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文献类型

  • 4 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 4 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 马克思主义理论

主题

  • 4 篇 感知课程
  • 1 篇 儿童立场
  • 1 篇 道德与法治教学
  • 1 篇 课程
  • 1 篇 人工智能
  • 1 篇 小学道德与法治
  • 1 篇 教学实践
  • 1 篇 课程理念
  • 1 篇 探究兴趣
  • 1 篇 小学语文教材
  • 1 篇 启蒙教育
  • 1 篇 转变教学方式
  • 1 篇 语文课程标准
  • 1 篇 语文教科书
  • 1 篇 生活化
  • 1 篇 结合课本
  • 1 篇 小学语文课程
  • 1 篇 课程改革

机构

  • 2 篇 香港大学
  • 1 篇 广东省中山市石岐...
  • 1 篇 山东省菏泽市牡丹...

作者

  • 2 篇 刘彩祥
  • 1 篇 谢锡金
  • 1 篇 黄伟祥
  • 1 篇 贾娜
  • 1 篇 吴凤平

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=感知课程"
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感知课程的内容与影响因素的初步研究——以小学语文课程为例
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教育学报 2007年 第5期3卷 28-38页
作者： 刘彩祥 谢锡金 吴凤平 香港大学教育学院
课程改革理念存在不同的呈现方式,课程理念得以实现,经历了理想课程、正式课程、感知课程、运作课程和体验课程的传递和阐释。在大陆课程改革的背景下,由于实行教材审定制,小学语文感知课程的表现形式就更为复杂。通过对政策文件、教材... 详细信息
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语文课程理念的传播和理解——感知课程视角的分析
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教育学报 2011年 第5期7卷 76-84页
作者： 刘彩祥 香港大学教育学院
通过揭示语文课程改革中三个主要的课程感知群体——教科书编写者、培训者和教师对语文课程理念的理解特征,描述课程理念在传播过程中经历的改变的异同,采用量化和质化方法,搜集结构性访谈和调查问卷等数据进行分析。结果发现,编写者对... 详细信息
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AI感知课程:回归儿童学习的原点
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中国信息技术教育 2024年 第22期 38-40页
作者： 黄伟祥 广东省中山市石岐中心小学
在人工智能启蒙教育的背景下,针对小学一年级学生,作者开发了AI启蒙的系列课程。本文以“AI感知”课程为例,呈现如何通过系统的课程设计和实践活动,培养儿童的计算思维、创新能力和对AI技术的兴趣。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
如何实现小学道德与法治教学回归生活
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中国教师 2020年 第S2期 162-162页
作者： 贾娜 山东省菏泽市牡丹区南苑小学
在道德与法治教学的实际开展当中,所谓"生活化",就是指教师结合课本当中的一些知识点,为学生创设和生活相关的情境,让学生对社会、自然、人物进行更好地感知,使学生的学习体验得到增强,使学生感知课程知识的实际应用价值。因此,在教学... 详细信息
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