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基于用户偏好的社会化导购APP情感因子研究及设计改良 ——以好货日报为例

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基于用户偏好的社会化导购APP情感因子研究及设计改良 ——以好货...

作者：任瑞瑞华东理工大学

学位级别：硕士

随着互联网技术的迅猛发展,特别是移动互联网技术的广泛应用,中国已经进入了全面移动互联网时代。各种移动应用如雨后春笋般涌现出来,其中网购类APP在规模和形式上都得到了前所未有的发展。相比传统的购物方式,网络购物具有价格便宜、... 详细信息

随着互联网技术的迅猛发展,特别是移动互联网技术的广泛应用,中国已经进入了全面移动互联网时代。各种移动应用如雨后春笋般涌现出来,其中网购类APP在规模和形式上都得到了前所未有的发展。相比传统的购物方式,网络购物具有价格便宜、购买便捷等方面的优势,短短数年间,使用户消费习惯和购物场景发生了巨大的改变。但是,各大电商平台中聚积了海量的商品和信息,商家如何将优质的商品精准导向用户,用户如何在巨大的商品池内挑选满意的商品,成为亟待解决的问题。社会化导购APP结合了社交和电商的属性,是用户寻求购买建议、创造内容、分享经验,获得服务的独立平台。本文以解决以上问题为目标,以社会化导购APP为案例,通过理论研究和实验研究,运用AISAS消费购买模型,在此研究基础上探究消费者的购买行为。本文首先通过问卷调查确定了目标人群,再通过用户访谈精准人群,进而构画出社会化导购APP的普通用户人群和平台大V两种用户画像;接着引入基于用户偏好的设计方法为实验研究,通过评价构造法,提取了用户在购买消费过程中的四个关键情感因子,并结合数量化Ⅰ类工具,从而构建了用户情感因子与设计元素之间的关联模型;最后通过实习项目“好货日报”APP的设计实践,验证了本文所提模型和方法的科学性与有效性,改良了该APP的色彩运用、界面风格,首页的导航方式、页面布局,商城页的信息流形式、社区页的分享形式。本文通过社会化导购APP的定性和定量研究,旨在为其提供优化的设计思路与方法,以提升导购APP的用户吸引力与满意度,提高用户的使用体验与购买体验。

关键词：用户偏好社会化导购情感因子

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基于建筑材料的色光情感因子研究

新型建筑材料 2013年第5期40卷 52-54,99页

作者：牛盛楠左长安山东建筑大学建筑城规学院山东济南250101 山东省建筑节能技术重点实验室山东济南250101 山东大学土建与水利学院山东济南250002

建筑夜景照明中建筑材料与色光的关系尤为重要,对于不同的建筑材料需要配合不同的色光才能取得预期的光照效果,唤起人的主观感受和内心情感。目前,由于缺乏对建筑材料与色光情感认知规律的基础性和系统性研究,致使色光与建筑材料的联系... 详细信息

建筑夜景照明中建筑材料与色光的关系尤为重要,对于不同的建筑材料需要配合不同的色光才能取得预期的光照效果,唤起人的主观感受和内心情感。目前,由于缺乏对建筑材料与色光情感认知规律的基础性和系统性研究,致使色光与建筑材料的联系缺乏理论支持及科学依据。以新型的、有代表性的建筑材料为照明载体,针对国内外不同色光应用案例进行分析,探讨了色彩情感因子对于科学地控制色光与建筑材料的合理选用及搭配的重要性;通过研究色光下建筑材料所唤起的人的情感,可以为建筑师和照明设计者、城市规划师提供一定的参考依据。

关键词：夜景照明建筑材料色光情感因子

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浅谈幼儿美育中情感因子的发掘

新课程 2014年第9期 58-59页

作者：李瑞芳甘肃省天水市第一幼儿园

使幼儿萌芽审美情趣是幼儿园美术教育的基本目标,要实现这一目标,除了教师教育观念、教学方法的不断更新以外,教师在具体的实施操作中,要重视幼儿的情感因素,使幼儿在美术教育中受到熏陶和启迪。

关键词：幼儿教育发掘美育情感因子

让情感因子在数学课堂里流淌--一下《多一些、少一些、多得多、少得多》一课的课堂实录与分析

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江苏教育 2021年第61期 55-59页

作者：张兴华江苏省海门市实验小学江苏海门226100

“情感态度”作为数学课程的目标之一,是着眼于学生作为“整体的人”的发展而提出来的。情感是人的需要是否得到满足时所产生的一种内心体验,与人高级的社会需要相联系。情感对认识过程和行为活动具有调节功能。情感具有情境性、感染性... 详细信息

“情感态度”作为数学课程的目标之一,是着眼于学生作为“整体的人”的发展而提出来的。情感是人的需要是否得到满足时所产生的一种内心体验,与人高级的社会需要相联系。情感对认识过程和行为活动具有调节功能。情感具有情境性、感染性、教育性,理智感能“把认识真理变成对真理的爱恋”。在数学课堂中,激发学生的积极情感,能促进学生快乐地学习,有助于发展“完整的人”。

