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以患者安全胜任力为导向的高职护理专业学生阶梯式教学策略的构建及初步应用

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以患者安全胜任力为导向的高职护理专业学生阶梯式教学策略的构建...

作者：周鹭重庆医科大学

学位级别：硕士

目的:1.调查重庆市高职护理专业学生患者安全胜任力现状,分析其影响因素,了解高职护理专业学生的教学需求及高职院校教师教学建议,以进行学情分析,为构建以患者安全胜任力为导向的高职护理专业学生阶梯式教学策略提供数据支撑和现实依据... 详细信息

目的:1.调查重庆市高职护理专业学生患者安全胜任力现状,分析其影响因素,了解高职护理专业学生的教学需求及高职院校教师教学建议,以进行学情分析,为构建以患者安全胜任力为导向的高职护理专业学生阶梯式教学策略提供数据支撑和现实依据。2.结合前期研究及文献分析结果,通过专家会议法构建以患者安全胜任力为导向的高职护理专业学生阶梯式教学策略,进行初步应用并开展效果评价。方法:1.高职护理专业学生患者安全胜任力水平现状调查及影响因素分析采用解释性顺序混合研究设计。量性部分为横断面调查,利用便利抽样法通过一般信息问卷、患者安全胜任力护士评价量表、大学生元认知能力量表、一般自我效能量表、护理专业大学生自主学习量表,对重庆市1所职业学院护理专业一至三年级共519名学生开展问卷调查,利用多元线性回归及链式中介效应检验分析影响因素。对数据进行统计分析后进行定性研究,以解释最初的定量研究结果。质性研究部分采用目的抽样法,对12名高职护理专业学生进行半结构式访谈,利用内容分析法对访谈记录进行分析。2.患者安全教学需求及教学建议调查通过便利抽样法,采用自行设计的问卷,对重庆市1所职业学院一至三年级的142名护理专业学生进行教学需求调查,通过目的性抽样法,对不同地区职业学院具有讲授患者安全相关课程的45名教师进行教学情况及教学建议调查。均运用描述性分析和多重响应分析等进行统计处理。3.以患者安全胜任力为导向的高职护理专业学生阶梯式教学策略的构建依据影响因素、学习需求和教师建议等学情分析结果、文献分析和研究小组讨论意见,拟定初稿。组织护理教育、患者安全、护理管理专家举行专家会议,对教学策略初稿进行论证、修改并形成终稿。4.以患者安全胜任力为导向的高职护理专业学生阶梯式教学策略的初步应用采用单组前后测量设计,选取重庆市一所高职院校的52名护理专业学生,应用以患者安全胜任力为导向的高职护理专业学生阶梯式教学策略,通过量性研究方法评价干预实施前后高职护理专业学生患者安全胜任力相关指标变化,采用配对t检验对教学策略实施前后资料进行对比分析。结果:1.高职护理专业学生患者安全胜任力现状调查及影响因素分析高职护理专业学生患者安全胜任力条目均分（3.74±0.87）分。多元线性回归分析显示实习时长、患者安全教育经历、患者安全教育态度、元认知能力、一般自我效能感和自主学习能力是患者安全胜任力的主要影响因素（P患者安全胜任力有显著的间接作用,间接效应值为0.034（95%CI[0.017,-0.013]）,其链式中介效应模型拟合值效果良好（X2/df=2.723,RMSEA=0.057,GFI=0.925,AGFI=0.903,RMR=0.048,TLI=0.945,CFI=0.953）。质性访谈中提炼出3个主题:患者安全胜任力信心不足、元认知的激活、影响患者安全胜任力的因素包括3个副主题:个人素养、外部激励与患者需求是一种双重推动、精神品质激发患者安全胜任力的原生动力。2.患者安全教学需求及教学建议调查（1）142名高职护理专业学生期望的教学内容中,一年级护生中手术安全（4.27±0.88）得分最高,二年级护生中患者安全与医事法律（4.35±0.68）得分最高,三年级护生中患者安全与信息化管理（4.27±0.74）得分最高。三个年级护理专业学生的教学方式需求中情景模拟的需求得分均较高。（2）在45名职业学院教师的建议中,用药安全（4.42±1.60）、患者安全与医院感染（4.40±1.41）、手术安全（4.34±1.54）的教学内容得分排名前三。建议的教学方式方面,一年级和二年级情景模拟得分均最高,分别是（4.61±1.36）(4.46±1.40),三年级中案例分析（4.42±1.31）得分最高。建议的考核评价方式中,教师们对角色扮演与模拟演练在认知中的建议得分最高（4.39±1.59）;对于态度考核方面反思日志（4.32±1.39）得分最高;在理论考核方面,教师们普遍推崇阶段性理论考试（4.62±1.46）;对于行为实践考核,客观结构化临床考试的建议得分较高（4.43±1.43）。3.以患者安全胜任力为导向的高职护理专业学生阶梯式教学策略的研制以ADDIE模型为指导,经专家会议后形成以患者安全胜任力为导向的高职护理专业学生阶梯式教学策略,包括高职阶段三个年级的教学主题内容、教学目标、教学方法及学时分配和教学评价内容及方式四个部分。教学目标包括认知、知识和实践领域3个维度,一年级仅认知领域10个条目;二年级在此基础上增加了23个知识领域条目;三年级进一步拓展实践领域12个条目。教学内容紧密围绕患者安全及其胜任力展开,涵盖患者安全概述、以患者为中

