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儿童注意缺陷多动障碍患者感觉综合训练的护理体会

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中国医药科学 2018年第24期8卷 115-117页

作者：黄志琼福建省泉州市儿童医院妇幼保健院儿保科福建泉州362000

目的探索注意缺陷多动障碍患儿感觉综合训练的护理体会。方法本次实验对象为注意缺陷多动障碍120例患儿(在2016年7月19日～2017年7月19日期间选取),采用计算机分组模式,观察组60例进行感觉综合训练,对照组60例进行常规训练模式。结果观... 详细信息

目的探索注意缺陷多动障碍患儿感觉综合训练的护理体会。方法本次实验对象为注意缺陷多动障碍120例患儿(在2016年7月19日～2017年7月19日期间选取),采用计算机分组模式,观察组60例进行感觉综合训练,对照组60例进行常规训练模式。结果观察组儿童的多动指数评分、焦虑评分、冲动多动评分、心身问题评分、学习问题评分、品行问题评分、儿童依从性、家属满意度、意外事件发生率均优于对照组(P 感觉综合训练用于注意缺陷多动障碍儿童中效果显著。

关键词：注意缺陷多动障碍感觉综合训练护理体会

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64例儿童感觉综合训练的临床疗效分析

中华今日医学杂志 2004年第3期4卷 58-59页

作者：王守磊青海省妇产儿童医院，西宁810007

我院于2002年7月建立儿童感觉综合训练室，收治64例患儿。本文比较64例感觉综合失调患儿在治疗前后的变化，感觉综合和行为问题的改变，并对临床疗效进行分析和探讨。

关键词：儿童感觉综合训练感觉综合失调治疗

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儿童学习困难综合干预疗效研究

中国心理卫生杂志 2004年第12期18卷 830-832页

作者：林桂秀陈珊陈达光胡君殷晓荣福建医科大学附属协和医院儿内科 350001

目的 :探讨儿童学习困难综合干预的疗效及其作用机理。方法 :应用认知训练 ,行为干预 ,感觉综合训练相结合的方法 ,治疗 6～ 12岁学习困难儿童 3 1名 ,干预一年 ,使用有关量表在干预不同疗程测定各项指标。结果 :综合干预一年后 ,儿童... 详细信息

目的 :探讨儿童学习困难综合干预的疗效及其作用机理。方法 :应用认知训练 ,行为干预 ,感觉综合训练相结合的方法 ,治疗 6～ 12岁学习困难儿童 3 1名 ,干预一年 ,使用有关量表在干预不同疗程测定各项指标。结果 :综合干预一年后 ,儿童的瑞文标准推理测验 ,拜瑞视—动统合能力测验成绩明显提高 ,视觉注意力数字划削测验错误率明显降低 ,听觉注意广度和记忆也显著提高。Conners量表评定的多动指数明显下降 ,CBCL评定心理行为九项因子分在不同疗程明显下降 ,学习成绩提高改善率达 87%。结论 :认知训练、行为干预和感觉统合综合干预儿童学习困难疗效好而且持久 ,综合干预措施针对学习困难儿童认知、心理、情绪等方面的特征 ,共同产生了效果。

关键词：综合干预疗效研究行为干预治疗疗程感觉综合训练量表评定儿童学习学习困难儿童认知训练

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对幼儿进行感觉统合训练的尝试

现代特殊教育 2000年第8期 32-33页

作者：赵蓉张敏南京春晖幼儿园

如何让幼儿的感知觉协调发展,更好的完成人类高级复杂的认识活动,这是美国心理学博士爱尔斯提出的研究课题。经过多年的研究探索,她建立了一套完整的感觉统合理论。她认为:感觉统合是指大脑将从各种感觉器官传出来的感觉信息,进行多次... 详细信息

如何让幼儿的感知觉协调发展,更好的完成人类高级复杂的认识活动,这是美国心理学博士爱尔斯提出的研究课题。经过多年的研究探索,她建立了一套完整的感觉统合理论。她认为:感觉统合是指大脑将从各种感觉器官传出来的感觉信息,进行多次的组织分析、综合处理,作出正确答案,使个体和谐有效地运作。

关键词：幼儿感觉综合训练尝试

感觉统合训练在视觉障碍脑瘫儿康复治疗中的应用

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2021年第4期 25-25,27页

作者：庞国振广西南宁市武鸣区妇幼保健院广西南宁530100

研究感觉统合训练在视觉障碍脑瘫儿康复治疗中的应用效果。方法:选取60例脑瘫患儿作为研究对象,均于2018.6~2019.7期间收治本院,按随机分组将其分成参照组与观察组,每组各30例,参照组:常规康复训练,观察组:感觉统合训练,观察两组视力矫... 详细信息

