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情境体验式教学模式在小学英语教学中的应用

新课程教学（电子版） 2021年第14期 36-37页

作者：张洪凤山东省滨州市无棣县第三实验小学

情境体验式教学模式是一种将文字通过情境展示出来的教学模式,该教学模式能够有效调动学生的学习积极性,尤其是对于小学生来说,非常符合其身心发展特点。因此,在让多数小学生倍感枯燥的英语教学中开展情境体验式教学具有重要的意义。本... 详细信息

情境体验式教学模式是一种将文字通过情境展示出来的教学模式,该教学模式能够有效调动学生的学习积极性,尤其是对于小学生来说,非常符合其身心发展特点。因此,在让多数小学生倍感枯燥的英语教学中开展情境体验式教学具有重要的意义。本文主要对借助多媒体开展情境体验式教学、运用英文音乐作品开展情境体验式教学、通过情景剧表演开展情境体验式教学等具体措施进行了介绍,以期能够为提高小学英语教学水平提供参考。

关键词：情境体验式教学小学英语教学模式

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情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究

中国校外教育 2020年第12期 44-45页

作者：孔雪尹凯山东省桓台第一中学

情境体验式教学是指在学生的学习过程中学生以自己为学习的中心主体,在学习过程中重视学习的情感体验,并且在学习中激发学生运用多种多样的思维模式来分析问题、解决问题,这样的学习模式让学生成为自己的主角,在学习中可以尽情展现自己... 详细信息

情境体验式教学是指在学生的学习过程中学生以自己为学习的中心主体,在学习过程中重视学习的情感体验,并且在学习中激发学生运用多种多样的思维模式来分析问题、解决问题,这样的学习模式让学生成为自己的主角,在学习中可以尽情展现自己的个性特点,发挥自己的优势,寻找学习中的乐趣和自己的喜好。

关键词：情境体验式教学高中地理教学方法

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情境体验式教学在地理教学中的应用研究

高考 2021年第28期 71-72页

作者：丁毅浙江省宁波市四明中学

伴随着计算机技术和通信技术的高速发展,教育行业也受到了科技的助推,得到了很大的发展。教师利用多媒体、视频、图片等形式进行情境体验式教学对学生的自身发展起到了很大的作用。情境体验式地理课堂除了能够帮助学生更好地进行地理学... 详细信息

伴随着计算机技术和通信技术的高速发展,教育行业也受到了科技的助推,得到了很大的发展。教师利用多媒体、视频、图片等形式进行情境体验式教学对学生的自身发展起到了很大的作用。情境体验式地理课堂除了能够帮助学生更好地进行地理学科学习,而且还能够让学生掌握更多的地理知识和实际应用的地理技能。本文从情境体验式教学的应用出发,探讨了情境体验式教学在高中地理学科的一些应用现状。

关键词：情境体验式教学高中地理应用研究

情境体验式教学在小学道德与法治的有效应用策略

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格言（校园版） 2021年第24期 38-39页

作者：葛新志安徽省蒙城县马集镇中心小学

在小学德育法治教学过程中,合理运用情境体验教学可以有效地提高相应的教学质量,因此我们应该更加重视情境体验教学。由于目前的教学过程,情境体验式教学已经引起了广大小学教师的关注,也是一种应用广泛的教学方法。这种教学方法主要是... 详细信息

在小学德育法治教学过程中,合理运用情境体验教学可以有效地提高相应的教学质量,因此我们应该更加重视情境体验教学。由于目前的教学过程,情境体验式教学已经引起了广大小学教师的关注,也是一种应用广泛的教学方法。这种教学方法主要是结合学生的实际生活,通过情景教学或教师创设的一些情境,让学生体验到教师想要表达的生活真谛,促进教学质量的显著提高。情境教学能充分激发学生自主学习的积极性,充分调动学生的学习兴趣,保证学生掌握一定的技能、态度和情绪。

关键词：小学教师小学德育情境体验式教学教学方法学生体验教学质量情景教学情境教学

情境体验式教学在小学道德与法治课程中的应用

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科学咨询(教育科研) 2019年第9期 78-79页

作者：刘惠珠大田县城关第三小学

小学是学生身心发展的重要阶段,而《道德与法治》是引导学生养成正确道德观念的重要课程。小学阶段的道德与法治教材中都是一些较为贴近学生生活的事例,这些内容大多都是学生在日常生活中会遇到的道德问题。通过道德与法治教学能够有效... 详细信息