关键词：患者安全教学策略高职护理专业学生患者安全胜任力

长春市三级甲等医院临床护士患者安全胜任力现状及影响因素分析

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长春市三级甲等医院临床护士患者安全胜任力现状及影响因素分析

作者：赵春莹长春中医药大学

学位级别：硕士

目的:调查长春市三级甲等医院临床护士患者安全胜任力现状,探讨临床护士对患者安全知识、技能和态度方面的掌握程度,并分析其影响因素,为提升护士患者安全胜任力,做好患者安全管理提供理论支持。方法:采用横断面调查法。便利选取长春市... 详细信息

目的:调查长春市三级甲等医院临床护士患者安全胜任力现状,探讨临床护士对患者安全知识、技能和态度方面的掌握程度,并分析其影响因素,为提升护士患者安全胜任力,做好患者安全管理提供理论支持。方法:采用横断面调查法。便利选取长春市三所三级甲等医院中符合纳入标准的434名临床护士开展问卷调查,包括一般资料调查问卷、患者安全胜任力自评量表。问卷收回后,双人核对正确无误后录入Excel表格,建立数据库,应用SPSS22.0进行统计学分析其影响因素。一般资料采用Mann﹣Whitney U检验、Kruskal﹣Wallis H检验进行单因素分析。将有统计学意义的因素作为自变量,患者安全胜任力总分作为因变量,重新赋值后进行多重逐步回归分析。结果:1.临床护士的患者安全胜任力总分为（119.87±10.53）分,处于中等水平,各维度得分为知识因素（40.73±5.07）、系统因素（33.96±3.18）、技能因素（24.02±2.81）、态度因素（21.16±2.24）。2.单因素分析结果显示:临床护士的工作年限、职称、能级层次、职务、初始学历、科室、每班次负责患者的数量、参加患者安全培训的次数、是否参加过患者安全继续教育、本科室护理人员配置是否合理、本科室员工之间是否能同伴支持、本院是否具有患者安全文化建设差别有统计学意义（P﹤0.05）。3.多重逐步回归分析结果显示:影响临床护士患者安全胜任力的因素为:职称、能级层次、科室、是否参加过患者安全继续教育、本院是否具有患者安全文化建设,F=48.672,P﹤0.001。结论:1.临床护士患者安全胜任力处于中等水平,有待进一步提高。2.影响临床护士患者安全胜任力因素为:职称、能级层次、科室、是否参加过患者安全继续教育、本院是否具有患者安全文化建设。

