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意义危机与新部落主义的想象:青年数字游牧社区研究

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青年探索 2024年第2期 36-48页

作者：张品詹远仪浙江师范大学法学院浙江师范大学

现代社会工作和消费分离,工作之中青年的自主性被掩埋在各种大型组织之下,变得越来越去个性化,普遍出现了“意义危机”,消费成为其展示个性、追求意义的重要手段,消费主义愈演愈烈。在此背景下,在长三角Z省A县的山村中出现了一种特殊的... 详细信息

现代社会工作和消费分离,工作之中青年的自主性被掩埋在各种大型组织之下,变得越来越去个性化,普遍出现了“意义危机”,消费成为其展示个性、追求意义的重要手段,消费主义愈演愈烈。在此背景下,在长三角Z省A县的山村中出现了一种特殊的青年消费现象——数字游牧。数字游牧以现代数字技术为基础,是工作与消费结合的极简式旅游消费。青年逃离工作场所,同时逃离消费主义场景,试图将工作融入消费,在山村中重构一种消费与工作合一的共同体——数字游牧社区。通过参与式观察与深度访谈,文章发现:数字游牧是青年对现代工作制度与消费主义的双重革新,但是游牧的短暂性意味着革新的象征性;数字游牧身份仅仅是其追求的符号物,这种身份仅仅彰显了他们的与众不同,数字游牧社区也可能只是一个被持续寻找与放弃的乌托邦。因此这种双重革新是不彻底的。在数字游牧社区中,数字青年工作的独立性,以及共同生活与消费的短暂性,可能仅意味着其对新部落主义情感共同体的想象。

关键词：青年数字游牧新部落主义共同体重构青年消费意义危机

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现代无聊情绪与网络文学的意义危机

中州学刊 2022年第12期 156-165页

作者：妥建清魏蒙西安交通大学人文学院陕西西安710049 西安电子科技大学信息科学与认知哲学研究中心陕西西安710126

基于无聊视角,借鉴海德格尔所阐释的三种无聊形式反思网络文学,可以发现,网络文学的“爽”叙事、超长篇幅和欲望逻辑等形态特征,以及平滑畅快的阅读体验都与读者驱散日常无聊的意愿紧密相关。但是,网络文学的爽感阅读过度放大娱乐化效用... 详细信息

基于无聊视角,借鉴海德格尔所阐释的三种无聊形式反思网络文学,可以发现,网络文学的“爽”叙事、超长篇幅和欲望逻辑等形态特征,以及平滑畅快的阅读体验都与读者驱散日常无聊的意愿紧密相关。但是,网络文学的爽感阅读过度放大娱乐化效用,难以克服意义缺失这一无聊的根源,持续耽溺其中还会堕入丧失自我的深度无聊情态中。网络文学要摆脱意义危机,必须为自身赋予具有生命内涵的本真意义,以此推动网文作者、作品以及大众群体在内的网络文学生态整体的革新。只有这样,才能促进网络文学的良好发展,使之更好地推动现代人精神世界的建设,同时为走出现代性意义危机提供一种文学拯救方案。

关键词：网络文学无聊情绪意义危机大众文学

高中生生命意义、意义危机的状况及其相关因素的探索

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高中生生命意义、意义危机的状况及其相关因素的探索

作者：翁云霞福建师范大学

学位级别：硕士

生命意义对于个体维护自身积极心理功能具有重要作用,缺乏生命意义会导致个体出现心理问题,意义危机者可能还会产生自杀行为。高中生正值青春期,是其心理和行为冲突的关键时期。由于身心发展的剧烈变化,情绪不稳定,高中生容易做出冲动... 详细信息

