检索结果-南通市图书馆

理论导刊 2004年第5期 32-33页

作者：田广研西安建筑科技大学人文学院教授陕西西安710055

在我国现阶段,集体所有制经济是公有制经济的一种重要形式.同时,集体经济本身的存在形式也具有多样性:这既包括农村经济体制下土地所有权归集体所有,实行土地家庭承包经营的农村集体经济,也包括城市和乡村统一管理经营的集体企业,还包... 详细信息

在我国现阶段,集体所有制经济是公有制经济的一种重要形式.同时,集体经济本身的存在形式也具有多样性:这既包括农村经济体制下土地所有权归集体所有,实行土地家庭承包经营的农村集体经济,也包括城市和乡村统一管理经营的集体企业,还包括以股份制和股份合作制为存在形式的各种集体经济组织.

关键词：集体经济成员个人产权利益

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德育价值主体新探

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教育理论与实践 1996年第2期16卷 49-52页

作者：徐贵权江苏淮阴师范专科学校

德育价值,是标志客体——德育与主体需要的满足之间的肯定性关系的范畴,具体是指德育对主体需要的满足所产生的积极效应。那么在我国社会主义社会条件下,学校德育价值主体是谁呢?传统的观点认为,社会是唯一的德育价值主体。今天,这种偏... 详细信息

德育价值,是标志客体——德育与主体需要的满足之间的肯定性关系的范畴,具体是指德育对主体需要的满足所产生的积极效应。那么在我国社会主义社会条件下,学校德育价值主体是谁呢?传统的观点认为,社会是唯一的德育价值主体。今天,这种偏颇的德育价值主体观已受到普遍地拒斥,愈来愈多的学者认识到,德育价值主体是社会与个人的统一。这是一种进步。但是,一些学者对作为与社会对应的德育价值主体的个人的理解、界定却使人不敢苟同,对社会与个人之统一的认识、把握还过于简单。因此笔者认为,对我国学校德育价值主体问题,有必要进行新的探讨。

关键词：价值主体德育实践学校德育德育价值取向社会发展价值受教育者社会主义社会成员个人主体需要社会成员

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坚持集体主义,捍卫集体主义

引用

四川师范大学学报（社会科学版） 1991年第5期18卷 1-8页

作者：李素萍

集体主义是社会主义的价值体系,个人主义是资产阶级的价值体系,二者泾渭分明。道德上的集体主义原则与个人主义原则之争,说到底是两种意识形态之争,是引导人们坚持社会主义方向还是走资本主义道路之争。我们党强调集体主义作为我国社会... 详细信息

集体主义是社会主义的价值体系,个人主义是资产阶级的价值体系,二者泾渭分明。道德上的集体主义原则与个人主义原则之争,说到底是两种意识形态之争,是引导人们坚持社会主义方向还是走资本主义道路之争。我们党强调集体主义作为我国社会的价值准则是非常必要、非常正确的。在当前坚持集体主义、捍卫集体主义的斗争中,如何科学地阐释集体主义、认识个人主义,这是个关键。只有准确地解释集体主义的真实内涵,正确地宣传提倡它,集体主义才可能对个人主义战而胜之,被人民群众接受和奉行。也只有揭穿个人主义形形色色的欺骗,个人主义也才会被人民群众所唾弃。本文拟就对如何全面准确地理解集体主义、奉行集体主义原则的道德意义作一探论,同时对个人主义鼓吹者的某些所谓“