关键词：临床护士患者安全胜任力现状影响因素

本科护理实习生患者安全胜任力自评量表的汉化及应用

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本科护理实习生患者安全胜任力自评量表的汉化及应用

作者：张永佳华中科技大学

学位级别：硕士

目的对患者安全胜任力自评量表(Patient Safety Competency Self-evaluation,PSCSE)进行文化调适,并在本科护理实习生进行信效度检验;应用中文版本科护理实习生PSCSE量表对某大型综合三级甲等教学医院的本科护理实习生进行调查并分析其... 详细信息

目的对患者安全胜任力自评量表(Patient Safety Competency Self-evaluation,PSCSE)进行文化调适,并在本科护理实习生进行信效度检验;应用中文版本科护理实习生PSCSE量表对某大型综合三级甲等教学医院的本科护理实习生进行调查并分析其影响因素,为患者安全胜任力的相关研究提供理论基础。方法1.文献回顾法通过文献回顾法了解本科护理实习生的患者安全胜任力的国内外现状,明确患者安全胜任力的概念、理论框架、评估工具等内容,找出可能影响本科护理实习生的患者安全胜任力的因素。2.德尔菲专家咨询法初拟本科护理实习生患者安全胜任力自评预试量表的专家函询表,向符合要求的15-20名专家发放函询表,使其对各条目的重要性进行评价。经过两轮专家咨询后,结合专家建议,形成护理本科实习生患者安全胜任力自评量表初稿。3.问卷调查法通过预调查和正式调查相结合的方法,向符合纳排标准的研究对象发放中文版的本科护理实习生的患者安全胜任力调查表,解释相关术语与注意事项,获取知情同意,了解研究对象的患者安全胜任力现状及影响因素。4.数理统计法主要采用Excel和SPSS软件进行数据整理与分析。量表汉化阶段,采用探索性因子分析法、Cronbach’sα系数等进行量表信效度检验;量表应用阶段,采用均数、标准差进行统计分析,采用t检验、方差分析等进行统计推断,采用多元逐步回归法进行多因素分析。结果1.中文版的本科护理实习生的PSCSE量表包含知识、技能、态度三个维度,共34个条目。探索性因子分析提取4个公因子,累积方差贡献率为70.593%;量表内容效度为0.994,各条目内容效度I-CVI为0.80～1.00;Cronbach’sα系数为0.959,各维度Cronbach’sα系数分别为0.892、0.950,0.958。2.应用中文版的本科护理实习生的PSCSE量表对武汉市某大型综合三级甲等教学医院的本科护理实习生进行调查,结果显示,中文版的本科护理实习生的PSCSE量表总得分为(140.37±15.186)分,总得分率为82.570%;知识维度得分为(17.94±3.364)分,技能维度得分为(81.68±10.174)分,态度维度得分为(40.75±4.398)分,各维度得分率为71.760%、81.680%,90.556%。3.单因素分析结果显示:性别、所在院校是否开设患者安全相关课程、是否学习过患者安全相关课程、是否参加过患者安全技术教育培训,是否有系统学习患者安全知识的需求差异有统计学意义(P患者安全知识的需求是本科实习护生患者安全胜任力的影响因素(P患者安全胜任力评估工具。2.武汉市某大型综合三级甲等教学医院的本科护理实习生的患者安全胜任力水平相对良好。中文版的本科护理实习生的PSCSE量表的三个维度中,知识得分相对较低,应制定相关策略,提高本科护理实习生的知识水平。3.性别、是否有系统学习患者安全知识的需求是本科护理实习生患者安全胜任力的影响因素。

关键词：患者安全胜任力本科护理实习生现状影响因素汉化信度效度德尔菲法

临床护士患者安全教育效果与其患者安全胜任力的相关性研究

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临床护士患者安全教育效果与其患者安全胜任力的相关性研究

作者：汪颖越华中科技大学

学位级别：硕士

目的:调查临床护士患者安全教育效果与患者安全胜任力现状,探讨临床护士患者安全教育效果与患者安全胜任力的相关性,分析临床护士患者安全胜任力水平的影响因素,为提升临床护士患者安全胜任力提供帮助与指导。方法:采用便利抽样方法,于2... 详细信息

