检索结果-南通市图书馆

作者：于明珠厦门大学

学位级别：硕士

英汉高阶学习词典是中国英语学习者最主要的参考工具之一,其收词、义项处理、例证等对学习者的语言习得过程起着重要作用。然而,英汉学习词典的编纂在很多方面都不尽如人意。因此,有必要改进英汉学习词典的词典学表征,满足中国英语学习... 详细信息

英汉高阶学习词典是中国英语学习者最主要的参考工具之一,其收词、义项处理、例证等对学习者的语言习得过程起着重要作用。然而,英汉学习词典的编纂在很多方面都不尽如人意。因此,有必要改进英汉学习词典的词典学表征,满足中国英语学习者使用词典和学习语言的需求。副词往往是词典编纂中忽视的词性。编者倾向于将其处理成紧跟在形容词词根之后的派生词,他们认为派生副词不如相关的形容词重要,并且认为学习者可以很容易地从形容词中推测出派生副词的意义。情感强化副词可以使用自身情感和态度来修饰形容词或动词的程度,是强化副词的一个子类,在英汉学习词典中的处理与其他副词一样存在类似的问题。词典,尤其是英汉学习词典,往往忽略了对情感强化副词的处理。我们调查了四本市面上流行的英汉学习词典,对其中的多义情感强化副词进行对比和分析发现,多义情感强化副词的义项处理较为混乱。具体来说,情感强化副词的收词量及义项收录不足、义项排列不利于信息检索且情感强化副词的义项排列策略也不一致。本研究采取对比的研究方法,以《牛津高阶学习词典》第十版为参照,目的是考察四本市面常见且具有相似收词量和目标用户的英汉高阶学习词典,即《外研社建宏英汉多功能词典》、《新世纪英汉多功能词典》、《外研社高级英汉词典》及《英汉多功能词典》中的多义情感强化副词义项划分、排序和词条设计问题,进而提出相应的改进策略。以往研究发现,情感强化副词是通过隐喻过程从行为义产生强化义。情感强化副词的字面义和隐喻义之间的语义关系可以让学习者更好地理解其强化义。因此,有必要将隐喻和转喻信息纳入到英汉高阶学习词典中情感强化副词的义项处理。当涉及到义项排列时,语料库中的频率也是一个关键因素。为了达到这一研究目的,本研究需解决以下三个问题:(1)四本英汉学习词典对于义项划分、排列及词条设计的策略是什么?(2)在四本英汉学习词典中,对情感强化副词的义项处理有哪些不足之处?(3)概念隐喻和转喻理论对优化多义情感强化副词的义项处理有何启示?基于概念隐喻和转喻理论和语料库证据,本研究尝试改进英汉学习词典中多义情感强化副词的义项划分、排列及词条设计。基于概念隐喻和转喻理论,多义情感强化副词从方式义即源义,通过映射产生强化义即目的义。此外,通过与相对成熟的单语学习词典中情感强化副词的义项处理对比,本文总结了英汉学习词典存在的问题。本研究对四本英汉学习词典中的16个多义情感强化副词进行了对比分析,总结出它们在收词、词目地位、义项阐述、义项描述、词条设计及义项排序等方面的优点和缺点。本研究的主要发现如下:首先,在多义情感强化副词的义项处理方面,所考察的英汉学习词典漏收了一些常用情感强化副词及其义项。此外,部分情感强化副词的相似义项被划分为不同义项且义项排列过于混乱。其次,与《牛津高阶学习词典》等单语英语学习词典相比,我们发现英汉学习词典在义项方面还存在以下不足:在宏观结构方面,收录不足;在微观结构方面,未收录部分强化义,未能满足学习者的解码、编码需求,而且有些义项划分及排列不够合理。基于概念隐喻和概念转喻理论的研究结果,本文建议在收录和义项划分上,英汉学习词典应该收录所有多义情感强化副词及其义项,并说明源义和目的义之间的隐喻关系。在义项排列上,英汉学习词典应该考虑语料库证据对义项排列的作用。如果强化义的使用频率比方式义更高,那么强化义也就是目的义,可以列在方式义即源义之前。同时可以加上注释显示语义关系帮助用户了解情感强化副词意义发展的语义理据。在编排和呈现方面,用数字而不是分号来分隔不同的义项,并将情感强化副词作为单独的词目列出以便帮助用户更好地检索信息。基于比较分析、概念隐喻和转喻理论启示以及语料库证据,本研究有助于改进英汉学习词典中多义情感强化副词的收录和义项处理。此外,本研究还提供了三条标准用于情感强化副词的义项处理来帮助之后英汉学习词典以更准确和系统的方法处理多义情感强化副词。

关键词：英汉学习词典情感强化副词义项处理概念隐喻概念转喻

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英汉情感强化副词比较研究

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现代语言学 2023年第2期11卷 608-615页

作者：王瑶佳大连理工大学外国语学院辽宁大连

本文从共时和历时两个角度出发,基于BCC、CCL和COCA语料库,分别讨论了英汉情感强化副词的构式压制运作机制和语义变化路径并比较了二者的异同。研究发现英语中带有消极情绪的词更容易成为情感强化副词,而汉语中带有积极情绪的词更容易... 详细信息

本文从共时和历时两个角度出发,基于BCC、CCL和COCA语料库,分别讨论了英汉情感强化副词的构式压制运作机制和语义变化路径并比较了二者的异同。研究发现英语中带有消极情绪的词更容易成为情感强化副词,而汉语中带有积极情绪的词更容易成为情感强化副词,语境在“情感强化副词 + 形容词”的构式中占主导作用,主观化和人际主观化是影响情感强化副词语义变化的主要原因。