关键词：小学数学情感因子认知需求深入学习立德树人

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诵读音声的情感因子提取与分析

诵读音声的情感因子提取与分析

2018年全国声学大会

作者：宁威林赵昊刘亚丽中国传媒大学传播声学研究所

0引言本文的诵读音声指寺庙朝暮课诵,僧众运用特定的韵律达到对佛教经文和咒语的感悟与理解的音声。目前学术界对于该音声的研究多从历史考据[1]、传统音乐[2]、分类比较[3]和宗教影响[4]等方面开展。从实验语音学角度对该音声的研究尚... 详细信息

0引言本文的诵读音声指寺庙朝暮课诵,僧众运用特定的韵律达到对佛教经文和咒语的感悟与理解的音声。目前学术界对于该音声的研究多从历史考据[1]、传统音乐[2]、分类比较[3]和宗教影响[4]等方面开展。从实验语音学角度对该音声的研究尚不多见。本文从听音感知的角度,以实地采录的诵读音声为实验信号,根据其特点采用语义细分法[5],以

关键词：听音评价情感因子数据处理方法因子分析

来源： cnki会议评论

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情感因子让英语课充满人文情怀

小学教学设计 2015年第9期 63-63页

作者：邱桂娟山东淄博市张店区科苑小学

在平时的教学中,英语的工具性可以借助丰富多彩的课堂活动,通过听说读写等方面的训练来体现,而且其形式、方式和评价反馈都能量化,但是英语的人文性却难以衡量。这就需要我们英语教师结合文本主题、话题和实际的学情来寻找情感因子,搭... 详细信息

在平时的教学中,英语的工具性可以借助丰富多彩的课堂活动,通过听说读写等方面的训练来体现,而且其形式、方式和评价反馈都能量化,但是英语的人文性却难以衡量。这就需要我们英语教师结合文本主题、话题和实际的学情来寻找情感因子,搭建情感支架,犹如春风化雨般润物无声,引领学生形成良好的品

关键词：情感因子英语课人文情怀

让情感因子飘荡在小学语文课堂——以苏教版《母亲的恩情》一节为例

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启迪与智慧(上) 2019年第10期 78-78页

作者：魏雪梅江苏省泰州市姜堰区里华中心小学

情感教学一种高层次的教学,是优化和完善小学语文教学的重要策略,要求教师结合文章思想情感的表达,从不同视角出发引起学生情感共鸣,培育学生积极向上的情感,为学生的语文学习和理解奠定坚实基础。为了更好地让情感因子飘荡在小学语文课... 详细信息

情感教学一种高层次的教学,是优化和完善小学语文教学的重要策略,要求教师结合文章思想情感的表达,从不同视角出发引起学生情感共鸣,培育学生积极向上的情感,为学生的语文学习和理解奠定坚实基础。为了更好地让情感因子飘荡在小学语文课堂,对学生进行有效的情感教育与熏陶,教师在课堂教育实践当中,除了要加强文字层面知识技能的教学之外,还需要对学生进行情感方面的启发与引领,挖掘文本的情感因子,指导学生掌握文本的思想感情以及主旨内容,提高学生的学习境界。

关键词：情感因子小学语文《母亲的恩情》

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音乐教学中如何激发学生内心的情感因子

内蒙古教育 2013年第4期 54-54页

作者：高芝婷包头市东河区金龙王庙小学

在音乐教育中,因音乐教育改革的深入迈进以及音乐新课程标准的实施,音乐的情感性审美越来越引起大家的注意。而音乐本身是各种文艺中,最能直接表达人们内心情感的一门科目,也是最容易培养人的审美能力的有效途径。因此,在教学中,我们教... 详细信息

在音乐教育中,因音乐教育改革的深入迈进以及音乐新课程标准的实施,音乐的情感性审美越来越引起大家的注意。而音乐本身是各种文艺中,最能直接表达人们内心情感的一门科目,也是最容易培养人的审美能力的有效途径。因此,在教学中,我们教师要抓住学生的心理特点,来恰当地引

关键词：情感因子教学中音乐教学激发学生引导学生

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挖掘情感因子,激活品德“历史题材”的教学

教书育人 2017年第29期 69-69页

作者：梁月群广东广州市番禺区沙湾镇中心小学

没有"情感",历史知识终究是空壳,怎样在"散点式"分布的历史知识中挖掘情感因子?如何用"情感"搭起历史与学生之间的桥梁?笔者就以"消灭法西斯,自由属于人民"一课为例,尝试从几方面出发挖掘情感因子,激活品德"历史题材"的课堂教学。一、... 详细信息

没有"情感",历史知识终究是空壳,怎样在"散点式"分布的历史知识中挖掘情感因子?如何用"情感"搭起历史与学生之间的桥梁?笔者就以"消灭法西斯,自由属于人民"一课为例,尝试从几方面出发挖掘情感因子,激活品德"历史题材"的课堂教学。一、潜心研读教材,找准"情感触发点"品德教材中的内容都是经过精心挑选的,处处蕴涵着能触动人心的情感因素。教师只有"读透"教材,才能找准教学的"情感触发点"。

关键词：情感因子历史题材法西斯