目的:调查临床护士患者安全教育效果与患者安全胜任力现状,探讨临床护士患者安全教育效果与患者安全胜任力的相关性,分析临床护士患者安全胜任力水平的影响因素,为提升临床护士患者安全胜任力提供帮助与指导。方法:采用便利抽样方法,于2022年9月～11月,选取湖北省3所三级医院和2所二级医院符合纳排标准的临床护士作为研究对象,发放线上问卷。研究工具包括三部分:第一部分为一般人口学资料调查问卷,第二部分为临床护士患者安全知信行现状调查问卷,第三部分为患者安全胜任力护士评价量表。应用SPSS26.0、Excel等软件进行数据分析,P患者安全教育效果总均分为4.33±0.73,总得分率为86.63%。3个维度的均分从高到低依次为:行为维度(4.38±0.67),知识维度(4.30±0.77)、态度维度(4.28±0.76);(2)临床护士患者安全胜任力总均分为4.29±0.70,总得分率为85.92%。6个维度的均分从高到低依次为:患者安全文化维度(4.34±0.66)、临床实践维度(4.33±0.68)、持续质量改进维度(4.33±0.65)、安全风险管理维度(4.31±0.66)、以患者为中心维度(4.29±0.96)、循证护理实践维度(4.04±0.85);(3)临床护士患者安全胜任力的单因素分析结果:年龄、工作年限、目前最高学历、职称、职务、婚姻状况及参加患者安全培训频率与患者安全胜任力有关(P患者安全教育效果与患者安全胜任力的相关性分析结果:临床护士患者安全教育效果总分及3个维度得分均与临床护士患者安全胜任力总分及其6个维度得分呈正相关(r=0.44～0.86,P患者安全胜任力影响因素的多元逐步回归分析结果:患者安全行为水平、目前最高学历和职称是临床护士患者安全胜任力的主要影响因素。结论:(1)临床护士接受患者安全教育效果较好。3个维度中临床护士患者安全行为水平最高,需加强临床护士患者安全知识和态度的培训,尤其是态度方面,可通过构建培训方案、完善制度和加强患者安全文化建设等方式提升临床护士对患者安全的态度,进而促进正确行为的发出;(2)临床护士患者安全胜任力水平较高。6个维度中患者安全文化水平最高,其次是临床实践水平和持续质量改进水平,循证护理实践水平最低。建议在提升临床护士患者安全文化水平、临床实践能力和安全风险管理能力的同时,重点关注其余3个维度能力的提升,尤其是循证实践能力,从而促进临床护士患者安全胜任力整体水平的提升;(3)临床护士患者安全教育的效果与其患者安全胜任力之间呈正相关。当临床护士接受了教育,其患者安全知信行水平得到了提升,患者安全胜任力也随之得到了提升。提示医疗机构应充分重视对临床护士进行患者安全教育,从而提高临床护士的患者安全胜任力;(4)患者安全行为水平、目前最高学历和职称是临床护士患者安全胜任力的主要影响因素。因此,建议制定分层次的临床护士患者安全教育方案,提升其患者安全胜任力水平,从而使临床护士能够更好地为患者提供照护服务。

关键词：临床护士患者安全教育患者安全胜任力影响因素相关性研究

儿科护士工作压力及应对方式对其患者安全胜任力影响的路径分析

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儿科护士工作压力及应对方式对其患者安全胜任力影响的路径分析

作者：李慧内蒙古医科大学

学位级别：硕士

目的了解儿科护士的工作压力源、应对方式、患者安全胜任力现状;分析患者安全胜任力的影响因素;探讨儿科护士工作压力源、应对方式和患者安全胜任力之间的相关性,并构建三者间的路径分析模型。方法本研究为横断面研究,采用便利抽样的方... 详细信息

