检索结果-南通市图书馆

常用字、单字语素、常用单字词、成字部件间重复关系研究

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

常用字、单字语素、常用单字词、成字部件间重复关系研究

作者：王辰暨南大学

学位级别：硕士

重复关系研究以统计为主要手段,探讨常用字、单字语素、常用单字词、成字部件四者间的重复关系。统计围绕《现代汉语常用字表》2500个常用字展开,以《现代汉语词典》、《现代汉语常用词表》作为单字语素、常用单字词的判断依据,并以250... 详细信息

重复关系研究以统计为主要手段,探讨常用字、单字语素、常用单字词、成字部件四者间的重复关系。统计围绕《现代汉语常用字表》2500个常用字展开,以《现代汉语词典》、《现代汉语常用词表》作为单字语素、常用单字词的判断依据,并以2500个常用字作为拆分部件成字与否的判断范围。统计具体分为:一、常用字、单字语素重复关系统计;二、常用字、常用单字词重复关系统计;三、常用字、单字语素、常用单字词重复关系统计;四、常用字、单字语素、常用单字词、成字部件统计。统计得出:2500个常用字中共有2478个单字是单字语素,常用字、单字语素间重复率为99.12%;2500个常用字中共有1936个单字是常用单字词,常用字、常用单字词间重复率为77.44%。同时,2478个与单字语素重复的常用字中共有1936个单字是常用单字词,单字语素、常用单字词间重复率为78.13%;因此得出,2500个常用字中共有1936个单字既是单字语素,又是常用单字词,常用字、单字语素、常用单字词三者间的重复率达77.44%。而具有常用字、单字语素、常用单字词三者间重复关系的1936个单字中共有453个单字是成字部件,常用字、单字语素、常用单字词、成字部件四者间的重复率达18.12%;453个是成字部件中共有139个为基础成字部件,单字语素、常用单字词、成字部件、基础成字部件间的重复率达5.56%。研究结果展现了常用字、单字语素、常用单字词、成字部件四项间的重复关系,为汉语教学语言材料的选择提供了一种参考和可能,是经济性教学材料探求的一次有益尝试。文章最后根据统计结果从教学内容与顺序、教材中生字词选取、字表、练习设计等方面提出相应教学建议。

关键词：常用字单字语素常用单字词成字部件重复关系

不同位置成字部件在汉字识别中语音激活的差异研究

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

不同位置成字部件在汉字识别中语音激活的差异研究

作者：毛璐荷四川外国语大学

学位级别：硕士

汉语是世界上最复杂的语言之一,大多数汉字由声符和义符构成单字以记录汉语语素和音节的平面方块型符号系统。近年来汉字加工的认知方式一直是较为热议的话题,其中亚词汇水平的加工是汉字加工研究的热点。然而处于不同位置的汉字部件的... 详细信息

