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检索条件"主题词=愉悦性"
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情之所起 趣由之生——小学美术课堂教学人文愉悦性探究
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考试周刊 2020年 第38期 149-150页
作者: 林宁 福建省福州市仓山区教师进修学校
《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出:美术课程凸显视觉,具有实践,追求人文,强调愉悦性。"人文"和"愉悦性"同样建立在个体情感的基础之上,它们之间相辅相生,不可分割。没有"人文"对情感的关注,"愉悦"之趣易沦为表象;而如果... 详细信息
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浅谈美育的形象化和愉悦性机制对大学德育工作的启示
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肇庆学院学报 1996年 第1期19卷 54-55页
作者: 陈元
社会主义市场经济的建立和完善使人们的精神状态和社会生活发生了深刻的变化。当代大学生就正处于这个传统与现代相撞击的历史转折点上。在他们的成长过程中,新观念,新潮流必将给他们的价值观带来相应的冲击,从而也揭开了培养跨世纪大... 详细信息
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增强美术课堂愉悦性 让美术作业带点“甜”——小学美术课堂真实学习有效的探索
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美术教育研究 2020年 第12期 154-155页
作者: 金弘 浙江温州市鹿城区瓯江小学
视觉、实践、人文愉悦性是美术课程的基本属。随着美术课程改革的不断发展,在培养学生美术学科核心素养的过程中,教师更应关注美术课堂真实学习的有效。教师只有增强美术课堂的愉悦性,才能真正赋予课堂作业"甜味"。如何通... 详细信息
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数学教学应充分发挥愉悦性教学原则
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延安教育学院学报 2006年 第2期20卷 61-62页
作者: 田宏 延安市财贸干部学校 陕西延安716000
愉悦性原则在教学活动过程中,各种媒体及方法的运用应以“乐”为宗旨,以和谐自然、讲求实效为依托;应注重激励(揭示矛盾、引导发现、启发求异),培养兴趣,改进方法,力求生动,使学生受到积极的情感体验。从而充分调动学生学习的积极和... 详细信息
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医疗环境中标识导向系统的愉悦性设计
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赤峰学院学报(自然科学版) 2014年 第7期30卷 63-64页
作者: 苏乐 王淮梁 安徽工程大学艺术学院 安徽芜湖241000
随着全国医疗改革的深入发展和生活水平的不断提高,人们对于医疗环境有了更高的要求.医疗环境中标示导向系统的功能不单单只是指路,它还代表着医院的整体形象.这就要求标示导向系统的设计更加强调人文主义精神,要带给人们富有认同感和... 详细信息
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论音乐教育中的愉悦性原则
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南京艺术学院学报(音乐与表演版) 2005年 第3期 94-96页
作者: 邹丽霞 浙江工商大学 浙江杭州310012
每一种音乐教育都是时代的音乐教育,都应该适应时代的需要,都应该适应同时代的人的需要。音乐教育应该从人的需要入手,而人对音乐的需要在当代愈来愈表现为对音乐的愉悦性的需要。所以,在音乐教育中把愉悦性原则作为第一原则.开拓音乐... 详细信息
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让概率统计课充满愉悦性
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中学数学月刊 2008年 第7期 10-14页
作者: 刘崇林 宁夏大学数学计算机学院 750021
众所周知,概率统计是研究现实生活中大量的随机现象的统计规律的一门学科,其思想和方法在众多的学科及生产实际部门中都得到了越来越广泛的应用.现代社会中,学习概率统计有助于提高人们在不确定的情境下作出良好判断的能力,同时... 详细信息
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对高校体育教学如何实现体育愉悦性的探讨
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辽宁体育科技 2000年 第2期22卷 54-56页
作者: 冯炳辉 李锦 重庆建筑大学体育部 400045
本文运用多种方法,对高校体育教学如何实现愉悦性问题进行了初步的探讨,并对愉悦性体育的概念、特征进行了理论分析,提出了在高校中应如何实现体育愉悦性的问题。
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探寻美术课愉悦性的“实施途径”
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教育界 2020年 第30期 89-90页
作者: 俞萍萍 吴江实验小学(城中)
“视觉、实践、人文愉悦性”是美术课程的基本属。在美术课程强调了多年的“愉悦性”以后,我们面对的是怎样的愉悦常态呢?在培植小学美术核心素养的路上,我们更应激活美术学习活动的愉悦基因,快乐出发与回归,从美术学习的本... 详细信息
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“水就是蓝的”——彰显美术课堂的愉悦性
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新课程学习(下) 2014年 第2期 50-51页
作者: 王红霞 江苏省常州市武进区政平小学
在复杂多变的课堂教学中,真的什么事情都会发生,而这些很多都是教师无法预料的。即使重构别人公开课的课堂,也会有新奇的事情发生。事实上,不会有完全相同的两节课存在,即便是由同一个教师执教。笔者参加了区里的一个教研活动。对其中... 详细信息
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