检索结果-南通市图书馆

中小学心理健康教育 2022年第31期 80-80页

本刊诚征优秀的校园心理剧剧本,写作要求如下:1.内容涉及中小学生学习生活的方方面面,贴近他们的现实生活。不反映社会问题、经济问题、道德问题,只探讨心理问题的解决。2.较好地体现心理剧“行动治疗”的本质,重在通过角色扮演、情景... 详细信息

本刊诚征优秀的校园心理剧剧本,写作要求如下:1.内容涉及中小学生学习生活的方方面面,贴近他们的现实生活。不反映社会问题、经济问题、道德问题,只探讨心理问题的解决。2.较好地体现心理剧“行动治疗”的本质,重在通过角色扮演、情景对话等戏剧行动表现和解决心理问题,引导学生自我教育。3.避免出现众多校园心理剧中“寻求心理教师的帮助,班主任的一席谆谆教导”的桥段,不说教。

关键词：校园心理剧学生自我教育心理教师班主任情景对话现实生活中小学生戏剧行动

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“校园心理剧”栏目诚征稿件

引用

中小学心理健康教育 2023年第22期 50-50页

本刊诚征优秀的校园心理剧剧本,写作要求如下:1.内容涉及中小学生学习生活的方方面面,贴近他们的现实生活。不反映社会问题、经济问题、道德问题,只探讨心理问题的解决。2.较好地体现心理剧“行动治疗”的本质,重在通过角色扮演、情景对话等戏剧行动表现和解决心理问题,引导学生自我教育。

关键词：校园心理剧学生自我教育情景对话现实生活中小学生角色扮演戏剧行动写作要求

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“校园心理剧”栏目诚征稿件

引用

中小学心理健康教育 2024年第25期 34-34页

作者：《中小学心理健康教育》编辑部不详

关键词：校园心理剧学生自我教育情景对话现实生活中小学生角色扮演戏剧行动写作要求

来源：

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“校园心理剧”栏目诚征稿件

引用

中小学心理健康教育 2021年第27期 54-54页

本刊诚征优秀的校园心理剧剧本,写作要求如下:1.内容涉及中小学生学习生活的方方面面,贴近他们的现实生活。不反映社会问题、经济问题、道德问题,只探讨心理问题的解决。2.较好地体现心理剧"行动治疗"的本质,重在通过角色扮演、情景对... 详细信息

本刊诚征优秀的校园心理剧剧本,写作要求如下:1.内容涉及中小学生学习生活的方方面面,贴近他们的现实生活。不反映社会问题、经济问题、道德问题,只探讨心理问题的解决。2.较好地体现心理剧"行动治疗"的本质,重在通过角色扮演、情景对话等戏剧行动表现和解决心理问题,引导学生自我教育。3.避免出现众多校园心理剧中"寻求心理教师的帮助,班主任的一席谆谆教导"的桥段,不说教,让角色在行动中真正地经历、体验、感受和领悟。

关键词：校园心理剧学生自我教育心理教师班主任情景对话现实生活中小学生戏剧行动

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论