汉语是世界上最复杂的语言之一,大多数汉字由声符和义符构成单字以记录汉语语素和音节的平面方块型符号系统。近年来汉字加工的认知方式一直是较为热议的话题,其中亚词汇水平的加工是汉字加工研究的热点。然而处于不同位置的汉字部件的认知差异研究尚未得到充分开展,本研究采用RT实验技术收集行为学数据,探讨成字部件在汉字识别中其语音激活的位置效应。研究问题为:(1)成字部件的语音信息在汉字识别中能否激活?(2)如能激活,其位置对它们的激活是否有影响?本研究有两个实验,实验一采用2水平单因素(相关性:相关、控制)被试内实验设计。实验二采用2(相关性:相关、控制)×2(位置:左位置、右位置)双因素被试内实验设计。实验采用E-Prime 2.0软件进行编程,记录被试对目标词做出判断的反应时和正确率。本研究选取34名四川外国语大学研究生作为被试,实验完成于四川外国语大学外语学习认知神经重点实验室。采用SPSS 22.0分析实验数据,结果如下:(1)在汉字加工中,部件相关字与控制字的启动效应存在显著差异。在处理目标字1时,被试在部件相关启动条件下的反应时比在控制启动条件下的反应时更短(t=-2.052,p=.048字2时,被试在部件相关启动条件下的反应时也比在控制启动条件下的反应时更短(t=-2.274,p=.030字左部件和右部件的语音信息都可以被激活。(2)在汉字加工中,相关性主效应显著,F=5.629,p=.018部件相关与控制启动条件下的反应时存在显著差异,这表明部件相关性对汉字的加工产生影响。此外,位置主效应、相关性与位置的交互效应均不显著。但是通过配对样本T检验进一步分析,被试在右部件相关与控制的启动条件下的反应时中有显著差异(t=-2.198,p=.035部件相关启动条件下被试的反应时比在控制条件下的反应时更短。然而,被试在左部件相关与控制的启动条件下的反应时中没有显著差异(t=-1.631,p=.112>.05),但在左部件相关启动条件下被试的反应时仍然比在控制条件下的反应时更短。两者对比之下可以得出结论:在不同位置的同一成字部件的语音信息激活是存在差异的,且右部件的语音激活强度比左部件更大。综上所述,汉字加工中成字部件的语音信息能被激活,但是位置对其成字部件语音激活有影响,处于右位置的成字部件比处于左位置的成字部件的语音更容易激活。因此,实验结论表明亚词汇水平加工存在于汉字加工中,其右部件对汉字识别的贡献比左部件更大。最后,该发现有助于提高汉字教学中的部件位置意识,对语言障碍患者的语言康复也将提供一些临床启示。

关键词：成字部件声符义符汉字加工语音激活

《现代常用独体字表》应与《现代常用字部件及部件名称规范·常用成字部件表》统一

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

兰州学刊 2013年第1期 76-77页

作者：邓章应西南大学文献研究所重庆400715

独体字与成字部件是现代汉字学中的两个基本概念,国家颁布了相应的《现代常用独体字表》与《现代常用字部件及部件名称规范》对其进行规范。两个规范之间存在着很大的关联性,对独体字的认定应该统一。

关键词：独体字部件成字部件

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

关于部件命名的三个问题

河北师范大学学报（哲学社会科学版） 2012年第2期35卷 97-100页

作者：王汉卫苏印霞暨南大学华文学院广东广州510610

教育部、国家语委联合发布的《现代常用字部件及部件名称规范》初步解决了部件的界定、拆分、命名等问题,但该规范尚有一些问题值得进一步讨论。概括起来,主要是成字部件的界定问题、代表字的用字范围问题,以及非单笔部件的命名方式问题。

关键词：部件成字部件代表字命名

汉字的视知觉——知觉任务效应和汉字属性效应

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

心理学报 1990年第2期22卷 141-148页

作者：喻柏林冯玲曹河圻李文玲中国科学院心理研究所北京师范大学心理系

本研究通过三个实验发现:1.在三种非速示的特定知觉任务下,认知汉字反应时的长短依次是;识别汉字两个部件的反应时>识别整体字的反应时>辨认字的结构方式的反应时,在错误率指标上也获得了同样的结果模式。这表明,在汉字的视知觉中存在... 详细信息

本研究通过三个实验发现:1.在三种非速示的特定知觉任务下,认知汉字反应时的长短依次是;识别汉字两个部件的反应时>识别整体字的反应时>辨认字的结构方式的反应时,在错误率指标上也获得了同样的结果模式。这表明,在汉字的视知觉中存在知觉任务效应,而这些任务标志着不同复杂程度的加工水平。2.对于左右和上下结构的字,在辨认其结构方式上无差异。3.在命名整体字中,汉字的表层属性,如结构方式和表音特点对整体字的识别没有影响,这表明整体字是正常阅读条件下的知觉单位。4.在知觉分解整体字和命名识别其部件中,(1)字的结构方式有相当大的影响:上下结构字的反应时远远长于左右结构字的反应时。(2)字的表音特点对部件识别也极有影响,如形声字的反应时和错误率都远远短于和少于非形声字。(3)在误操作中,存在着大量整体字的命名现象。以上表明的汉字属性效应,都是发生在汉字知觉的分解过程中,它们反映了整体对部分的强烈影响。

