检索结果-南通市图书馆

中国职业技术教育 2017年第1期33卷 76-80页

作者：汪娟陈光臻湖南铁路科技职业技术学院湖南株洲412006

"互联网+"已成为当今时代标识,教育进入了"互联网+"的新常态。通过构建工作体系、培养师生"互联网+"素质、健全网络资源体系、深化教育教学改革,进行了"互联网+"高职思想政治教育的实践探索和总结反思。

关键词： “互联网+” 高职思想政治教育研究与实践成效与反思

“开封市特殊教育学校”音乐教学的内容及功能研究

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“开封市特殊教育学校”音乐教学的内容及功能研究

作者：樊云英河南大学

学位级别：硕士

伴随着现代教育体系的全面建立,听障、视障、智障等社会弱势群体的康复教育越来越成为社会所关注的热点问题。其中,特殊音乐教育在丰富特殊群体情感体验、提升审美能力、促进康复教育发展等方面的突出作用也逐渐受到了政府和学术界的关... 详细信息

伴随着现代教育体系的全面建立,听障、视障、智障等社会弱势群体的康复教育越来越成为社会所关注的热点问题。其中,特殊音乐教育在丰富特殊群体情感体验、提升审美能力、促进康复教育发展等方面的突出作用也逐渐受到了政府和学术界的关注。但是,目前关于特殊音乐教育的研究或侧重于以省、市为单位的现状考察,或集中于自闭症、孤独症等某一类型特殊群体的康复干预,缺少从学校教学层面去探究特殊音乐教育功能的研究。因此,本研究致力于考察一个具体案例,即以“开封市特殊教育学校”为研究对象,试图去探究特殊音乐教学实践中教学内容的功能发挥问题,并针对其实践过程中存在的问题提出一些对策建议。2018年3月至2018年12月间,笔者对“开封市特殊教育学校”的教学内容进行了较为系统的田野考察。考察发现,该校在“医教结合”理念的指导下,主要对视障和听障学生开展了与康复医疗相结合的音乐教学。在听障学生的音乐教学方面,其教学内容主要集中在律动教学、单音哼唱教学、手语表演教学等方面,一定程度上能够起到提高听障学生的听觉、触觉、视觉等多觉联动能力;矫正听障学生音调过高、口齿不清、发音模糊的语言问题;以及提升听障学生的艺术想象力与审美能力的功能。在视障学生的音乐教学方面,其教学内容主要集中在盲文乐谱教学、节奏韵律操教学、歌唱教学、器乐教学四部分,一定程度上能够起到矫正视障学生弯腰、垂肩、晃手、行动迟缓等“盲态行为”问题;提升视障学生的肢体协调性和情境想象力;缓解学生的不良情绪等功能。研究发现,“开封市特殊教育学校”的音乐教学在丰富“医教结合”的音乐教学内容、促进全纳教育理念的实践进程、提升学生的学习、生活和审美能力等方面能够起到一些积极作用。但是,该校的音乐教学还存在“医教结合”理论学习不够深入、音乐教学内容的适用性有待增强、师资力量不足等问题。为了更好地发挥特殊音乐教育在特殊学生学习和康复中的作用,应当从深入学习“医教结合”的教学理念、注重“教”与“学”的匹配性、强化音乐师资的康复医疗能力等方面来提升该校特殊音乐教育的整体水平,以更好地满足特殊音乐教育发展的迫切需求。

关键词：特殊教育学校教学内容功能医教结合成效与反思

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网络环境下的作文评改研究

网络环境下的作文评改研究

作者：杜风潇西华师范大学

学位级别：硕士

随着社会的进步,经济的发展,计算机渐渐进入了千家万户,互联网技术也有了很快的发展,在网络技术快速发展的局势下,网络技术运用对当今的教育教学活动形成了很大的推动作用。为广大教师的教育教学工作提供了一个崭新的教育教学手段和平... 详细信息

