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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 巩固
  • 1 篇 抽象
  • 1 篇 情境嵌套模型
  • 1 篇 无穷集合

机构

  • 1 篇 青岛大学

作者

  • 1 篇 曹荣荣

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=情境嵌套模型"
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从“无穷集合比较”探究学生的知识建构
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贵州师范学院学报 2011年 第9期27卷 8-10页
作者： 曹荣荣 青岛大学数学科学学院 山东青岛266071
建构主义学习观认为知识是由主体内部建构的,它强调学习是一种知识建构、知识的社会协商和社会实践参与过程,而情境认知理论的核心观点则认为"知识来源于活动",基于情境认知的教学更强调学习环境以及学习活动设计的提供。以"无穷集合的... 详细信息
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