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女性领导成长发展中的心理障碍与对策

中国党政干部论坛 2016年第3期 23-27页

作者：张素玲中国浦东干部学院领导研究院

作为影响人最重要途径的教育和媒体都要有先进的性别意识,要改变传统两性角色分工的刻板印象,提高对女性成为领导者重要性以及优势的认识,营造良好的开发利用女性领导资源的社会环境,为女性领导的成长发展创造良好的文化空间积极健康的... 详细信息

作为影响人最重要途径的教育和媒体都要有先进的性别意识,要改变传统两性角色分工的刻板印象,提高对女性成为领导者重要性以及优势的认识,营造良好的开发利用女性领导资源的社会环境,为女性领导的成长发展创造良好的文化空间积极健康的心态是女性领导获得事业成功和收获人生幸福的重要保证。随着女性受教育程度、社会地位的提高,社会制度和政策的不断完善,

关键词：女性领导成长发展心理障碍教育程度性别意识刻板印象角色分工社会环境

记录上海工人阶级成长发展的步伐──《上海工运志》评述

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社会科学 1998年第2期 78-79页

作者：梁逸湖上海市总工会

基于本人代课经历对新教师成长发展的叙事研究

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基于本人代课经历对新教师成长发展的叙事研究

作者：宋晓萌聊城大学

学位级别：硕士

新教师是教育界的新生力量,具有旺盛的精力和很强的可塑性,但教育教学实践经验缺乏。由于学校工作任务重,责任大,给新教师适应的时间非常少,使得新教师在成长发展的过程中遇到很多的问题和困难。新教师会遇到哪些问题和困难;新教师到底... 详细信息

新教师是教育界的新生力量,具有旺盛的精力和很强的可塑性,但教育教学实践经验缺乏。由于学校工作任务重,责任大,给新教师适应的时间非常少,使得新教师在成长发展的过程中遇到很多的问题和困难。新教师会遇到哪些问题和困难;新教师到底迫切需要什么;学校、教育部门和老教师们最最应该给予新教师哪些方面的、什么样的帮助和指导,本文是针对这一系列进行的案例研究。研究生期间本人有幸进入聊城市某重点中学代课,体验到新教师的生活,并密切接触到身边的两位新教师,耳闻目睹并亲身经历了课堂内外发生的许许多多与教育、教学、教师,特别是新教师相关的事件。本文以这些自然情境下发生的事件为研究对象,采用多种方法去收集资料,再通过叙事研究的方法将收集到的资料进行整理和分析,进而揭示出隐藏在教育事件背后的意义。本文首先从我的成长经历入手,介绍了我的教师职业观的形成过程。接着按照时间发展的大体顺序,选取了发生在我身上的应聘代课教师、第一节课前的准备、上第一节课、集体备课、被其他老师听课,到发生在另外两位新教师身上的参加入职培训、当班主任、主动认老教师为“师傅”、带病坚持工作,一直到我与各位老师依依不舍并带有一点儿“遗憾”的离别等各种事件。通过叙述这些事件的真实过程,反映出新教师所面临的环境适应问题、角色转换问题、组织教学问题以及处理好与其他老师的关系、担任班主任工作、学校对新教师分派任务过重、新教师身心憔悴等各种问题,同时也反映出入职培训、集体备课、组织新教师上好公开课、新教师主动向老教师学习等方面对新教师的成长和发展提供了有力的帮助。最后,根据上述分析,从新教师和入职学校两个方面对新教师的成长发展提出了若干建议:新教师应快速适应环境,积极进行调整;不断丰富知识,主动锻炼技能;让反思伴随着新教师成长;入职学校应给予新教师充分的人文关怀;入职学校要做好持续性的新教师帮扶工作。

