检索结果-南通市图书馆

怎样写好情境中的想像作文

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语文世界（上旬刊） 1998年第3期 26-26页

作者：郭道德

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开展想像作文的途径

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小学教学参考（综合版） 2008年第8期 92-92页

作者：陈慧萍浙江台州市路桥区路南小学

想像是儿童的天性。儿童的想像力特别丰富。儿童时期是培养想像力的黄金时期。因此，《语文课程标准》十分重视想像作文，要求我们“激发学生展开想像和幻想，鼓励写想像中的事物”。想像作文给儿童的思维空间打开了一片广阔的天地。那... 详细信息

想像是儿童的天性。儿童的想像力特别丰富。儿童时期是培养想像力的黄金时期。因此，《语文课程标准》十分重视想像作文，要求我们“激发学生展开想像和幻想，鼓励写想像中的事物”。想像作文给儿童的思维空间打开了一片广阔的天地。那么，如何在日常教学中开展想像作文呢？

关键词：想像作文《语文课程标准》儿童时期黄金时期思维空间日常教学想像力学生

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如何开展以想像为主的作文活动课

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小学青年教师 2003年第2期 27-27页

作者：周建军江苏南通市北郊小学

指出:要"激发学生展开想像和幻想,鼓励写想像中的事物".以往在指导学生写想像性的作文时,我总是创设想像的情境或给一个想像的触发点(如"二十年后的我"、"克隆自己"、续写、故事新编等),训练学生将想到的合理组合,写成一篇习作.可一次... 详细信息

指出:要"激发学生展开想像和幻想,鼓励写想像中的事物".以往在指导学生写想像性的作文时,我总是创设想像的情境或给一个想像的触发点(如"二十年后的我"、"克隆自己"、续写、故事新编等),训练学生将想到的合理组合,写成一篇习作.可一次想像作文的指导改变了我的做法.

关键词：作文教学小学语文教学活动课课程标准想像作文作文命题

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善于想像乐于想像敢于想像——新思维作文教学案例

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小学语文 2002年第28期 13-14页

作者：梁长红江西省峡江县巴邱小学

要学好作文,会想像是关键。《新大纲》要求学生不但能写纪实作文,而且也要能写想像作文,但是现在很多学生不善想像,不愿想像,不敢想像,提起作文就头疼,写起作文就紧张。作文时头脑空白,思路不通,勉强为之,东拼西凑,内容空洞,语言干涩,... 详细信息

要学好作文,会想像是关键。《新大纲》要求学生不但能写纪实作文,而且也要能写想像作文,但是现在很多学生不善想像,不愿想像,不敢想像,提起作文就头疼,写起作文就紧张。作文时头脑空白,思路不通,勉强为之,东拼西凑,内容空洞,语言干涩,看不到一点灵气。

关键词：新思维想像能力作文训练教学案例培养学生新大纲想像作文发散思维启发诱导语言

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小学作文想像能力培养四法

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甘肃教育 2002年第12期 21-22页

作者：马惠萍酒钢七小甘肃嘉峪关735100

抽象、形象这本是学生想像能力的方法。从抽象——形象这是一种追本溯源的逆向思维，它通过模拟事物的原本形状，把抽象概念转化为具体形象，还原事物本来的真实具体面目，使所描绘的对象形象化、具体化、生动化。比如“冬”，它是一个... 详细信息

抽象、形象这本是学生想像能力的方法。从抽象——形象这是一种追本溯源的逆向思维，它通过模拟事物的原本形状，把抽象概念转化为具体形象，还原事物本来的真实具体面目，使所描绘的对象形象化、具体化、生动化。比如“冬”，它是一个抽象的概念。教师训练学生写想像作文时，可指导学生由“冬”这个概念想像到寒冰、白雪、枯树等可见可感的具体景物来表现冬的特征。