检索结果-南通市图书馆

中医系统化护理对失眠症患者临床症状、情绪困扰及睡眠质量的影响

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齐鲁护理杂志 2023年第7期29卷 57-60页

作者：宋少英陈诗慧李东彩鲁锦胜佛山市中医院广东佛山528000

目的:探讨中医系统化护理对失眠症患者临床症状、情绪困扰及睡眠质量的影响。方法:选取2020年5月1日~2022年3月1日收治的80例失眠症患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组各40例,均给予相同的治疗,对照组实施常规护理,观... 详细信息

目的:探讨中医系统化护理对失眠症患者临床症状、情绪困扰及睡眠质量的影响。方法:选取2020年5月1日~2022年3月1日收治的80例失眠症患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组各40例,均给予相同的治疗,对照组实施常规护理,观察组实施中医系统化护理;比较两组治疗有效率、临床症状评分、情绪困扰[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、睡眠质量[采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)]。结果:护理后,观察组总有效率高于对照组(P情绪困扰,从而提高睡眠质量。

关键词：失眠症中医护理临床症状情绪困扰睡眠质量

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《情绪管理》课程与大学生情绪困扰的疏导

河北大学学报（哲学社会科学版） 2010年第2期35卷 109-113页

作者：刘海燕宁淑芬中国地质大学思想政治教育学院北京100083

在知识经济以及全球经济一体化的大背景下,综合实力的竞争越来越突出地表现为人才的竞争,知识和人才成为社会发展的主要推动力,人才资源成为最重要的战略资源,这已是有远见的决策者的共识。如何培养新世纪人才?新世纪人才如何适应当前... 详细信息

在知识经济以及全球经济一体化的大背景下,综合实力的竞争越来越突出地表现为人才的竞争,知识和人才成为社会发展的主要推动力,人才资源成为最重要的战略资源,这已是有远见的决策者的共识。如何培养新世纪人才?新世纪人才如何适应当前就业困境?已成为备受社会关注的热点问题。本组笔谈仅从深化高等教育改革、实现区域人才资源共享、调整学科结构和专业设置以及改革大学生教育教学模式等角度集中探讨了有关人才培养及大学生就业难的问题,希望对人才培养及发展模式提供可资借鉴之方法。当然,人才与就业问题是个需要从多角度反复探讨研究的重大课题,本组文章旨在起到一个抛砖引玉的作用。今后,本刊将继续关注这一社会问题,期望能够以此为契机,尽微薄之力,为学界同仁搭建一个交流和对话的平台,共谋社会发展之大计。

关键词：情绪困扰情绪管理大学生课程情绪调节动态调整发展心理学教育心理学

情绪困扰儿童艺术教育治疗的个案研究——以一个4岁自闭症儿童为例

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情绪困扰儿童艺术教育治疗的个案研究——以一个4岁自闭症儿童为例

作者：慎玮南京师范大学

学位级别：硕士

本研究借鉴罗恩菲尔德的“艺术教育治疗”的理论,通过对一名4岁的情绪困扰儿童进行艺术教育治疗活动,探究艺术教育治疗对情绪困扰儿童的影响。研究者通过相关人员提供线索,实地观察,使用“PreBERS”量表对个案进行筛选,访谈家长等方式... 详细信息