随着社会的进步,经济的发展,计算机渐渐进入了千家万户,互联网技术也有了很快的发展,在网络技术快速发展的局势下,网络技术运用对当今的教育教学活动形成了很大的推动作用。为广大教师的教育教学工作提供了一个崭新的教育教学手段和平台。自始至终,作文教学都是语文教学中的一个难点问题,作文的评改又是作文教学里的一个难点问题。那么,在教学过程中,教师怎样处理好这样一难中之难的问题,需要广大的语文教师精心思考和认真研讨。随着新一轮基础课程改革的实行,对教师的教育教学工作提出了一些新的要求,要求教师要具有创新意识,要合理利用资源,要转变角色,要充分尊重学生的主体感受,要改变传统的教学理念,大胆尝试新的教学理念,要做到与时俱进。在这样的背景和要求下,很明显,传统的作文评改方式已经显现出它的弱势与不足,很难满足当前的要求。那么,基于网络环境下的作文评改的新型评改方式已默默地走到了语文教学的阵地。网络环境下的作文评改,这种新形式是对作文教学的一种新的尝试和改革,也是对传统的作文评改的一种有力的的突破。网络环境下的这种全新的作文评改方式主张遵循学生个体的真实感受,主张把学生放在中心位置,充分发挥学生的主观能动性,想方设法挖掘他们写作兴趣和潜能。与传统的作文评改相比,这种新型的作文评改方式势必有它的优势,这个无可置疑,但是它依然存在自身的一些缺陷和不足。本文就是对前人的研究进行了分析总结,并在此参考下有了自己的一些思考和认识。文章重点阐释并展示了网络环境下的作文评改的实际操作步骤和方法,对比了新型的网上作文评改方法与传统的作文评改方法的优点与不足。而且说明了新型的作文评改方式在实践中所取得的成效,并对网络环境下的作文评改方式存在的问题进行了思考归纳。在互联网给教育教学带来便利的同时,我们必须保持一个理智的头脑,认真思考,仔细斟酌,在利用网络技术、再转变作文教学理念的同时,要注重引导学生发挥其主观能动性,正确合理地利用网络资源,不断拓宽学生的视野,从而增加学生的阅读量,为日后的写作奠定一个坚实的基础,而且可以通过不断的实践锻炼,发掘出更好更便捷的网络作文评改的新形式。然而,这并不是说就要彻底与传统的作文评改方式决裂,新型作文评改方式与传统作文评改方式相比,是继承发展关系和有效补充关系,也就是说,网络环境下的作文评改方式不能讲传统的作文评改方式取而代之。而是网络作文评改必须介入到传统作文评改中,因为只有两者相互结合,相辅相成,取长补短,才能实现高质量的作文教学,也唯有如此,才能使作文教学展开一个新的篇章。

关键词：网络环境作为教学作文评改成效与反思

在全球视野下重思人与自然的互塑关系——近三十年太平洋环境史研究新趋势

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全球史评论

全球史评论 2023年第2期 33-54,359页

作者：王华中国社会科学院大学历史学院

太平洋环境史研究在20世纪90年代草创之际,便以充分汲取环境史研究经验和开展跨学科借鉴与合作为基础,寻求范式突破,确立起不同于传统环境史研究的视野、路径和方法。进入21世纪后,“太平洋世界”成为太平洋环境史研究的核心视野框架,... 详细信息

太平洋环境史研究在20世纪90年代草创之际,便以充分汲取环境史研究经验和开展跨学科借鉴与合作为基础,寻求范式突破,确立起不同于传统环境史研究的视野、路径和方法。进入21世纪后,“太平洋世界”成为太平洋环境史研究的核心视野框架,并渐趋从“太平洋中的环境史”向“太平洋的环境史”转变。就研究主题而言,近代以来太平洋的环境变迁及其原因是最集中的部分,以生态入侵和资源攫取为典型的人类活动所带来的环境改变,尤其是近代资本扩张条件下的资源开发和掠夺,以及环境对人类形成的反作用关系,成为研究者的讨论重点。目前,太平洋环境史研究正呈现快速增长和深化的态势。

关键词：太平洋世界环境史学术史成效与反思

新情境·新教学·新探思——新情境下PS课程在线教学引发的思考

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求学 2020年第36期 1-4页

作者：卢美玉临海市中等职业技术学校

随着"停课不停学"和"停课不停教"的不断深入,在线教学成了首选的教学方式。本文从在线教学的五个特点入手,以新情境下PS课程在线教学为例,分课前准备、课堂实施、课后批答三个阶段详细阐述了新情境中在线教学的具体操作及其成效与存在问... 详细信息

随着"停课不停学"和"停课不停教"的不断深入,在线教学成了首选的教学方式。本文从在线教学的五个特点入手,以新情境下PS课程在线教学为例,分课前准备、课堂实施、课后批答三个阶段详细阐述了新情境中在线教学的具体操作及其成效与存在问题,为新情境中的教师更有效地开展疫情下的在线教学提供了可借鉴的模式。

