检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

通讯语言的特色三、情感丰富(上)

新闻与写作 1991年第1期 15-17页

作者：马向伍

人们在阅读通讯的时候,往往还会有这样的感觉,在各种生动、形象的事实跃入眼帘的同时,仿佛还有一股无形的力量在不时冲击着心扉。这股无形的力量,就是通讯语言本身所固有的,或是在表述事实的字里行间所流溢出来的丰富感情。当然,通讯中... 详细信息

人们在阅读通讯的时候,往往还会有这样的感觉,在各种生动、形象的事实跃入眼帘的同时,仿佛还有一股无形的力量在不时冲击着心扉。这股无形的力量,就是通讯语言本身所固有的,或是在表述事实的字里行间所流溢出来的丰富感情。当然,通讯中打动人心的基础依然是真实而具体的事实,

关键词：情感丰富柳绿中国官员中国公安部新华社新闻稿使人渡黄河茅津含而不露文丛

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

通讯语言的特色三、情感丰富(下)

新闻与写作 1991年第3期 15-16页

作者：马向伍

(二) 使通讯的语言富有感情的方法 1.褒贬.利用词义的褒贬,表达作者对事实的态度,语言的感情色彩清晰可辨。 (1) 在自卫还击作战中,在战火纷飞的云南边防前线,我们访问过许多年轻的指挥员和战士。他们在战场上,英勇无畏,浴血奋战,为祖... 详细信息

(二) 使通讯的语言富有感情的方法 1.褒贬.利用词义的褒贬,表达作者对事实的态度,语言的感情色彩清晰可辨。 (1) 在自卫还击作战中,在战火纷飞的云南边防前线,我们访问过许多年轻的指挥员和战士。他们在战场上,英勇无畏,浴血奋战,为祖国建立了功勋;当他们负伤住进医院,有的甚至因伤致残的时候,仍然朝气蓬勃,斗志昂扬。从他们身上散发出来的青春的光焰,绚丽无比,光彩照人。

关键词：战场上情感丰富身负重伤汽笛长鸣《解放军报》采访记者《南方日报》友谊关自卫还击战中国青年报

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

做一个情感丰富的语文教师

新课程学习(下) 2011年第12期 172-172页

作者：户光辉河南省濮阳市清丰县巩营乡第二初级中学

苏霍姆林斯基说过:"只有当情感的血液在知识的肌体中欢腾跳跃的时候,知识才会融入人的精神世界"。"感人心者莫先乎情。"语文教学是情感教学。语文学科以其丰富的人文内涵和恢弘的知识空间区别于其他任何一门学科。其深远的影响延伸到学... 详细信息

苏霍姆林斯基说过:"只有当情感的血液在知识的肌体中欢腾跳跃的时候,知识才会融入人的精神世界"。"感人心者莫先乎情。"语文教学是情感教学。语文学科以其丰富的人文内涵和恢弘的知识空间区别于其他任何一门学科。其深远的影响延伸到学生精神世界的各个领域,影响到他们终身的生活质量。学科的性质要求我们做一名情感丰富的语文老师,只有充分认识到这一点,通过创设

关键词：语文教师情感丰富语文老师语文教学语文课

来源：博看期刊

现代诗歌整本书阅读项目学习的设计与实施——以《艾青诗选》为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语文学习 2024年第1期 31-37页

作者：俞雯上海市市北初级中学北校

我国现代诗有着百余年的发展历史。现代诗歌语言简洁优美、内容广泛充实、形式多样、情感丰富,对提升学生认知,丰富学生精神世界,丰厚学生文化积淀具有重要意义。然而受考试“指挥棒”、课时限制等因素影响,关于现代诗歌的学习未引起师... 详细信息

我国现代诗有着百余年的发展历史。现代诗歌语言简洁优美、内容广泛充实、形式多样、情感丰富,对提升学生认知,丰富学生精神世界,丰厚学生文化积淀具有重要意义。然而受考试“指挥棒”、课时限制等因素影响,关于现代诗歌的学习未引起师生足够重视,现代诗歌的整本书阅读教学更是存在着碎片化、机械化、空心化等问题。为此,笔者尝试用项目学习的方式推进现代诗歌的整本书阅读教学,本文以《艾青诗选》为例对相关问题进行探讨。

关键词：现代诗歌艾青诗情感丰富文化积淀学生认知指挥棒设计与实施空心化

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

心怀天下的“蜀中第一才女”--薛涛

巴蜀史志 2023年第6期 26-31页

作者：蔡威四川师范大学中华传统文化学院

薛涛被誉为“蜀中第一才女”,她在诗、书、画、音律等领域都有不菲成就,其自制的薛涛笺更是风行一时、传承至今。就薛涛流传至今的诗而言,题材广泛、格局宏大、情感丰富,在其诗作中不仅有自然风物的吟咏,儿女情长的主题,也不乏关怀时局... 详细信息