目的了解儿科护士的工作压力源、应对方式、患者安全胜任力现状;分析患者安全胜任力的影响因素;探讨儿科护士工作压力源、应对方式和患者安全胜任力之间的相关性,并构建三者间的路径分析模型。方法本研究为横断面研究,采用便利抽样的方法,选取2022年4月至2022年8月在呼和浩特市四所三级甲等医院工作的儿科护士为研究对象,进行问卷调查,最终分析281份问卷。调查工具包括一般资料问卷、护士工作压力源量表、特质应对方式问卷、患者安全胜任力护理人员自评量表。采用Excel软件录入原始数据,使用SPSS25.0与AMOS24.0软件进行数据分析。描述性统计采用(x±s)表示,变量的两组间比较采用两个独立样本的t检验,多组间比较采用单因素方差分析;采用皮尔逊相关分析儿科护士患者安全胜任力与工作压力及其应对方式之间的相关性;采用多元线性回归分析护士患者安全胜任力的影响因素,采用AMOS结构方程模型验证应对方式在儿科护士工作压力与患者安全胜任力之间的中介效应。结果1.一般资料显示:职称为护士的有39人占比13.9%、护师158人占比56.2%、主管护师68人占比24.2%、副主任护师13人占比4.6%、主任护师3人占比1.1%。被调查的281名儿科护士中有事业编制的有50人,占比17.8%,合同制护士有231例,占比82.2%。所有调查对象中接受过患者安全相关知识培训的有212人,占比75.4%,没有接受过患者安全相关知识培训的有69人,占比24.6%。2.儿科护士患者安全胜任力总分为(115.70±15.02)分、均分为(3.98±0.51)分,各维度得分由高到低分别为态度因素(4.20±0.58)分、系统因素(4.15±0.61)分、知识因素(3.85±0.58)分、技能因素(3.78±0.60)分。工作压力总分为(85.60±21.41)分,均分为(2.45±0.61)分,各维度得分由高到低分别为工作量与时间分配(2.69±0.80)分、护理专业知识及实践(2.62±0.64)分、病人护理(2.56±0.64)分、管理及人际(2.22±0.76)分、工作环境与资源(1.89±0.84)分。儿科护士积极应对维度得分(32.14±7.04)分、消极应对维度得分(29.45±6.50)分。3.单因素分析显示儿科护士患者安全胜任力得分在职称、居住情况、与单位人事关系、是否接受过患者安全培训、每月夜班数上差异具有统计学意义(P患者安全培训、与单位劳动人事关系、每月夜班数是儿科护士患者安全胜任力的影响因素(P患者安全胜任力有负相关(r=-0.275,P患者安全胜任力呈正相关,消极应对与患者安全胜任力呈负相关。5.中介分析结果显示:儿科护士工作压力能直接负向预测护士的患者安全胜任力,效应值为-0.196;消极应对方式对患者安全胜任力产生直接负效应,效应值为-0.127;积极应对方式对患者安全胜任力产生直接正效应,效应值为0.352。结论1.儿科护士患者安全胜任力处于中等偏高水平,在知识和技能因素方面比较欠缺,需要继续学习加强,态度因素得分最高。儿科护士工作压力处于中等水平,主要压力来自工作量大,超时工作和超负荷工作,得分最低的是工作环境与资源维度。儿科护士面对困难和不愉快更倾向于积极应对。2.儿科护士患者安全胜任力与其工作压力之间呈负相关、与消极应对呈负相关、与积极应对呈正相关,即工作压力越高,儿科护士越可能采取消极应对方式,其患者安全胜任力水平越差;而工作压力感受较小时,儿科护士倾向于选择积极应对方式,其患者安全胜任力水平越高。3.儿科护士工作压力、消极应对方式均能负向预测其患者安全胜任力,儿科护士积极应对方式对患者安全胜任力有直接正效应,应对方式在儿科护士工作压力与其患者安全胜任力之间起到部分中介作用。4.在医院管理中应尽可能减轻儿科护士的压力水平,减少压力来源,促使儿科护士采取积极应对方式,这对增强她们的患者安全胜任力有积极作用。

