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文献类型

  • 7 篇 期刊文献

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学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 2 篇 教育学
    • 1 篇 体育学
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    • 3 篇 戏剧与影视学
  • 2 篇 历史学
    • 2 篇 中国史

主题

  • 7 篇 戏剧史论
  • 1 篇 课程目标
  • 1 篇 中央民族大学
  • 1 篇 中国戏曲
  • 1 篇 理性
  • 1 篇 梅兰芳体系
  • 1 篇 剪不断理还乱
  • 1 篇 教学设计
  • 1 篇 先驱者
  • 1 篇 三大戏剧体系
  • 1 篇 戏曲艺术
  • 1 篇 表演艺术体系
  • 1 篇 理论总结
  • 1 篇 元刊杂剧
  • 1 篇 丝绸之路学
  • 1 篇 课程建设
  • 1 篇 艺术交流
  • 1 篇 观念
  • 1 篇 教改
  • 1 篇 戏剧研究

机构

  • 2 篇 河北北方学院
  • 1 篇 中国艺术研究院戏...
  • 1 篇 陕西师范大学
  • 1 篇 上海戏剧学院
  • 1 篇 武汉大学
  • 1 篇 贵州大学

作者

  • 2 篇 刘杨
  • 1 篇 李虹玉
  • 1 篇 黎羌
  • 1 篇 张海冰
  • 1 篇 陈新亮
  • 1 篇 王宇红
  • 1 篇 郑传寅
  • 1 篇 邓菡彬
  • 1 篇 沈达人

语言

  • 7 篇 中文
检索条件"主题词=戏剧史论"
共 7 条 记 录，以下是1-10 订阅
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中国戏剧史论批评家马彦祥
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艺术百家 2012年 第4期28卷 143-152,183页
作者： 沈达人 中国艺术研究院戏曲研究所 北京100029
在我国近现代戏剧发展进程中,马彦祥起着不可忽视的作用。他是这一历史阶段戏剧实践的积极参与者,又涉足于戏剧的研究。本文放眼于他的戏剧艺术生涯,并重点论述他的戏剧史论批评。本文从以下三个方面展开论述,一是马彦祥出身从书香门第... 详细信息
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戏剧史论教学动态化初探
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艺术教育 2011年 第10期 104-105页
作者： 邓菡彬 上海戏剧学院
文章以上海戏剧学院的实验课程为例,介绍了戏剧史论动态化教学的经验,即把表演教学等动态内容加入到史论教学的课堂之中,戏剧史论从静态的＂案头＂进入动态的＂场上＂,从而激发学生的学习和创造潜能,同时激活戏剧史论本身的艺术能量。
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戏剧史论教改刍议
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教育文化论坛 2014年 第5期6卷 78-82页
作者： 李虹玉 王宇红 张海冰 贵州大学艺术学院 贵州贵阳550003
"弊极而更"是一个国家,一个民族,一个社会永恒活力的保障。"人是万物的尺度"言之人于世界的重要地位。人才培养,教育堪为担纲者。戏剧表演专业的学子们,感情充沛,理性贫弱;重视专业,轻忽理论,擅长表演,匮乏文化。戏剧史论教学方法改革... 详细信息
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“四史”教育融入戏剧史论教学途径探究——以20世纪30年代中国戏剧现象为例
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中国科技期刊数据库 科研 2022年 第5期 152-154页
作者： 刘杨 陈新亮 河北北方学院 河北张家口075000
作为一流本科课程与课程思政示范项目,中外戏剧史课程组对标戏剧与影视学类教学质量国家标准、戏剧影视文学专业人才培养目标及课程目标,将立德树人作为教育中心环节,深入挖掘课程思政元素,不断改革创新教学方法。课程组深刻认识到“四... 详细信息
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基于精品在线课程建设的戏剧史论教学改革研究
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喜剧世界(下半月) 2021年 第12期 18-19页
作者： 刘杨 河北北方学院
本文基于精品在线课程建设,进行戏剧史论的教学改革研究。课程组认真反思戏剧史论教学中的问题,明晰教学痛点,厘清戏剧史论教学改革研究思路,从课程目标、教学内容到教学形式进行大胆革新,目前已完成一学期的教学试运行,取得了一定的教... 详细信息
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《东方乐舞戏剧史论》后记
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北方工业大学学报 2019年 第6期31卷 27-30页
作者： 黎羌 陕西师范大学中外民族戏剧学研究中心 西安710119
因为笔者从小出生、居住在中国西北边境城市,对于周边的国家与地区充满好奇感,并涌动着强烈的求知欲.自从1980年代初,有幸接触到新兴的中国敦煌·吐鲁番学、丝绸之路学、中外关系史学等学科之后,自然而然将热切的目光投向东西方众多国... 详细信息
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“梅兰芳表演艺术体系”说的是与非(一)
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中国戏剧 2020年 第9期 19-24页
作者： 郑传寅 武汉大学人文社科研究院 武汉大学艺术学院
梅兰芳是具有世界影响的京剧表演艺术家,其成就能否称作"体系"?"梅兰芳体系"到底是谁最先提出来的,能否成立?如果说"梅兰芳体系"可以成立,那么,它由哪几部分所构成,它能否与世界上的其他戏剧体系"并称",能否代表中国戏曲?"世界三大戏剧... 详细信息
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