本研究借鉴罗恩菲尔德的“艺术教育治疗”的理论,通过对一名4岁的情绪困扰儿童进行艺术教育治疗活动,探究艺术教育治疗对情绪困扰儿童的影响。研究者通过相关人员提供线索,实地观察,使用“PreBERS”量表对个案进行筛选,访谈家长等方式筛选出符合本研究需要的个案。在实施研究之前,研究者使用观察、访谈、评量等方式全方面地了解了个案的生活成长现状与背景,并针对个案的需求设计了完整的艺术教育治疗活动。在研究者、家长、教师等的共同协作配合下,总共进行了 15次艺术教育治疗活动。在活动的过程中,结合研究者、家长以及教师的力量共同为个案创造一个自由、友爱、支持性的生态环境。在活动过程中,研究者使用“情绪与行为观察表”以及录像、录音的方式对个案进行观察与纪录。同时,在每一次活动结束之后及时进行反思,分析个案的艺术作品,与家长进行非正式的访谈,根据个案的实际情况灵活调整活动方案。在活动结束之后的一个月内研究者持续观察个案,以追踪治疗效果的维持程度。在研究的后期,根据“学前儿童情绪与行为量表”的前后测结果、个案在活动过程中的表现以及家长、教师访谈结果等多维度来探查艺术教育治疗对个案情绪与行为方面的影响。研究结果表明在艺术教育治疗活动前后个案的情绪反应由激烈的行为表达发展为具有联想能力的图像表征;个案的社会交往由被动回应发展为主动表达;个案的注意力由无法集中与强迫性注意发展为注意的时间变长,强迫性注意有所改善;个案的自我意识由对自我的外部认知发展为内在情感的体验。研究发现:第一,美术创作是儿童探索自我与情感表达的渠道;第二,生态学的视角下的艺术教育治疗能够改善情绪困扰儿童的现状;第三,特定的艺术教育治疗活动是情绪困扰儿童接受自我的机遇。

关键词：艺术教育治疗情绪困扰自闭症儿童

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打出“组合拳”解除大学生情绪困扰

打出“组合拳”解除大学生情绪困扰

辽宁日报

作者：葛红霞

本报讯记者葛红霞报道辅导员与学生同吃同住，开通心理咨询热线，开设心理健康慕课。疫情期间，省教育厅要求并指导各高校做好大学生心理健康教育工作，创新工作方式方法，线上线下相结合，多措并举打出“组合拳”，有针对性做好人文... 详细信息

本报讯记者葛红霞报道辅导员与学生同吃同住，开通心理咨询热线，开设心理健康慕课。疫情期间，省教育厅要求并指导各高校做好大学生心理健康教育工作，创新工作方式方法，线上线下相结合，多措并举打出“组合拳”，有针对性做好人文关怀，完善“三全育人”工作格局，促进大......

关键词：心理健康情绪困扰教育厅组合拳

来源： cnki报纸评论

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cnki报纸

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觉知疗法改善肾移植患者情绪困扰:个案研究

中国心理卫生杂志 2010年第5期24卷 380-382,391页

作者：刘兴华楚玉琴首都师范大学教育科学学院心理系北京100089

目的:初步探索觉知疗法对肾移植患者情绪困扰的干预效果。方法:1例肾移植患者接受8周觉知治疗。采用抑郁自评量表、焦虑自评量表、睡眠状况量表和注意觉知量表,在干预前、干预后、干预后1个月对患者实施测评,并收集患者的主观报告。结果... 详细信息

目的:初步探索觉知疗法对肾移植患者情绪困扰的干预效果。方法:1例肾移植患者接受8周觉知治疗。采用抑郁自评量表、焦虑自评量表、睡眠状况量表和注意觉知量表,在干预前、干预后、干预后1个月对患者实施测评,并收集患者的主观报告。结果:患者经过干预后,其抑郁、焦虑水平下降,睡眠状况改善,觉知度提高,其改善在追踪期获得保持。结论:觉知干预对有效帮助国内肾移植患者进行情绪调节存在一定的可能性,但未来需要更多的实证研究。

关键词：觉知疗法肾移植患者情绪困扰个案

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认知融合与乳腺癌患者情绪困扰的关系

医学与社会 2021年第5期34卷 129-133页

作者：杜贺韩冰雪王苗苗滕帅刘锦霞季丽丽卢国华潍坊医学院心理学院山东潍坊261053 潍坊医学院公共卫生学院山东潍坊261053 潍坊市中医院乳腺甲状腺外科山东潍坊261041 潍坊医学院护理学院山东潍坊261053

目的:探究认知重评在认知融合与乳腺癌患者情绪困扰间的中介作用及核心自我评价的调节作用,为缓解乳腺癌患者的情绪困扰、促进其身心健康提供参考。方法:采用认知融合问卷、情绪调节问卷、核心自我评价量表和抑郁-焦虑-应激量表对潍坊市... 详细信息