小学是学生身心发展的重要阶段,而《道德与法治》是引导学生养成正确道德观念的重要课程。小学阶段的道德与法治教材中都是一些较为贴近学生生活的事例,这些内容大多都是学生在日常生活中会遇到的道德问题。通过道德与法治教学能够有效提高学生的道德规范。在义务教育阶段,教师要加强对学生遵纪守法的教育,培养学生逐步形成正确的人生观、价值观、世界观。

关键词：小学道德与法治情境体验式教学应用

情境体验式教学在小学道德与法治教学中的作用分析

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考试周刊 2020年第75期 103-104页

作者：李增磊日照市岚山区碑廓镇中心小学

小学阶段是促进小学生身心健康发展时期,在面向小学生进行道德与法治教学工作时,《道德与法治》作为正确引导小学生养成良好道德观念的主要课程,在小学进行道德与法治教学中,课本中的很多事例都是贴近于小学生的日常实际生活,其中的内... 详细信息

小学阶段是促进小学生身心健康发展时期,在面向小学生进行道德与法治教学工作时,《道德与法治》作为正确引导小学生养成良好道德观念的主要课程,在小学进行道德与法治教学中,课本中的很多事例都是贴近于小学生的日常实际生活,其中的内容也是小学生在实际生活中经常会遇到的道德现象。经过道德与法治教学可以有效提高小学生的道德规范。同时,在小学教育阶段,教师要重视对学生的遵纪守法教育,培养小学生树立正确的人生观、教育观和世界观,促进小学生不断提高道德与法治素质。

关键词：情境体验式教学小学教育道德与法治教育教学

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情境体验式教学在道德与法治课中的应用研究

吉林教育 2019年第32期 26-27页

作者：王新敏山东省临沂市沂水县实验中学

当前,我国正在大力实施新课程改革,人们对于传统教学模式的教学效果难以满意,迫切需要对现有的教学模式进行创新,在此情形下,各种对教学活动的创新模式不断出现,有效地提高了当前课堂教学的效果,提升了学生的学习兴趣,进而使得教学活动... 详细信息

当前,我国正在大力实施新课程改革,人们对于传统教学模式的教学效果难以满意,迫切需要对现有的教学模式进行创新,在此情形下,各种对教学活动的创新模式不断出现,有效地提高了当前课堂教学的效果,提升了学生的学习兴趣,进而使得教学活动的质量得到了有效提高。当前,情境体验式的教学模式在初中课程教学活动中应用较为广泛,实践也证明其能够通过现代化的教学手段以及一些专门的辅助手段,来创设相应的教学情境,使得教师可以借助逼真的教学场景提高教学效果。尤其是在

关键词：教学场景提高教学初中道德与法治情境体验式教学

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情境体验式教学在高中地理中的应用

天津教育 2019年第11期 97-98页

作者：程素芹山东省菏泽市第三中学

情境体验式教学是指教师在教学过程中,有目的地引入或创设一些生动具体的场景,从而引起学生一定的态度体验,帮助学生理解教材,并使学生身心得到发展的教学方法。对于探究性极强的高中地理而言,更是需要教师将情境体验式教学融入教学当中... 详细信息

情境体验式教学是指教师在教学过程中,有目的地引入或创设一些生动具体的场景,从而引起学生一定的态度体验,帮助学生理解教材,并使学生身心得到发展的教学方法。对于探究性极强的高中地理而言,更是需要教师将情境体验式教学融入教学当中,旨在不断提升学生的综合素质和学科素养。但当下仍有很多教师使用这种方法时存在很多不足,需要不断改进。所以本文主要探讨教师在情境体验式教学中所存在的问题,以及如何真正将情境体验式教学应用到高中地理课堂中。在新课标的要求下,国家越发注重对学生综合

关键词：情境体验式教学难易程度地理课堂气压带高中地理地理实践能力

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情境体验式教学在美术教学中的应用分析

美与时代（美术学刊）（中） 2020年第6期 103-104页

作者：高树仙云南轻纺职业学院

情境体验式教学是促进艺术理论与学生个体经验相融的有效教学策略。艺术教育本身就偏重于感性认知,因此与情境体验式教学颇为契合。高职美术教师在美术教学中,可以尝试通过创设情境来引导学生在体验中尽情地感受美、欣赏美、品味美,以... 详细信息

情境体验式教学是促进艺术理论与学生个体经验相融的有效教学策略。艺术教育本身就偏重于感性认知,因此与情境体验式教学颇为契合。高职美术教师在美术教学中,可以尝试通过创设情境来引导学生在体验中尽情地感受美、欣赏美、品味美,以此来激发和唤醒学生对艺术美的内在热情,丰富和发展学生的审美认知和审美能力,增强和提高学生的艺术素养和审美层级,培养出更为优秀的职业人才。

关键词：美术教学情境体验式教学实施策略