生命意义对于个体维护自身积极心理功能具有重要作用,缺乏生命意义会导致个体出现心理问题,意义危机者可能还会产生自杀行为。高中生正值青春期,是其心理和行为冲突的关键时期。由于身心发展的剧烈变化,情绪不稳定,高中生容易做出冲动的事情。近几年,中学生自残以及自杀的行为频繁出现在报道上。究其原因,是个体生命意义的缺失,没有清晰的人生方向和目标,进而产生意义危机。因此,引导中学生认识生命意义,以正确的方式对待生命,挖掘自身发展的潜力,有助于促进高中生心理健康,积极面对生活。本研究旨在考察高中生生命意义的现状特点和影响因素,据此提出促进高中生生命意义的有效策略。领悟社会支持和自尊水平都是个体积极的心理品质。本研究重点探讨了领悟社会支持与意义危机的关系以及自尊和生命意义在两者之间的中介作用。结合了问卷与访谈两种方式进行研究,采用《领悟社会支持量表》、《意义危机量表》、《生命意义量表》和《自尊量表》,以方便取样的方式对1107名高中生进行施测。使用IBM SPSS21.0对数据进行处理,分析领悟社会支持、自尊、生命意义和意义危机在人口学变量上的差异以及各变量间的相关,使用MPLUS7.4检验自尊水平和生命意义的中介效应,研究结果如下:(1)生命意义、意义危机、领悟社会支持和自尊均位于中等偏上的水平;(2)拥有意义在性别上存在显著差异,男生拥有意义的得分显著大于女生。追寻意义随年级的增加而下降。意义危机在年级上存在显著差异,高三学生的意义危机水平高于高一和高二,高二学生的意义危机程度最轻;(3)领悟社会支持在年级上差异显著,高二学生领悟社会支持的得分显著高于高一和高三的学生。高中生自尊水平在年级上差异显著,高二学生的自尊水平显著高于高一的学生;(4)领悟社会支持、自尊、生命意义与意义危机存在两两相关;(5)自尊和生命意义在领悟社会支持和意义危机之间起链式中介作用。领悟社会支持通过自尊对意义危机起中介作用,领悟社会支持通过生命意义对意义危机起中介作用,领悟社会支持通过自尊和生命意义对意义危机其中介作用。

关键词：生命意义意义危机领悟社会支持自尊高中生

中学生依恋与网络成瘾的关系：存在孤独与意义危机的中介作用

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中学生依恋与网络成瘾的关系：存在孤独与意义危机的中介作用

作者：郭婷婷郑州大学

学位级别：硕士

网络成瘾问题一直是中学生心理健康领域的热点,大量研究表明,网络成瘾将会对中学生的学业发展和个人成长带来诸多不利影响。本论文从中学生依恋与网络成瘾的关系入手,引入存在孤独和意义危机两个变量作为中介变量,以期能够明晰中学生依... 详细信息

网络成瘾问题一直是中学生心理健康领域的热点,大量研究表明,网络成瘾将会对中学生的学业发展和个人成长带来诸多不利影响。本论文从中学生依恋与网络成瘾的关系入手,引入存在孤独和意义危机两个变量作为中介变量,以期能够明晰中学生依恋、存在孤独、意义危机和网络成瘾四者之间的关系,并从中找出控制中学生网络成瘾的办法,同时丰富相关的理论和实践研究。本研究采用青少年病理性互联网使用量表、存在孤独量表、意义危机量表和亲密关系体验—关系结构量表对河南省某中学435名学生展开问卷调查。通过对中学生依恋、存在孤独、意义危机和网络成瘾进行现状讨论和差异分析,并对各变量进行相关分析和回归分析,进而探讨存在孤独和意义危机在中学生依恋和网络成瘾之间的中介作用。主要研究结果如下:(1)中学生网络成瘾、存在孤独、意义危机和依恋回避均处于中等水平,依恋焦虑则处于中下水平。(2)中学生网络成瘾、存在孤独、依恋回避在性别上不存在显著差异(p>0.05),但中学生意义危机和依恋焦虑在性别上存在显著差异(p0.05)。但意义危机在中学生是否独生子女方面存在显著差异(p意义危机、依恋回避和依恋焦虑在有无留守经历方面存在显著差异(p0.05)。(5)中学生网络成瘾得分与依恋回避得分呈显著正相关(r=0.28,p意义危机得分呈显著正相关(r=0.33,p意义危机得分和网络成瘾得分呈显著正相关(r=0.39,p意义危机在中学生依恋回避和网络成瘾之间起到链式中介作用。(7)存在孤独和意义危机在中学生依恋焦虑和网络成瘾之间起到链式中介作用。基于以上研究结果,教育者可以通过了解学生的依恋类型,组织多样的活动降低学生的存在孤独,开展生命意义教育等策略来减少中学生网络成瘾。

关键词：中学生依恋存在孤独意义危机网络成瘾

中学生依恋与网络成瘾的关系:存在孤独和意义危机的中介作用

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心理学进展 2022年第5期12卷 1804-1812页

作者：刘亚楠侯晓晓郭婷婷郑州大学教育学院河南郑州

目的:从中学生的依恋关系角度出发,将存在孤独和意义危机作为中介变量,探究网络成瘾的内在机制。方法:采用青少年病理性互联网使用量表、存在孤独量表、意义危机量表和亲密关系体验—关系结构量表对河南省某中学435名学生展开问卷调查... 详细信息