研究感觉统合训练在视觉障碍脑瘫儿康复治疗中的应用效果。方法:选取60例脑瘫患儿作为研究对象,均于2018.6~2019.7期间收治本院,按随机分组将其分成参照组与观察组,每组各30例,参照组:常规康复训练,观察组:感觉统合训练,观察两组视力矫正情况与儿童感觉统合能力发展评定量表(SIFS)评分。结果:训练前两组视力矫正无明显差异,P>0.05,观察组训练后1个月、2个月、3个月视力矫正均优于参照组,P训练前两组SIFS评分无明显差异,P>0.05,训练后观察组评分显著高于参照组,P感觉统合训练能明显改善患儿视力且提高其感官统合能力,具有应用价值。

关键词：视觉障碍脑瘫儿康复治疗感觉综合训练

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儿童行为问题实施感觉统合训练后的影响分析

中国科技经济新闻数据库教育 2016年第9期 45-45,47页

作者：李娟阿坝师范学院四川汶川6623002

自上世纪90年代初,我国引入对儿童的感觉统合训练,对改善儿童统合失调收到了明显的效果,受到研究者、学校和幼儿园教师以及家长的认可和欢迎。我国大陆和台湾学者在儿童感觉统合训练方面,对儿童行为问题、学习困难儿童干预等方面的研究... 详细信息

自上世纪90年代初,我国引入对儿童的感觉统合训练,对改善儿童统合失调收到了明显的效果,受到研究者、学校和幼儿园教师以及家长的认可和欢迎。我国大陆和台湾学者在儿童感觉统合训练方面,对儿童行为问题、学习困难儿童干预等方面的研究取得了显著成果。本文对感觉综合训练对儿童行为问题的影响做了简要分析。

关键词：儿童行为问题感觉综合训练影响分析

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浅谈体能训练对感觉综合失调儿童的影响

运动精品 2018年第6期37卷 70-71页

作者：成思思华南师范大学体育科学学院广东广州510006

文章分析感觉综合失调表现和原因,研究体能训练对感觉综合失调儿童的影响及作用,旨在找到适合感觉综合障碍儿童训练的方法及内容,为该群体儿童教学研究提供参考。

关键词：感觉综合失调儿童感觉综合训练田径体能训练

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智能迟缓儿童感觉统合训练疗效分析

中国行为医学科学 2002年第3期11卷 297-298页

作者：陆为之上海职工医学院上海200237

感觉统合能力是大脑的一种基本功能。负责对来自各感觉器官的信息进行加工处理，从而使个体能作出适应性反应。感觉统合失调的儿童对刺激的反应或者太敏感或者太迟钝。表现为注意力不集中、好动、动作笨拙、空间生态学不佳、情绪不稳定... 详细信息

感觉统合能力是大脑的一种基本功能。负责对来自各感觉器官的信息进行加工处理，从而使个体能作出适应性反应。感觉统合失调的儿童对刺激的反应或者太敏感或者太迟钝。表现为注意力不集中、好动、动作笨拙、空间生态学不佳、情绪不稳定、自我形象低下等。感觉统合训练是借助于感觉统合训练器材，通过控制感觉信息的输入，协助个体作出适应性反应，并给予积极的、建设性的反馈，从而促进个体感觉统合能力的发展。智能迟缓儿童中上述问题非常普遍。目前国内外已将感觉训练用于孤独症和唐氏综合症的康复。本研究试图探讨感觉统合训练对更普遍范围智能迟缓儿童的疗效。

关键词：智能迟缓感觉综合训练儿童

以特殊教育机构为中心的自闭症儿童医教结合干预研究

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护理研究 2019年第21期33卷 3770-3772页

作者：贺安妮熊振芳程艳然雷雨迟李敬文湖北中医药大学

[目的]分析以特殊教育机构为中心的自闭症儿童医教结合干预对自闭症儿童康复的影响。[方法]通过中医小儿推拿按摩、耳穴埋籽、五行音乐、饮食指导结合感觉统合训练、认知训练、关键性技能训练、语言训练及回合式操作教学方法等对自闭症... 详细信息

[目的]分析以特殊教育机构为中心的自闭症儿童医教结合干预对自闭症儿童康复的影响。[方法]通过中医小儿推拿按摩、耳穴埋籽、五行音乐、饮食指导结合感觉统合训练、认知训练、关键性技能训练、语言训练及回合式操作教学方法等对自闭症儿童进行干预,干预开始前进行一次评估,12周为一个干预周期,共4个周期,每周期结束后对自闭症儿童进行评估,共5次评估。评估工具为自闭症行为量表(ABC)及儿童自闭症评定量表(CARS)。[结果]经过医教结合干预,自闭症儿童在感觉、交往、运动、语言及生活自理5项评估得分低于干预前得分,且差异均具有统计学意义(P<0.01)。干预的时间对评估结果影响有统计学意义(P<0.01),自闭症儿童评估得分随着干预时间的增加而降低。参与研究的特教教师及家长对干预有较高的满意度。[结论]医教结合干预能够改善自闭症儿童各方面能力,对自闭症儿童家长是一种有效的支持方式。

关键词：自闭症儿童医教结合康复感觉综合训练认知训练干预性研究