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  • 6 篇 期刊文献

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机构

  • 1 篇 中国社会科学院文...
  • 1 篇 武汉教育学院
  • 1 篇 中国社会科学院文...
  • 1 篇 山西大学

作者

  • 3 篇 金惠敏
  • 1 篇 卢光明
  • 1 篇 蔡世连
  • 1 篇 巴英
  • 1 篇 刘辉

语言

  • 6 篇 中文
检索条件"主题词=感性整体"
6 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
感性整体——麦克卢汉的媒介研究与文学研究
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中国人民大学学报 2016年 第4期30卷 130-139页
作者: 金惠敏 中国社会科学院文学所
提出"全球村"、"媒介即信息"等理论的麦克卢汉在学界主要是被定位为媒介学者,但麦克卢汉媒介研究的范式和真髓实则是文学研究或者美学研究,他曾坦陈其媒介研究就是"应用乔伊斯(applied Joyce)"。沟通媒介和文学这两个领域是麦克卢汉对... 详细信息
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科学的局限与人感性整体的缺席
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科学技术与辩证法 2002年 第2期19卷 23-27页
作者: 卢光明 山西大学科学技术哲学研究中心 山西太原030006
现代科学的飞速发展不仅创造出了人类丰富的理性认知成果 ,而且也在发展过程中暴露出自身所具有的局限性和片面性。本文认为人作为一种自然的和社会的存在物 ,具有自身内在的规定性。这种规定性是人在漫长的历史过程中逐渐积淀下来的人... 详细信息
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感性整体——麦克卢汉的媒介研究与文学研究
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文艺理论 2016年 第11期 130-139页
作者: 金惠敏
提出“全球村”、“媒介即信息”等理论的麦克卢汉在学界主要是被定位为媒介学者,但麦克卢汉媒介研究的范式和真髓实则是文学研究或者美学研究,他曾坦陈其媒介研究就是“应用乔伊斯(applied Joyce)”。沟通媒介和文学这两个领域是麦... 详细信息
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感性整体与反思整体——麦克卢汉、海德格尔与维科的互文阐释
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南华大学学报(社会科学版) 2014年 第6期15卷 86-90页
作者: 金惠敏 中国社会科学院文学研究所 北京100732
如今麦克卢汉已经成为我们理解媒介社会的一把钥匙,这把钥匙具体说就是对媒介技术的感性视角。文章以麦克卢汉对海德格尔的一次援引为研究对象,并延及维科的"复归"思想,其主线是展示麦克卢汉对感性视角的运用,这个视角的特点是对整体性... 详细信息
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语文教学:少点理性分析,多点感性启悟
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山东教育 1999年 第Z5期 26-27页
作者: 蔡世连 刘辉
语文既具有科学性,也具有人文性。语文教学的中心任务,就在于培养学生的语感能力,即说起来顺口、听起来顺耳、写起来顺手的一种对语言的直感直觉能力。语感是对语言的知性内容和人文精神的综合把握。因此,语文教学的基本方法就是充... 详细信息
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数学中的形象思维概述
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江汉学术 1996年 第6期27卷 91-91页
作者: 巴英 武汉教育学院
数学中的形象思维概述武汉教育学院巴英数学的发展除了社会实践的需要这一外在动力之外,当然与数学自身的内在矛盾运动以及数学思维分不开.而数学思维中,既有逻辑思维,同时还存在着大量的非逻辑思维,如形象思维、灵感思维等,它们... 详细信息
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