关键词：情感强化副词构式压制主观化人际主观化

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“怪+X（的）”构式研究

“怪+X（的）”构式研究

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作者：巩梦缘河南理工大学

学位级别：硕士

“怪+X(的)”是常见的口语表达,关于该构式的研究已有不少,大多从三个平面和语法化的角度探讨其句法语义特点和历时演变过程,缺乏对其情感、共现成分、认知理据与机制的研究。本文以“怪+X(的)”为研究对象,对这一构式进行解析,探究其... 详细信息

“怪+X(的)”是常见的口语表达,关于该构式的研究已有不少,大多从三个平面和语法化的角度探讨其句法语义特点和历时演变过程,缺乏对其情感、共现成分、认知理据与机制的研究。本文以“怪+X(的)”为研究对象,对这一构式进行解析,探究其主观情感的表达、来源及产生机制,加深对该构式的了解。全文基于BCC多领域语料库和对话语料库,从构式角度出发,运用共时和历时相结合的研究方法,对“怪+X(的)”构式的构件、主观性表达、来源及产生机制进行了阐释。得出以下三个结论:常项“怪”是情感强化副词,属于惊奇情感域,因搭配的“X”具有喜悦、称赞、害怕、不满等其他情感,使得“怪+X(的)”情感更加丰富,但总体偏消极。变项成分X可以为形容词性成分和动词性成分,在韵律上倾向于双音节,单音节和多音节较少,词性以形容词为主,语义上存在程度差异,多具有强烈的感情色彩。“怪+X(的)”可以位于话轮之首、话轮之中、话轮之尾或者单独话轮,在话轮之首具有发起新话轮、引起注意、发挥评价功能,在话轮之中有确认强化作用,话轮之尾起到评价、强调并终止话轮的作用,独立话轮起到回应、评价的功能。接着探讨了“怪+X”与“的”和语气词的共现情况。其后加“的”和语气词有传信功能和交互作用。“怪+X(的)”构式能表达言者负面评价立场和正面评价立场,其主观性表达主要是句中标记和语境显化两种方式。该构式的情感调节主要是情感强化副词“怪”发挥的作用,程度强化是构式压制运作的作用。“怪+X(的)”构式的来源主要是构式化和北方方言的使用。情感体验的常态偏离和对“程度副词+X”的承继为该构式的形成提供了依据,产生机制是隐喻机制和凸显机制。

关键词： “怪+X(的)” 情感强化副词立场表达产生机制

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基于语料库的“Terribly/Awfully/Badly+Adj.”构式的语义对比研究

基于语料库的“Terribly/Awfully/Badly+Adj.”构式的语义对比研究

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作者：苏晓大连外国语大学

学位级别：硕士

本研究对三个近义副词terribly、awfully和badly进行对比研究。这些副词均属于害怕类情感强化副词。前人从句法学、语义学、社会语言学和认知语言学的角度对它们进行了研究。然而,很少有人将实证方法与理论模型结合起来进行研究。因此,... 详细信息

本研究对三个近义副词terribly、awfully和badly进行对比研究。这些副词均属于害怕类情感强化副词。前人从句法学、语义学、社会语言学和认知语言学的角度对它们进行了研究。然而,很少有人将实证方法与理论模型结合起来进行研究。因此,他们未能充分解释其用法背后的认知机制。本研究基于构式语法,在COCA语料库的帮助下运用构式搭配分析法和对应分析法探讨“Terribly/Awfully/Badly+Adj.”构式的异同及其背后的认知机制。以下是三个发现:1)三个构式都能吸引性质和评价类别的形容词,其语义特征是主观地表达对实体或人的内在本质的评价或态度;2)“Terribly+A”构式倾向于吸引人类品性、性质、相似和评价语义类别的形容词。它是某人对某一实体特征的强烈感受或评论的主观表达,而“Awfully+A”构式则与难易、物理维度、速度、位置和年龄等领域的形容词强烈搭配。它既可以是对物理实体属性的主观判断,也可以是客观估测。“Badly+A”构式青睐于来自物理性质和量的形容词,其主要描述实体损害的严重状态以及数量上的巨大偏差;3)模仿,语法化和隐喻是它们不同使用事件的三个触发因素。该对比研究有助于词典编纂者更准确地解释语言知识,以确保词典条目的权威性。

关键词：情感强化副词构式语法构式搭配分析法对应分析法

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基于语料库的terribly和awfully语义韵考察

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长沙大学学报 2018年第6期32卷 97-101页

作者：刘芬长沙学院外国语学院湖南长沙410022

已有研究主要考虑terribly和awfully组合词的语义特征,得出语义韵的某些结论难免偏颇。在语义韵理论框架中,通过对语料库中的terribly和awfully的组合词语义及其所在句法环境的考察,发现同为害怕类情感强化副词,二者表现出迥然不同的语... 详细信息

已有研究主要考虑terribly和awfully组合词的语义特征,得出语义韵的某些结论难免偏颇。在语义韵理论框架中,通过对语料库中的terribly和awfully的组合词语义及其所在句法环境的考察,发现同为害怕类情感强化副词,二者表现出迥然不同的语义韵。terribly优选消极的事物属性和主体感受语义进行组合,与积极涵义词语组合时,出现在否定句法语境中的概率为70%—100%,因此呈现出强烈的消极语义韵; awfully的积极涵义词数量多于消极和中性涵义词,且通常处于肯定的句法环境中,呈现出典型的混合型语义韵。

关键词：情感强化副词句法语义优选语义韵

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