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  • 23 篇 艺术学
    • 23 篇 戏剧与影视学
  • 1 篇 法学
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  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学
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  • 1 篇 历史学
    • 1 篇 中国史

主题

  • 23 篇 戏曲人才培养
  • 4 篇 戏曲艺术
  • 4 篇 戏曲表演艺术
  • 3 篇 人才培训体系
  • 3 篇 地方戏曲
  • 3 篇 传承发展
  • 2 篇 学科规范
  • 2 篇 戏曲教学
  • 2 篇 国务院办公厅
  • 2 篇 中共中央
  • 2 篇 戏曲表演专业
  • 2 篇 中国戏曲学院
  • 2 篇 中华优秀传统文化
  • 2 篇 五十年代
  • 2 篇 社会主义文艺
  • 1 篇 中国戏曲表演学会
  • 1 篇 艺术事业
  • 1 篇 50年代
  • 1 篇 戏曲教育
  • 1 篇 创办时间

机构

  • 3 篇 中国戏曲学院
  • 1 篇 河南省周口师范学...
  • 1 篇 天津市艺术研究所
  • 1 篇 陕西省戏剧家协会
  • 1 篇 上海艺术研究所
  • 1 篇 湖南艺术职业学院
  • 1 篇 山西师范大学
  • 1 篇 江苏省戏剧学校
  • 1 篇 河南艺术职业学院
  • 1 篇 青岛京剧院
  • 1 篇 中原文化艺术学院

作者

  • 1 篇 张兆晖
  • 1 篇 尉霞
  • 1 篇 陈国礼
  • 1 篇 刘馨
  • 1 篇 刘向阳
  • 1 篇 白光耀
  • 1 篇 于潇
  • 1 篇 巴图
  • 1 篇 傅谨
  • 1 篇 甄亮
  • 1 篇 张秋海
  • 1 篇 汪人元
  • 1 篇 李轶博
  • 1 篇 李承骏
  • 1 篇 毛兰
  • 1 篇 杨子
  • 1 篇 易介南
  • 1 篇 徐耀芳
  • 1 篇 宋凤丽
  • 1 篇 崔洪

语言

  • 23 篇 中文
检索条件"主题词=戏曲人才培养"
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地方戏曲人才培养的基本思路和经验
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戏曲艺术 2019年 第2期40卷 1-5页
作者： 巴图 中国戏曲学院
中国戏曲学院建校七十周年来,虽然以京剧表演人才培养为主,但与地方戏人才培养仍有很多交集。全院诸多专业如戏曲音乐、戏曲导演、戏曲编剧等覆盖了很多剧种,包涵了地方戏相关领域人才培养的需要,这些专业的主要生源亦为全国各戏校各剧... 详细信息
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戏曲艺术教育的历史使命及21世纪戏曲人才培养构想
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四川戏剧 2004年 第1期 11-12页
作者： 陈国礼
文化教育司的一位领导在一次讲话中,谈到了艺教工作的三个重点:办学体制的改革,加强课程设置的建设,落实师资队伍的建设,为我们提出了明确的工作任务,强调了现代的人才培养观和现代的教学观.并着重阐释了'智力与知识、素质与智力、创造... 详细信息
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以跨文化传播为导向的中国戏曲人才培养方式探索——评《中国戏曲跨文化传播人才培养战略研究》
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传媒 2023年 第24期 I0001-I0002页
作者： 李承骏 山西师范大学戏剧与影视学院
随着全球化的迅速发展,中国戏曲产业也登上国际舞台,成为传播中华优秀传统文化的重要载体,让全球观众领略到东方艺术的舞台神韵。目前,我国戏曲人才的培养在跨文化传播领域有较大发展空间,亟须探索既具中国特色又能赢得国际市场的戏曲... 详细信息
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戏曲人才培养新探
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瞭望 2017年 第26期 64-64页
作者： 李轶博 中国戏曲学院导演系
中国的民间戏曲从先秦的“俳优”开始，经历了几代人的更新和丰富．于南宋形成了以《张协状元》为代表的南戏和元代以四大悲剧为代表的杂剧，直到清代地方戏曲传唱空前繁荣，并最终在不断交流融合中形成了我国戏曲中最为经典的剧种京剧... 详细信息
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论创新型地方戏曲人才培养——以湖南艺术职业学院为例
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艺海 2011年 第2期 74-77页
作者： 易介南 徐耀芳 湖南艺术职业学院
目前,地方戏曲大多生存困难,演出减少,创作减少,院团减少,致使戏曲教育招生难、生存难,就业难。而从文化遗产传承,民族艺术保护的艺术事业角度和一定的市场需求角度,我们都有义不容辞的责任办好戏曲教育。
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富连成科班对新时代戏曲人才培养的启示感谈
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戏剧之家 2012年 第7期 9-10,47页
作者： 毛兰 青岛京剧院
今年是京剧＂富连成＂科班创办108周年。从1904年创办到1948年被迫解散,历时44年,富连成培养了＂喜、连、富、盛、世、元、韵＂7科近700名京剧艺人。像侯喜瑞、马连良、于连泉、谭富英、叶盛章、叶盛兰、裘盛戎、袁世海等优秀学员,都成... 详细信息
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关于当前戏曲人才培养的思考——在中国戏曲表演学会2016年会上的发言
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剧影月报 2016年 第6期 19-20页
作者： 汪人元
近年连续出台了《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》、国务院办公厅《关于支持戏曲传承发展的若干政策》等重大政策,戏曲的生存发展获得了空前良好的环境。我们该做、可做的事很多,但从长远和根本来看,人才培养必须放到重要地位。
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用现代教学观审视王瑶卿教学——培养高素质的戏曲人才
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戏曲艺术 2004年 第3期25卷 79-81页
作者： 白光耀 中国戏曲学院
教学工作是学校的中心工作，是培养人才的基本途径。现代教育学者对教学的诠释为：“教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。”
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现代戏曲教育体系的建构及其内涵
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戏曲艺术 2010年 第4期31卷 27-34页
作者： 傅谨
一、高等教育与戏曲人才培养
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戏曲小演员如何渡过“倒仓”关
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当代戏剧 2011年 第3期 42-43页
作者： 李菊芳
＂倒仓＂是戏曲人才培养中的一大难题。顾名思义,就像一座粮仓,遭受到重大灾难的冲击,轰然倒掉,不复存在。一个十二、三岁的戏曲少年条件不错,又经过种种艰苦的训练,几年后眼看要在舞台上大显身手,但随着青春期的身体发育,突然一夜之间... 详细信息
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