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课程思政在成人英语教学中的实践与思考
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湖北开放职业学院学报 2025年 第2期38卷 95-97页
作者: 周春艳 南通开放大学 江苏南通226006
探讨成人英语教育中课程思政的实践。首先,从文化全球化均衡发展、提高人文素质、树立文化自信等角度分析了成人英语课程思政的必要性;其次,通过问卷调查了解了成人英语教学中课程思政教育的现状,分析了课程思政融入成人英语教学的影响... 详细信息
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同伴互动对成人英语学习投入度的干预策略研究
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继续教育研究 2025年 第2期 102-105页
作者: 周春艳 南通开放大学马克思主义学院 江苏南通226006
成人英语学习面临一系列问题,如学习态度不坚定、自我驱动、自我指导能力不足、学习差异性较大等。这些问题严重制约了成人英语学习投入度。为了提高成人英语学习投入度,从问题出发,分析了英语学习的同伴互动对提升学习效率和学习信心... 详细信息
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成人英语的优先教学法:翻译法
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继续教育研究 2011年 第5期 137-139页
作者: 黄骥 海南大学旅游学院 海南海口570228
在推动成人英语教学由强调培养语言技能到以传授语言文化知识为主的转变过程中,凭借其对成人学习者具有的良好适应性特征,翻译法可以对成人学习者的英语学习起到难以替代的促进作用。而在实施翻译法的教学过程中,有必要在某方面进行适... 详细信息
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成人英语教学现状及创新教学方法探讨
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中国成人教育 2010年 第7期 163-164页
作者: 高瑛 铜仁职业技术学院外语系 贵州铜仁554300
成人英语教学因其对象的特殊性而有其自身的特点,教学时数的有限性及教学方法的不确定性对教学方法提出了较严格的要求。笔者在分析成人英语教学现状的同时,对成人英语教学方法进行了探讨,提倡综合利用多种教学方法,扬长避短,以期达到... 详细信息
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成人英语短期培训的特点和策略
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中国成人教育 2010年 第16期 188-189页
作者: 王建敏 中国石油大学(华东)外国语学院 山东青岛266555
成人英语短期培训班具有培训时间紧,任务繁重;培训目的明确,学员学习动机较强;学员个体差异较大,英语水平参差不齐;学员年龄偏大,影响英语学习因素较多等特点。因此,我们应在课程设置、教师选择、教学方法、课堂环境等方面采取相应的措... 详细信息
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成人英语语用能力培养方法探究
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成人教育 2010年 第12期30卷 83-84页
作者: 王天昊 孙宇 黑龙江八一农垦大学文理学院 黑龙江大庆163319
英语语用能力是英语交际能力的重要组成部分。随着世界经济一体化进程的快速发展,近年我国掀起了学习英语的热潮。成年人由于事业及个人发展的需要,学习英语的迫切性更强,而其英语语用能力的培养则尤为重要。文章从成人学习英语的特点出... 详细信息
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成人英语翻译能力自主培养模式探究
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成人教育 2017年 第8期37卷 80-83页
作者: 李安娜 王丹 东北林业大学外国语学院 哈尔滨150040
从翻译能力的构建出发,结合交际翻译和产出导向法相关理论,探讨了成人翻译能力自主培养模式,认为课外和课上有效自主学习的有机结合有助于成人英语教育阶段翻译能力自主培养远期目标的实现。
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成人英语语言学课程教学探究
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中国成人教育 2014年 第3期 149-151页
作者: 杨敏 四川师范大学基础教学学院
大多成人英语学习者往往对语言学不感兴趣,也认识不到语言学与语言学习的关系,在学习上存在着诸多困难。本文试从教学内容、教学模式和评价体系这三个方面来分析、探究当前高校成人英语语言学课程教学中面临的问题并提出几点建议。
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成人英语主体性教学模式探析
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中国成人教育 2006年 第7期 173-174页
作者: 邹琼 湖南师范大学
成人英语主体性教学模式的核心是将课堂中心从讲台移到学生中间,充分调动学生学习英语的兴趣和信心,并注重培养学生的听说能力。课堂教学可分为四个阶段:课文介绍阶段;热身阶段;阅读和课文处理阶段;讨论。主体性教学既能满足语言交际的... 详细信息
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成人英语内容教学法探析
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成人教育 2011年 第10期31卷 119-120页
作者: 邓时清 成都职业技术学院外语与国际交流部 成都610041
在探究实施成人英语内容教学法的可行性、原则以及实施要求的基础上,以文章《托尼.特里韦索诺的美国梦》为例,具体分析成人英语内容教学法的操作流程,以期对成人英语教学有所启示。
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