目的:探究认知重评在认知融合与乳腺癌患者情绪困扰间的中介作用及核心自我评价的调节作用,为缓解乳腺癌患者的情绪困扰、促进其身心健康提供参考。方法:采用认知融合问卷、情绪调节问卷、核心自我评价量表和抑郁-焦虑-应激量表对潍坊市430例乳腺癌患者进行问卷调查。结果:共获得407份有效问卷,认知融合与认知重评负相关(r=-0.10,P情绪困扰正相关(r=0.62,P情绪困扰负相关(r=-0.37,P情绪困扰间的中介作用显著,核心自我评价调节指数(index)显著。结论:认知重评在认知融合与情绪困扰间起中介作用,核心自我评价在乳腺癌患者认知融合与认知重评的认知加工过程中起调节作用。

关键词：乳腺癌情绪困扰认知融合认知重评核心自我评价

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青少年的情绪困扰与调适

江西教育科研 2005年第7期 38-40页

作者：贾文华河南省商丘师范学院

情绪困扰是当前青少年心理和行为问题中凸现的一个方面。青少年的情绪困扰类型很多,引起情绪困扰的因素是多方面的。加强自我意识教育和情感教育,建立良好的师生关系,营造轻松和谐的育人环境,开展心理咨询和辅导是重要举措。

关键词：青少年情绪困扰青少年心理自我意识教育行为问题情感教育师生关系育人环境重要举措

2型糖尿病职场工作者的自我效能与情绪困扰的相关性

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护理研究 2019年第7期33卷 1240-1243页

作者：王思琛张正平胡丽茎罗国晶澳门科技大学澳门镜湖护理学院澳门科技大学台南大学中山大学附属第一医院四川大学华西医院

[目的]探讨2型糖尿病职场工作者自我效能与情绪困扰的相关性,为2型糖尿病职场工作者自我健康管理提供参考依据。[方法]应用糖尿病自我效能量表及情绪困扰量表对826例2型糖尿病职场工作者进行调查。[结果]2型糖尿病职场工作者的自我效能... 详细信息

[目的]探讨2型糖尿病职场工作者自我效能与情绪困扰的相关性,为2型糖尿病职场工作者自我健康管理提供参考依据。[方法]应用糖尿病自我效能量表及情绪困扰量表对826例2型糖尿病职场工作者进行调查。[结果]2型糖尿病职场工作者的自我效能总分为(34.59±6.54)分;情绪困扰总分为(39.97±0.40)分,中度以上情绪困扰占92.25%。自我效能与情绪困扰呈负相关(r=-0.503,P情绪困扰,促进健康。

关键词：糖尿病自我效能情绪困扰职场工作者相关性

临床护士韧性、情绪困扰、压力负担水平的调查

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广东医学 2017年第3期38卷 454-458页

作者：胡光云叶增杰王海焦朱云飞全小明广州中医药大学第一临床医学院广东广州510405

目的探讨临床护士压力负荷、心理韧性与情绪困扰三者之间的关系。方法采用方便抽样的方式抽取广州市3所三级综合医院的449名一线临床护士,运用10条目韧性量表(CD-RISC-10)、一般自我效能量表(GSES)、中文版压力负荷量表(SOS)、凯斯勒10... 详细信息

目的探讨临床护士压力负荷、心理韧性与情绪困扰三者之间的关系。方法采用方便抽样的方式抽取广州市3所三级综合医院的449名一线临床护士,运用10条目韧性量表(CD-RISC-10)、一般自我效能量表(GSES)、中文版压力负荷量表(SOS)、凯斯勒10量表(K10)对其进行调查。结果本护士群体SOS总分(63.27±16.62)分,处于中等压力水平,K10总分(24.44±8.19)分、情绪困扰有较高风险,CD-RISC-10总分(23.64±6.69)分、GSES总分(24.73±5.70)分,压力负荷得分与情绪困扰得分呈正相关(r=0.509,P情绪困扰与心理韧性、自我效能得分呈负相关(r=-0.496、-0.210,P情绪困扰之间存在部分的中介效应,效应值为12.9%。结论本护士群体的压力负荷对其情绪困扰有负性作用,心理韧性起中介作用。

关键词：临床护士情绪困扰压力负荷心理韧性自我效能