关键词：儿科护士工作压力患者安全胜任力积极应对消极应对

麻醉复苏室护士对麻醉苏醒期风险认知和患者安全胜任力现状的影响因素分析

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新疆医科大学学报 2024年第1期47卷 146-152页

作者：陈丽丽王丽丽徐维昉李丽新疆医科大学护理学院乌鲁木齐830017 新疆医科大学第一附属医院麻醉科新疆医科大学第一附属医院中心手术室乌鲁木齐830054

目的研究麻醉复苏室(Post-anesthesia care unit,PACU)护士对麻醉苏醒期风险认知和患者安全胜任力现状,并分析麻醉苏醒期风险认知和患者安全胜任力相关性的影响因素。方法采用分层多阶段聚类抽样法于2022年6月-8月抽取新疆16所综合性医... 详细信息

目的研究麻醉复苏室(Post-anesthesia care unit,PACU)护士对麻醉苏醒期风险认知和患者安全胜任力现状,并分析麻醉苏醒期风险认知和患者安全胜任力相关性的影响因素。方法采用分层多阶段聚类抽样法于2022年6月-8月抽取新疆16所综合性医院的228名PACU护士为研究对象,采用电子问卷形式,问卷由一般资料、麻醉苏醒期风险认知调查问卷和患者安全胜任力护士评价量表组成,收集PACU护士对麻醉苏醒期风险认知和患者安全胜任力情况,分析患者安全胜任力和麻醉苏醒期风险认知的相关性及影响因素。结果PACU护士麻醉苏醒期风险认知总得分为(97.34±8.06)分,患者安全胜任力护士评价量表总得分为(148.72±11.80)分。在不同医院级别、学历、职称、麻醉护理工作年限、麻醉风险应急预案和麻醉风险培训频率PACU护士的患者安全胜任力和麻醉苏醒期风险认知差异均有统计学意义(P患者安全胜任力各维度呈正相关(P患者安全胜任力的影响因素(P均患者安全胜任力处于中等偏上水平,麻醉苏醒期风险认知水平的改善有助于PACU护士提高患者安全胜任力。

关键词：麻醉复苏室麻醉苏醒期风险认知患者安全胜任力影响因素

三级医院规培期新护士患者安全胜任力现状及影响因素分析

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现代医学 2023年第6期51卷 858-863页

作者：仲伟楠孙国珍严伟温高芹高敏徐明雨南京医科大学第一附属医院心血管内科江苏南京210029 南京医科大学护理学院江苏南京211103

目的:了解三级医院规培期新护士患者安全胜任力现状并分析其影响因素。方法:采用便利抽样法,于2022年8月至9月选择江苏省12家三级医院(苏北、苏中、苏南各4家)共461名规培期新护士,采用一般资料调查表、患者安全胜任力护士评价量表(PSCS... 详细信息

目的:了解三级医院规培期新护士患者安全胜任力现状并分析其影响因素。方法:采用便利抽样法,于2022年8月至9月选择江苏省12家三级医院(苏北、苏中、苏南各4家)共461名规培期新护士,采用一般资料调查表、患者安全胜任力护士评价量表(PSCSSN)、个人-工作匹配量表(AWS)、工作投入量表(UWES-9)进行调查。共回收有效问卷440份,有效回收率95.44%。结果:440名规培期新护士患者安全胜任力得分为(141.55±22.78)分。多元逐步回归分析显示,睡眠、个人-工作匹配、工作投入是规培期新护士患者安全胜任力的主要影响因素(P患者安全胜任力有待进一步提升,护理管理者可通过重视新护士睡眠质量的改善、提高个人-工作匹配及工作投入程度,提高其患者安全胜任力。

关键词：新护士患者安全胜任力规培期影响因素

临床护士患者安全胜任力影响因素的Meta分析

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卫生职业教育 2024年第22期42卷 121-126页

