖北思乐牧业集团投资3500万元兴建的这个猪场，按照“公司提供猪源和回收产品、农户饲养管理”的方式经营，2012年建成以来，年出栏商品猪3万头，... 详细信息

5月13日，恩施市白果乡龙潭坝村万头养猪场内十分繁忙，12辆载满商品猪的货车整装待发。湖北思乐牧业集团投资3500万元兴建的这个猪场，按照“公司提供猪源和回收产品、农户饲养管理”的方式经营，2012年建成以来，年出栏商品猪3万头，年产值突破5000万元。昔目的贫困村，从此搭上了致富快车。引进、留住、

关键词：村级后备干部恩施市成长观养猪场饲养管理商品猪年产值贫困村

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幸福+婚姻首先有一个幸福的婚姻

时尚育儿 2014年第3期 108-109页

作者：赵昱鲲全球华人积极心理学协会

这个世界上只有一种人不能得到幸福的婚姻,那就是懒人。只要你愿意经营,每个人的婚姻都可以变得幸福。1个争议观点:姻缘天注定?"十年修得同船渡,百年修得共枕眠",你也相信吗?事买上,很多人在成长的过程中,越来越相信宿命。其实,宿命观... 详细信息

这个世界上只有一种人不能得到幸福的婚姻,那就是懒人。只要你愿意经营,每个人的婚姻都可以变得幸福。1个争议观点:姻缘天注定?"十年修得同船渡,百年修得共枕眠",你也相信吗?事买上,很多人在成长的过程中,越来越相信宿命。其实,宿命观念和成长观念也无所谓对错,但却有关于幸福。幸福成长观念的夫妻,婚姻要比宿命信念的夫妻要幸福。

关键词：婚姻幸福配偶成长观夫妻发动机错觉工具性经营信念

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相信成长的力量

中关村 2021年第1期 100-101页

作者：俞敏洪新东方教育科技集团

我深信,美好一定会战胜丑恶、光明一定会扫荡黑暗、生命一定会寻找崇高,人类在千转百回后,一定会变得更好。最近我在中信出版社出了一本新书:《俞敏洪:我的成长观》。这本书缘起今年疫情,疫情开始后,我们所有人都在家没法走出去,在此期... 详细信息

我深信,美好一定会战胜丑恶、光明一定会扫荡黑暗、生命一定会寻找崇高,人类在千转百回后,一定会变得更好。最近我在中信出版社出了一本新书:《俞敏洪:我的成长观》。这本书缘起今年疫情,疫情开始后,我们所有人都在家没法走出去,在此期间,我做了大概20-30场在线演讲,对象和主题包罗万象,有的是针对家长、有的是针对创业者,但整体加起来,,却发现从头到尾,有意无意的把一个人所要经历的阶段都讲了一下:一个人的成长应该具备什么样的素质,我们面对社会的发展,应该有什么态度,面向未来和外部的灾难,生活甚至是生命的灾难,我们应该持有什么态度,等等。所以就有了这本书。而记录人生轨迹,也恰好是我做人做事的一个要求。

关键词：俞敏洪成长观人生轨迹中信出版社创业者做人做事人的成长灾难

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临毕业了,我们还需要补什么?

中国大学生就业 2007年第11期 41-42页

作者：张琼文

传统成长观念在现时处处受到人们的鞭斥,教育总是在被告席上接受着人们的挑剔与指责,但有时这些存在的现实也会成为人们自我解脱、逃避成长的良好理由.尤其是面对社会上存在的诸如：大学时代学不到什么、毕业那一刻我们一起失业、就业... 详细信息

传统成长观念在现时处处受到人们的鞭斥,教育总是在被告席上接受着人们的挑剔与指责,但有时这些存在的现实也会成为人们自我解脱、逃避成长的良好理由.尤其是面对社会上存在的诸如：大学时代学不到什么、毕业那一刻我们一起失业、就业压力只能越来越大、职业资格证越多越能证明自己能力等等的问题，都会极大的影响到大学生在校期间的学习效果与成长速度。

关键词：毕业职业资格证大学时代就业压力成长速度学习效果在校期间成长观