检索结果-南通市图书馆

探讨小学语文作文教学中培养学生想像力的方法

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小学生(下旬刊) 2022年第9期 100-102页

作者：郭娟强甘肃省平凉市静宁县李店学区中心小学

一篇优秀的作文应当是新颖的素材、适宜的写作手法、丰富想像力的完美组合。因此，小学语文教师在作文教学中，应根据教学现实创设适合的教学场景，并结合生活中的真实事件，激发学生的想像力，调动学生的写作兴趣，以此提升学生写作中... 详细信息

一篇优秀的作文应当是新颖的素材、适宜的写作手法、丰富想像力的完美组合。因此，小学语文教师在作文教学中，应根据教学现实创设适合的教学场景，并结合生活中的真实事件，激发学生的想像力，调动学生的写作兴趣，以此提升学生写作中的思维能力。基于此，小学语文教师在教学中应充分发挥自己的作文教学优势，通过教学情境、联系生活、更新主题等教学模式，培养学生的想像力。

关键词：小学语文作文教学想像力培养

乱红飞花--读萧建民篆刻的“自我”意识和想像力

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文艺生活（艺术中国） 2021年第2期 36-43页

作者：聂茂长沙

说文曰:“篆”书写也。“刻”技能也。篆刻艺术作为流行中国几千年的地域性文化,在世界范围内,暂无横向的借鉴先例,特别是篆刻实用性的退化到书画领域,后独立转变出来,构成中国传统艺术门类中不可或缺的元素而独放异彩。经过明清两代金... 详细信息

说文曰:“篆”书写也。“刻”技能也。篆刻艺术作为流行中国几千年的地域性文化,在世界范围内,暂无横向的借鉴先例,特别是篆刻实用性的退化到书画领域,后独立转变出来,构成中国传统艺术门类中不可或缺的元素而独放异彩。经过明清两代金石学的认知和打磨,复兴与再生,更新了人们的审美意识和技法鼎革。

关键词：篆刻艺术地域性文化中国传统艺术独放异彩金石学审美意识实用性想像力

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想像力的历险

延边党校学报 2016年第5期32卷 20-23页

作者：赵异中共延边州委党校吉林延吉133002

想像力的历险过程启示我们,要尊重实践,实践是想像力的源泉和根本原则;要充分发挥想像力,想像力是理论联系实际活动的必要条件,丰富、健康的想像力有助于人们勾画出更加科学合理的实践蓝图;规律不是僵死的,要依据不同的实际情况灵活运... 详细信息

想像力的历险过程启示我们,要尊重实践,实践是想像力的源泉和根本原则;要充分发挥想像力,想像力是理论联系实际活动的必要条件,丰富、健康的想像力有助于人们勾画出更加科学合理的实践蓝图;规律不是僵死的,要依据不同的实际情况灵活运用规律。

关键词：想像力不在场实践

时间的构成与先验的想像力——论胡塞尔对休谟、康德想像力理论的超越

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江海学刊 2012年第4期 82-87页

作者：王昊宁黑龙江大学哲学与公共管理学院

想像力理论是近现代哲学中的重要理论之一。休谟出于经验主义的立场把想像力仅仅理解为对已有的经验内容的重组。康德站在先验的立场论述了想像力的先验性质,把想像力理解为使经验得以可能的先验的活动。但是,在康德那里,想像力对于时... 详细信息

想像力理论是近现代哲学中的重要理论之一。休谟出于经验主义的立场把想像力仅仅理解为对已有的经验内容的重组。康德站在先验的立场论述了想像力的先验性质,把想像力理解为使经验得以可能的先验的活动。但是,在康德那里,想像力对于时间这种先天形式的构成并无参与,从而不能使想像力真正地成为先验的活动。胡塞尔以想像力来构成时间,也就是说,想像力所构成的是使经验内容得以可能的先天形式,从而使想像力真正地成为一种先验的活动。

关键词：先验先天想像力时间

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载体属性与人为改造—想像力并不那么重要

载体属性与人为改造—想像力并不那么重要

作者：刘国强中国美术学院

学位级别：硕士

想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉.---爱因斯坦。画家告诉我,没有人能在树未成型的时候画出一棵树,只凭借孩子初期的轮廓,没有人能画出这个小孩,但是观察一段时间孩子的... 详细信息

想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉.---爱因斯坦。画家告诉我,没有人能在树未成型的时候画出一棵树,只凭借孩子初期的轮廓,没有人能画出这个小孩,但是观察一段时间孩子的动作,就能了解孩子的特性,创造出他的每一分神态。--拉尔夫沃尔多爱默生。想象是人类进步绝不可少的必要的动力,某种程度上它是预告未来的先行者,想象力来源是人类对已知信息的幻想利用与憧憬敬畏。而创造力是想象力得以成为现实的计算者,它更为理性,周全,它是某种理念的实施者,更是体现想象力是否新奇有力的标准。但是想象力仅仅作为创新的启发开关,似乎逾越了创造力,越来越成为创造的表面现象。当今艺术以无奇不有的方式形态,无孔不入地进入人类文明,它们以社会已知理念为背景,加以利用艺术家的想象力与创造力对各种元素进行重构,利用,置换出各种存在形式的艺术品,以前所未有的速度加快着艺术文化的进程,或者说“灭亡”。艺术的发展史自始至终离不开人类的创新改造与对社会文明的反馈,这种想象的动力仅仅是艺术创作中必不可少的催化力量,创造力更是构建艺术品得以生成“全新幻想”的绝对条件。如此,想象力与创造力有着截然不同的作用与魅力,艺术作品的优异之处在除视觉之外,传达给观者强大的,全新的,愉悦的,严肃的,悲伤的创新观念,是成立作品的决定性元素,但想象力启动不在于此,它更像创造力的催化剂,或者说“创新开关”,想象力的作用只在于开启创新的可能性,而不止于此,新奇有趣的想法来源是强大的创新,发现,经过艺术家强大思维后的逻辑组合,它才能被称之为“创造”,“创造”颇有“发明的快感”。以引言的两句名言作为此文的开篇句并不是歌颂与赞叹人类想象力的伟大,相反,强大的想象力在艺术创作中似乎模糊了创新的意图,以“无耻的存在”作为作品呈现的必要理由,来“绑架艺术”。当今的艺术几近埋没在“毫无创造的想象力之中”。或者说,当今的艺术是想象的奴隶,完全因为社会的惰性审美而被吞噬。就像因果关系,解铃还须系铃人,艺术生于想象力,繁荣于想象力,但是恰恰相反,艺术也可能泛滥于想象力,落败于想象力。

关键词：想像力创造力载体观念