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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...

主题

  • 1 篇 steam教育
  • 1 篇 感知的父母与教师...
  • 1 篇 自我效能感
  • 1 篇 学习兴趣
  • 1 篇 持续性动机

机构

  • 1 篇 西南大学
  • 1 篇 中国基础教育质量...

作者

  • 1 篇 宋乃庆
  • 1 篇 梁学友
  • 1 篇 孙小坚

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=感知的父母与教师支持"
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感知的父母及教师支持与学生STEAM学习的持续性动机:学习兴趣和自我效能感的多重中介作用
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心理与行为研究 2021年 第1期19卷 37-44页
作者： 孙小坚 宋乃庆 梁学友 西南大学数学与统计学院 重庆400715 西南大学基础教育研究中心 重庆400715 中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心 重庆400715 西南大学附属中学 重庆400715
基于PISA2015年中国四省市数据,探讨了感知的父母和教师支持、STEAM学习兴趣及自我效能感对学生STEAM学习的持续性动机的影响。结果发现:感知的父母和教师支持显著地正向预测STEAM学习兴趣和自我效能感;STEAM学习兴趣和自我效能感在感... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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