关键词：结构方式表音整体识别视知觉错误率成字部件反应时平均汉字属性

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

部件构字错误类型分析

贵阳学院学报(社会科学版) 2000年第4期 31-36页

作者：彭望苏贵阳师范高等专科学校教育系!贵州贵阳550008

部件是现代汉字的一个重要构字单位。汉字书写中的字形错误 ,与部件使用错误有密切关系。本文对常见的部件构字错误进行梳理 ,并作分析。

关键词：部件成字部件不成字部件罕用常用错用混用

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

汉字部件规范与部件拆分

兰州学刊 2013年第1期 66-71页

作者：孔祥卿南开大学文学院天津300071

成字部件和独体字理论上应该指的是同一概念,但《现代常用字部件及部件名称规范》之《常用成字部件表》与《现代常用独体字规范》之《现代常用独体字表》内容并不一致。《常用成字部件表》中共有成字部件311个,《现代常用独体字表》中... 详细信息

成字部件和独体字理论上应该指的是同一概念,但《现代常用字部件及部件名称规范》之《常用成字部件表》与《现代常用独体字规范》之《现代常用独体字表》内容并不一致。《常用成字部件表》中共有成字部件311个,《现代常用独体字表》中共有独体字256个,二者都包含的字有254个,《常用成字部件表》中有而《现代常用独体字表》中没有的字57个,《现代常用独体字表》中有而《常用成字部件表》中没有的字2个。这样相互冲突的两个规范性文件的发布给汉字教学带来了困扰。文章对两个规范中相互冲突的汉字逐一进行分析,从构字能力、系统性、有利于理解字形结构、有利于教学和文字书写等各个方面考察这些字是否需要进一步分析,对部件规范提出修订意见。

关键词：部件规范成字部件独体字

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

从高频错字看现代汉字部件的精简

淮北师范大学学报（哲学社会科学版） 1992年第2期24卷 105-108页

作者：张国宪

40余年来,党和政府十分关心汉语的规范化工作,并取得了很大的成绩。但是,由于种种原因,规范化工作未能获得预期的效果。尤为突出的是时至今日,社会用字仍然相当混乱,许多错字禁而不止,比比皆是,有损于祖国语言的纯洁与健康,从而引起了... 详细信息

40余年来,党和政府十分关心汉语的规范化工作,并取得了很大的成绩。但是,由于种种原因,规范化工作未能获得预期的效果。尤为突出的是时至今日,社会用字仍然相当混乱,许多错字禁而不止,比比皆是,有损于祖国语言的纯洁与健康,从而引起了国内外人士的普遍关注。本文试图就一些高频错字作一初步分析,进而提出根治的设想。

关键词：汉字部件规范化工作社会用字祖国语言国内外人士现代汉字部件组合汉字形成字部件下字

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

关于汉字教学的一种思路

北京大学学报（哲学社会科学版） 1998年第3期35卷 113-117页

作者：崔永华北京语言文化大学

关于汉字教学的一种思路崔永华０．引言０．１本文拟提出一个对外汉语教学用的汉字教学单位体系。这个体系由汉字部件（本文称“基本部件”）和一部分汉字（本文称为“基本字”）构成。体系所适用的汉字范围为《汉语水平考试词汇大纲》... 详细信息

关于汉字教学的一种思路崔永华０．引言０．１本文拟提出一个对外汉语教学用的汉字教学单位体系。这个体系由汉字部件（本文称“基本部件”）和一部分汉字（本文称为“基本字”）构成。体系所适用的汉字范围为《汉语水平考试词汇大纲》中８８２２个词所使用的２８６６个汉...

关键词：汉字教学汉字部件字头对外汉语教学汉字识别基本部件教学单位汉字认知对外汉字教学成字部件