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主题

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  • 2 篇 音乐美

机构

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  • 1 篇 怀化市博物馆
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作者

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语言

  • 57 篇 中文
检索条件"主题词=情境美"
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享受数学课堂的＂三美＂
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开心（素质教育） 2013年 第8期 20-20页
作者： 郑丽敏 江西省广丰县永丰街道萃始小学 334600
许多人谈起数学，总是轻轻喟叹：那是一门与数字打交道的学科，虽然枯燥，却很重要。乏味的讲解、重复的练习成了数学课堂的代名词。孰不知，数学课堂是非常美好的，美好得能促进孩子心智的发展、能力的提高。
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运用教材发光亮点 激发英语学习兴趣
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大观周刊 2011年 第44期 158-158页
作者： 李金爱 解卫平 山东省沂水县龙家圈镇初级中学 山东沂水276400 山东省沂水县高庄镇第一初级中学 山东沂水276400
新教材不难发现英语中有很多不同于汉语文化的东西，这些差异都是闪闪发光的亮点，我们可以拿这些亮点来吸引学生，激发他们的学习兴趣。
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让美在语文课堂中绽放
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新课程(中) 2016年 第8期 196-196页
作者： 黄艺 河南省淮滨县教师进修学校
在语文课堂教学中,处处都有美的存在,需要细心去发现美,用心去创造美。运用智慧在"美的富矿"中挖掘,把文学作品中的美感还给学生,赋予他们发现美、欣赏美、创造美的权利。
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初中语文教育中需要更多的“美”
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陕西教育（教学） 2018年 第4期 53-53页
作者： 李秋绒 陕西省杨凌区杨凌高新初级中学
新课改提出教师要引导学生自主学习语文知识,如何让学生自主地学习语文知识,成为教师的教学难题。教师要在语文课堂上发挥引导作用,让学生感受汉语语言的美。一、应用情境创设向学生输送语言的美什么是情境美？有些教师认为情境美就是... 详细信息
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创设小学音乐教学情境美的手段
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科学咨询(教育科研) 2014年 第9期 75-75页
作者： 瞿雪芹 重庆涪陵城区第六小学校
音乐是美的产物,一切美的东西都吸引人,感染人。美的形象,美的音乐,美的画面,美的语言,美的景色,美的歌声……都能使人产生美的享受和愉悦的情绪,使人产生积极向上的心态。在教学中运用多种教学手段,创设美的情境,使学生轻松愉快地学习。
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谈平面设计中留白的作用
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商业文化(学术版) 2010年 第5期 182-182页
作者： 李岱楠 天津城市建设学院
留白在平面设计中是位于文字和图像之后的部分,是平面设计的一个必要元素。在设计中处理好留白与图形的关系能提升和强化作品的视觉传达效果,加强作品的格调情趣,使平面广告作品获得最佳的画面表现效果。
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审美教育下的语文阅读课堂
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新课程 2019年 第3期 240-240页
作者： 陈作江 甘肃省兰州市七里河区彭家坪中心校
审美教育是语文教学中的重要组成部分,也是学生全面发展中不可缺少的一部分,更是语文课程价值的体现,所以,在小学阶段的语文教学中,教师要注意教材中"美"元素的挖掘,要通过不同"美"的展示来为学生的发展打下坚实的基础。因此,素质教育... 详细信息
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