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主题

  • 6 篇 慢唱
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  • 1 篇 细说
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  • 1 篇 读谱演唱
  • 1 篇 音阶
  • 1 篇 蒋派
  • 1 篇 音级
  • 1 篇 技法
  • 1 篇 轻吟
  • 1 篇 散唱

机构

  • 1 篇 山西省平遥职业学...
  • 1 篇 中国音乐学院
  • 1 篇 浙江省杭州市余杭...
  • 1 篇 南昌理工学院
  • 1 篇 山东师范大学

作者

  • 1 篇 周杨
  • 1 篇 尤葳
  • 1 篇 吴晓飞
  • 1 篇 张雅琴
  • 1 篇 张斌
  • 1 篇 李奇
  • 1 篇 王杨

语言

  • 6 篇 中文
检索条件"主题词=慢唱"
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“细说、慢唱、轻吟、高歌”—蒋派二胡艺术技法初探
“细说、慢唱、轻吟、高歌”—蒋派二胡艺术技法初探
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作者： 李奇 中国音乐学院
学位级别：硕士
蒋派二胡艺术是蒋风之先生创建的二胡艺术流派。是蒋风之先生通过继承传统、不断创新、借鉴学习、实践与理论相结合而创建的二胡学派。蒋派二胡艺术的特点具有深远的意义与内涵,需要仔细研究揣摩。笔者通过多年来对蒋派音乐的学习以及... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
在慢唱中提升学生的歌唱表现力--歌唱教学中巧妙融入演唱技能的策略研究
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小学教学研究 2021年 第30期 63-65,68页
作者： 吴晓飞 浙江省杭州市余杭区凤凰小学
《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中知识与技能目标倡导“要学习演唱的初步技能,能够自信、自然、有表情地演唱歌曲”;在演唱目标中也提出“要重视良好歌唱习惯的培养,能够用正确的演唱姿势和呼吸方法进行歌唱”。本文从引导积极的... 详细信息
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散板中的中国传统音乐美学思维与观念
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人民音乐 2023年 第7期 58-62页
作者： 张斌 山东师范大学音乐学院
引言中国传统音乐的节奏一般分为均分律动和非均分律动两类,均分律动的节奏被称为“有板有眼”,而非均分律动节奏通常被称为“无板无眼”或“紧打慢唱”,也就是惯称的散板。散板根据传统音乐类别、流行地域、民族、功能、风格等方面的... 详细信息
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如何提高考生的音准能力
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新课程学习 2013年 第1期 103-103页
作者： 张雅琴 山西省平遥职业学校
视唱之前要有两方面准备：唱音阶与音级练习。背唱音程关系，旋律音程与和声音程相结合；坚持背唱乐谱；以标准音为基音，首调、固定调相结合进行学习，用代替法进行音准训练；以钢琴为主，用各专业乐器辅助，慢唱进行音准的提高练习。
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浅析提高读谱演唱能力的方法
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音乐时空 2015年 第8期 127-127页
作者： 周杨 尤葳 南昌理工学院
读谱演唱是视唱练耳的教学环节之一,是综合各项能力的技能训练。读谱演唱能力可作为评定视唱练耳综合能力指标之一。因此,学生的读谱演唱能力是需要不断加强提高的。本文针对提高学生的读谱演唱能力提供了一些切实可行的方法。
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简述声乐作品中意大利语发音的训练
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音乐大观 2012年 第5期 133-133页
作者： 王杨
意大利语歌曲的演唱是声乐演唱者最为重要的学习内容之一。意大利语歌曲与其它的声乐作品相比较有一定的不同,演唱者要想真正的唱好意大利语歌曲,一定要掌握科学合理的训练方法,使自己能够准确的拼读出意大利语的歌词。意大利语歌词的... 详细信息
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