关键词：新教师成长发展问题叙事研究

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话说心育活动课教师自身的成长发展

思想理论教育 2012年第10期 67-70页

作者：钟志农浙江省名师名校长工作站心理健康教育工作室浙江杭州310008

中小学心育活动课教师自身的成长问题，关系到教师对职业生涯的成功体验、幸福感和发展的大事。在这方面，笔者曾多次与一些心理教师谈及一些话题，现整理出来与大家分享：

关键词：心理教师活动课成长发展心育成长问题成功体验职业生涯中小学

区域中小企业成长发展水平综合评价研究——以珠三角地区为例

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科技管理研究 2012年第16期32卷 65-69页

作者：王钧仲恺农业工程学院广东广州510225

通过构造区域中小企业成长发展评价模型,从区域中小企业发展规模、盈利能力、偿债能力和营运能力等四个方面评价区域中小企业的发展水平、发展速度和增长水平,并以珠江三角洲地区2001—2009年度的中小企业发展数据为例,对珠三角地区中... 详细信息

通过构造区域中小企业成长发展评价模型,从区域中小企业发展规模、盈利能力、偿债能力和营运能力等四个方面评价区域中小企业的发展水平、发展速度和增长水平,并以珠江三角洲地区2001—2009年度的中小企业发展数据为例,对珠三角地区中小企业的成长发展水平进行了综合评价。

关键词：中小企业评价模型综合评价成长发展珠三角

高等职业教育服务青年成长发展暨第五届示范性高职院校建设成果展示会召开

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教育与职业 2012年第34期 116-117页

作者：李士伟《教育与职业》编辑部

2012年11月2～3日，“高等职业教育服务青年成长发展暨第五届国家示范性高职院校建设成果展示会”在山东省潍坊市隆重召开。来自教育部、司法部、解放军总参谋部等国家部委，山东省经济和信息化娄员会、山东省教育厅、江苏省教育厅等省... 详细信息

2012年11月2～3日，“高等职业教育服务青年成长发展暨第五届国家示范性高职院校建设成果展示会”在山东省潍坊市隆重召开。来自教育部、司法部、解放军总参谋部等国家部委，山东省经济和信息化娄员会、山东省教育厅、江苏省教育厅等省级行政部门，中国高等教育学会、中国职教学会、中国教育国际交流协会等社会团体以及全国300所高职院校的代表共2000余人参加了本次盛会。

关键词：高等职业教育示范性高职院校建设成长发展服务青年展示会中国高等教育学会成果

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基于行为导向的婴儿成长发展产品设计研究

基于行为导向的婴儿成长发展产品设计研究

作者：赵华湖南大学

学位级别：硕士

婴儿时期是人一生中发展的黄金时期,这一时期的发展速度快,可塑性强,发展的好坏将对婴儿的未来产生深远的影响。从教育角度讲婴儿时期是语言、运动、观察等能力的发展敏感期,适时、适当的强化可以有效地促进相关能力的发展。成长发展已... 详细信息

婴儿时期是人一生中发展的黄金时期,这一时期的发展速度快,可塑性强,发展的好坏将对婴儿的未来产生深远的影响。从教育角度讲婴儿时期是语言、运动、观察等能力的发展敏感期,适时、适当的强化可以有效地促进相关能力的发展。成长发展已经成为当今婴儿养育的主题,婴儿产品设计也应紧跟时代潮流,关注婴儿的成长发展,用优良的设计来促进婴儿的成长发展。针对婴儿语言、逻辑能力尚未成熟,无法表达自身需求的特征,将行为导向设计引入到婴儿产品设计中。在分析现有行为导向设计理论的基础上,提出了广义行为导向设计与狭义行为导向设计的概念,阐述了广义行为导向设计的意义,分析了这一设计方法的思维方式。接着分析了行为导向设计对于婴儿产品设计的适用性,研究了各阶段婴儿的主要行为特征。论文从行为导向设计的角度,分析了婴儿的成长发展特征,结合当今时代发展对婴儿产品的要求,分析了婴儿成长发展产品的需求,提出了婴儿成长发展产品的设计原则,试图把握婴儿成长发展产品设计的方向。在前文基础上借鉴行为科学、社会学、心理学的研究方法,结合设计方法的一般流程,归纳出婴儿成长发展产品行为导向设计的具体方法。最后用在某婴幼儿智能开发中心实习时设计的教具作为实践方案,对论文中研究的方法进行论证。

关键词：婴儿产品设计行为导向设计成长发展婴儿教育