薛涛被誉为“蜀中第一才女”,她在诗、书、画、音律等领域都有不菲成就,其自制的薛涛笺更是风行一时、传承至今。就薛涛流传至今的诗而言,题材广泛、格局宏大、情感丰富,在其诗作中不仅有自然风物的吟咏,儿女情长的主题,也不乏关怀时局、诉说立场之作。薛涛虽坎坷一生,却洁身自好、坚韧前行,屡遭磨难仍心怀天下。

关键词：薛涛蜀中情感丰富自然风物才女音律儿女情长题材广泛

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

楚灵王其人

书摘 2023年第2期 38-43页

作者：傅道彬不详

楚灵王是一个飞扬跋扈、横行任意的历史人物,也是一个性格鲜明、情感丰富的文学人物。他的毫不掩饰的张扬、目空一切的狂妄、极尽铺排的奢华以及心狠手辣的残忍等等都给人留下了鲜明而深刻的印象。

关键词：毫不掩饰情感丰富楚灵王

中小学民歌教学方法研究(四)中小学民歌的唱腔体验教学策略

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学音乐教育 2024年第4期 58-61页

作者：寇忠泉郭欣怡万里燕电子科技大学实验中学附属小学吉利学院教育学院四川成都市泡桐树小学(天府校区)

民歌学习是很讲究韵味的,一首民歌是否色彩丰富、风格独具、韵味醇厚,从根本上是由它的“唱腔”决定的。在中国谚语中,就有“十里不同音,各有各的腔。”“一方水土养一方人”的说法。唱腔反映着民歌所处的地理环境、民族风俗文化,根据... 详细信息

民歌学习是很讲究韵味的,一首民歌是否色彩丰富、风格独具、韵味醇厚,从根本上是由它的“唱腔”决定的。在中国谚语中,就有“十里不同音,各有各的腔。”“一方水土养一方人”的说法。唱腔反映着民歌所处的地理环境、民族风俗文化,根据体裁、题材其情感丰富而细腻,从而最具特点、最生动活跃、最适合体验和教学。唱腔体验学习,包括了我们提出的民歌教学“三感统一”(乐感、美感、文化感)教学主张的全部内容。因此,唱腔体验教学策略是中小学民歌教学的最重要策略。

关键词：生动活跃教学主张体验学习中小学民歌教学教学策略情感丰富中国谚语

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

让核心素养落地的小学语文古诗词教学

陕西教育:教学 2023年第12期 71-73页

作者：高润霞陕西省榆林市绥德县逸夫实验小学

古诗词是我国文学宝库中的瑰宝,也是中华民族的文化精髓。其语言凝练,内容丰富,意境深远,情感丰富,充分体现了我国语言文字的魅力。小学古诗词教学既是培养学生古诗词学习兴趣的桥梁,又是提高学生文化素养的平台,也是培养学生民族文化... 详细信息

古诗词是我国文学宝库中的瑰宝,也是中华民族的文化精髓。其语言凝练,内容丰富,意境深远,情感丰富,充分体现了我国语言文字的魅力。小学古诗词教学既是培养学生古诗词学习兴趣的桥梁,又是提高学生文化素养的平台,也是培养学生民族文化自信的土壤。统编版小学语文教材中编排了114首古诗词,下面笔者从四个方面简要谈一谈自己在古诗词教学方面的一些经验,以期为同仁提供借鉴。

关键词：小学语文教材核心素养古诗词教学语言文字情感丰富语言凝练民族文化自信学生文化素养

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

曹操《短歌行》主旨的一维逻辑解读探析

语文月刊 2022年第1期 73-75页

作者：李勇曾婷婷深圳科学高中

古代诗词教学中经常涉及到诗词的情感探究,有的诗词情感非常的“纯粹”,聚焦于一点;有的诗词情感充沛饱满,内蕴丰富,情感是多义的、多层次的。遇到情感丰富的诗词,师者须辨别其中的情感是真正意义上的多义,还是在表层多义下的“一维”... 详细信息

古代诗词教学中经常涉及到诗词的情感探究,有的诗词情感非常的“纯粹”,聚焦于一点;有的诗词情感充沛饱满,内蕴丰富,情感是多义的、多层次的。遇到情感丰富的诗词,师者须辨别其中的情感是真正意义上的多义,还是在表层多义下的“一维”——单一主旨。

关键词：《短歌行》情感丰富诗词情感充沛多义师者内蕴丰富古代诗词教学