目的:从中学生的依恋关系角度出发,将存在孤独和意义危机作为中介变量,探究网络成瘾的内在机制。方法:采用青少年病理性互联网使用量表、存在孤独量表、意义危机量表和亲密关系体验—关系结构量表对河南省某中学435名学生展开问卷调查。结果:1) 网络成瘾和不安全依恋、存在孤独和意义危机均存在显著相关。2) 存在孤独和意义危机在不安全依恋和网络成瘾之间起到链式中介作用。结论:不安全依恋会通过存在孤独和意义危机进一步增强青少年的网络成瘾问题,这启示我们可以考虑降低不安全依恋学生的存在孤独感,开展生命意义教育等活动有效减少网络成瘾问题。

关键词：依恋网络成瘾存在孤独意义危机

早期逆境与意义危机的关系:存在孤独的中介作用

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心理学进展 2023年第12期13卷 5915-5921页

作者：黄凤英李雨鑫刘亚楠郑州大学教育学院河南郑州

早期生活环境的质量影响个体心理健康状况,意义危机是其中一个重要的且有意义的指示。研究发现,早期逆境对意义危机和存在孤独预测都显著,存在孤独的中介作用显著。也就是说,早期逆境不仅能直接预测意义危机,还能通过存在孤独间接对意... 详细信息

早期生活环境的质量影响个体心理健康状况,意义危机是其中一个重要的且有意义的指示。研究发现,早期逆境对意义危机和存在孤独预测都显著,存在孤独的中介作用显著。也就是说,早期逆境不仅能直接预测意义危机,还能通过存在孤独间接对意义危机产生影响。具体来说,不可预测维度对意义危机的预测能力非常突出,这可能是因为环境的不可预测性打破了个体的认知的连贯性和连续性,从而导致了个体形成生活是空虚的、无意义的评价。

关键词：早期逆境艰辛不可预测存在孤独意义危机

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意义危机与人文价值关怀的勃兴

求索 1997年第3期 55-58页

作者：李钢南开大学哲学系

意义危机与人文价值关怀的勃兴李钢市场经济转型本是以唤起人的精神自觉、提倡个人的独立和解放，反抗蒙昧和传统社会中人的依赖性为出发点的，但在其发展过程中却不同程度地出现了人的生存意义迷茫、主体性价值失落等悖反现象。以至于... 详细信息

意义危机与人文价值关怀的勃兴李钢市场经济转型本是以唤起人的精神自觉、提倡个人的独立和解放，反抗蒙昧和传统社会中人的依赖性为出发点的，但在其发展过程中却不同程度地出现了人的生存意义迷茫、主体性价值失落等悖反现象。以至于到今天，越来越多的人感到他们生活在...

关键词：人文价值意义危机社会转型《欧洲科学危机和超验现象学》资本主义文化人的生存意义功利主义物质利益拜金主义经济冲动

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意义危机下的道德教育困境与出路探索

教育科学研究 2012年第9期 18-23页

作者：李菲陕西师范大学教育学院副教授710062

在现代化进程中,意义危机问题不断显现,道德教育随之陷入了精神实质弱化、情感基础缺失和肤浅化的困境。面对意义危机,探索道德教育新的出路已显得尤为迫切。道德作为人的一种存在方式,与意义问题密切关联,这决定了道德教育必然与意义... 详细信息

在现代化进程中,意义危机问题不断显现,道德教育随之陷入了精神实质弱化、情感基础缺失和肤浅化的困境。面对意义危机,探索道德教育新的出路已显得尤为迫切。道德作为人的一种存在方式,与意义问题密切关联,这决定了道德教育必然与意义世界相关联,道德教育应该是以意义关怀为精神意蕴的活动。然而,以往脱离生活的道德教育遗忘了意义问题,当前回归生活世界的道德教育存在遮蔽意义问题的隐患。学校道德教育走出时代困境的出路之一就是确立意义关怀的使命,并在目的和内容层面作出调整。

关键词：意义危机道德教育意义关怀

意义危机的消解和价值诉求的重拾:论思想政治教育的人本维度

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学校党建与思想教育（下） 2017年第1期 4-6,19页

作者：师曼周口师范学院马克思主义学院

关注人的发展和实现人的价值是思想政治教育的终极意义,实践中由于对意义的置之不顾,导致思想政治教育失去了本真,走向了异化。走出意义危机,改变举步维艰的现状,需要对传统思想政治教育从人本角度进行归因反思,并以此分析思想政治教育... 详细信息

关注人的发展和实现人的价值是思想政治教育的终极意义,实践中由于对意义的置之不顾,导致思想政治教育失去了本真,走向了异化。走出意义危机,改变举步维艰的现状,需要对传统思想政治教育从人本角度进行归因反思,并以此分析思想政治教育变革的内在趋势。

关键词：意义危机价值诉求人本思想政治教育