关键词：在线教学教学设计教学实践成效与反思

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中职学校电类专业开设兴趣小组的实践与反思

考试周刊 2011年第22期 179-180页

作者：陈贤瑜常熟市谢桥职业中学

为了适应社会经济发展和产业结构调整,社会、企事业单位的需求,从中等职业学校学生发展的需要和学校发展的实际情况出发,以"国家职业资格标准"为依据、以"学生动手能力"为主线,同时考虑到学生实际生活需要,对电类专业学生开设电子电工... 详细信息

为了适应社会经济发展和产业结构调整,社会、企事业单位的需求,从中等职业学校学生发展的需要和学校发展的实际情况出发,以"国家职业资格标准"为依据、以"学生动手能力"为主线,同时考虑到学生实际生活需要,对电类专业学生开设电子电工兴趣小组十分必要。我校兴趣小组以"学生就业发展"为方向,具有实践性、过程性和综合性的特点,并形成了"以实为主"、"强化技能"、"以技促理"的教学特色,取得了一定的成绩。

关键词：电类专业兴趣小组定位教学方法成效与反思

“三教”改革背景下“商务英语”课程教学实践

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教育教学论坛 2021年第15期 92-95页

作者：刘海燕成都职业技术学院国际商贸学院四川成都610041

在“三教”改革要求的指导下,从教学需求分析、课程目标设定、教学实施过程、实施效果、反思与提升等五个方面详细介绍了高职“商务英语”课程所做出的教学实践改革。通过阐述教学内容的优化和教学方法的改进,总结了在教学实践改革过程... 详细信息

在“三教”改革要求的指导下,从教学需求分析、课程目标设定、教学实施过程、实施效果、反思与提升等五个方面详细介绍了高职“商务英语”课程所做出的教学实践改革。通过阐述教学内容的优化和教学方法的改进,总结了在教学实践改革过程中教师团队的成长,其中最重要的是教学质量的提升和学生的成长。

关键词： “三教” 教学需求课程目标实施过程成效与反思

中学问题解决式教师专业发展的路径选择——在教学常规管理背景下

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现代教育 2019年第8期 19-21页

作者：赵允坤朱思明滕州市尚贤中学

当前,在学校教师管理中存在着过分依赖制度,忽视教师专业发展需要,常规管理没有起到促进教师专业发展的作用等问题。这些问题多体现在备课、上课、作业、听评课、业务学习与教研活动、制度的组织实施等环节。教师管理应把管理的积淀建... 详细信息

当前,在学校教师管理中存在着过分依赖制度,忽视教师专业发展需要,常规管理没有起到促进教师专业发展的作用等问题。这些问题多体现在备课、上课、作业、听评课、业务学习与教研活动、制度的组织实施等环节。教师管理应把管理的积淀建立在教师的专业发展需要上。因此,如何理解教师专业发展问题,如何把握教师专业发展的途径,这两个问题是必须首先弄清楚的。本文从组织培训教师、尊重和信任教师、给教师自由、让教师终身学习、引导教师成为合作者等途径探究教师专业发展的路径,并对中学问题解决式教师专业发展取得的成效与反思进行了探究。

关键词：教师管理专业发展内涵与内容提升路径成效与反思

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提高农村小班幼儿普通话水平的几点策略

启迪与智慧(上) 2018年第11期 13-13页

作者：张秀梅江苏省如皋市丁堰镇丁堰幼儿园

小班的幼儿刚从家庭中进入集体,尤其我们农村幼儿平时接触到的大多是地方方言,所以在学习普通话的过程中就出现了各种问题。运用土洋结合、肢体语言、丰富自己的语言种类等不同的教学方法让孩子听懂普通话。其次通过创设良好的语言环境... 详细信息

小班的幼儿刚从家庭中进入集体,尤其我们农村幼儿平时接触到的大多是地方方言,所以在学习普通话的过程中就出现了各种问题。运用土洋结合、肢体语言、丰富自己的语言种类等不同的教学方法让孩子听懂普通话。其次通过创设良好的语言环境、有趣的主题活动、创设和谐的机会、抓住一切有利的时机让孩子学会说,敢于说,乐意说,从而使农村小班幼儿普通话水平得到一定的提高。

关键词：农村小班幼儿提高普通话水平问题发现及思考解决策略成效与反思

如何开展行之有效的区域英语教研活动——一位英语教研员的实践与思考

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新课程(下) 2012年第1期 39-39页

作者：黄旭福建省泉州市洛江区教研室

分析了以前在听课等教研上存在的主要问题,并结合教研活动实际,介绍本区域英语教研活动方式及取得的成效,最后,对日常英语教研活动进行了反思。

关键词：英语听评课教研方式成效与反思

来源：博看期刊