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作者

  • 1 篇 李清清
  • 1 篇 康文萱
  • 1 篇 宏毅
  • 1 篇 彭彦琴
  • 1 篇 陈柏华
  • 1 篇 王宗亮

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"主题词=想蕴"
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佛教五蕴系统——一种信息加工模型
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心理科学 2018年 第5期41卷 1268-1273页
作者： 彭彦琴 李清清 苏州大学教育学院心理学系 苏州215123
作为佛教基础教义的"五蕴"是对心理机能尤其是认知过程的高度概括——人类信息加工包括色蕴、受蕴、想蕴、行蕴和识蕴五大机能系统。色蕴对感官信息进行初级加工;受蕴进行信息的情绪编码;随后在想蕴阶段进行高级整合,完成信息的概念语... 详细信息
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“四大”、“五蕴”为何“皆空”
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法音 1989年 第9期 41-42页
作者： 宏毅
常听人说,“酒色财气”“四大皆空”,以为这就是佛教的主张。稍懂佛教或有一点佛学常识的人,都知道佛教所说的“四大皆空”的“四大”指的是:地、水、火、风,那么,四大又为何“皆空”?空的是什么? 一般较少接触佛教的人都认为“空”很... 详细信息
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艺术宜家的到来
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东方艺术 2014年 第23期 94-97页
作者： 王宗亮
美术馆中陈列的大师大作固然令人着迷,可不是所有人都有能力将他们收入囊中。不过,我们现在已经有机会将Q版的名家艺术衍生品悉数搬回家,点缀我们的爱巢、爱车或办公室。今日美术馆艺术礼品中心创建于2006年,它是今日美术馆向大众推广... 详细信息
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《周易》“用九”“用六”探析
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江苏教育学院学报（社会科学版） 1994年 第4期10卷 61-64页
作者： 陈柏华
《周易》“用九”“用六”探析陈柏华《周易》是一部披着卜筮外衣而蕴含却十分丰富的文化典籍，它集中的体现了中华民族上古时代劳动人民的智慧，其深刻的思想蕴义已愈来愈多的为当今的人们所理解和重视。该书由八八六十四卦按一定的次... 详细信息
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五年制语文第八册的文章中心思想
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小学教学研究 1989年 第2期 9-9页
作者： 康文萱 福建省惠安县小岞学区南赛小学
在第七册归纳文章的主要内容基础上,本册提出概括文章的中心思想,这是贯串卒册重点训练项目的一条主线。学生从理解“写什么”到分析“为什么写”,从内容到思想,从具体到概括,从形象到抽象,这不仅是对读写训练提出更高要求,也是认识活... 详细信息
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