作者：温晓婷楚鑫曾维斯吕美玲王洁成都中医药大学四川成都610075 成都中医药大学附属医院四川成都610075

目的系统评价临床护士患者安全胜任力的影响因素。方法计算机检索CNKI、万方、维普、CBM、The Cochrane Library、PubMed、EMBase、Web of Science数据库,检索时限为建库到2023年11月30日,采用Stata SE 18.0软件对数据进行Meta分析。... 详细信息

目的系统评价临床护士患者安全胜任力的影响因素。方法计算机检索CNKI、万方、维普、CBM、The Cochrane Library、PubMed、EMBase、Web of Science数据库,检索时限为建库到2023年11月30日,采用Stata SE 18.0软件对数据进行Meta分析。结果共纳入18项研究,15个影响因素。职务、工作年限、是否参加过患者安全培训、系统思维、不良事件风险感知水平、团队合作、职业精神、心理安全是临床护士患者安全胜任力的影响因素(P患者安全胜任力产生影响(P患者安全胜任力普遍处于中等水平,且现有证据表明,职务、工作年限、工作经验、是否参加过患者安全培训、系统思维、职业精神、不良事件风险感知水平、心理安全和团队合作影响临床护士的患者安全胜任力,不同工作科室对临床护士患者安全胜任力的影响还需要进一步验证。

关键词：临床护士患者安全胜任力影响因素 Meta分析

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肿瘤专科医院护士的患者安全胜任力现状及影响因素分析

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肿瘤预防与治疗 2023年第6期36卷 502-510页

作者：吕青刘燕孙淼刘陆安常明牛巧红梁军利曾定芬袁鑫国家癌症中心/国家肿瘤临床医学研究中心/中国医学科学院北京协和医学院肿瘤医院头颈外科北京100021 国家癌症中心/国家肿瘤临床医学研究中心/中国医学科学院北京协和医学院肿瘤医院护理部北京100021 国家癌症中心/国家肿瘤临床医学研究中心/中国医学科学院北京协和医学院肿瘤医院胸外科北京100021 山西省肿瘤医院护理部太原030013 河北医科大学第四医院护理部石家庄050011 四川省肿瘤临床医学研究中心四川省肿瘤医院·研究所四川省癌症防治中心电子科技大学附属肿瘤医院头颈外科成都610041

目的:调查肿瘤专科医院护士的患者安全胜任力现况,并进一步分析其影响因素。方法:采用按比例分层整群抽样法,选取北京、河北、山西、青海、福建等14家三级甲等肿瘤专科医院护士为研究对象。应用一般资料问卷和患者安全胜任力护理人员自... 详细信息

目的:调查肿瘤专科医院护士的患者安全胜任力现况,并进一步分析其影响因素。方法:采用按比例分层整群抽样法,选取北京、河北、山西、青海、福建等14家三级甲等肿瘤专科医院护士为研究对象。应用一般资料问卷和患者安全胜任力护理人员自评量表进行横断面调查。比较护士的患者安全胜任力总分及态度、系统、知识、技能因素各维度得分。采用多因素Logistic回归模型分析护士的学历、职称、职务、是否接受过安全教育、每周工作时长对患者安全胜任力的影响。结果:肿瘤专科医院护士的患者安全胜任力得分中位数为135.00(120.00,143.00)分,条目均分中位数为4.66(4.14,4.93)分;各维度均分由低到高依次为:态度因素、系统因素、知识因素、技能因素;不同学历、职称、职务、是否接受过安全教育、每周工作时长的护士患者安全胜任力得分之间的差异均具有统计学意义(P患者安全教育(OR=1.537,95%CI:1.139~2.074,P=0.005),每周工作时长(35~40 h:OR=0.521,95%CI:0.382~0.711,P40 h:OR=0.413,95%CI:0.299~0.570,P患者安全胜任力的因素。结论:肿瘤专科医院护士患者安全胜任力处于中等水平,护士患者安全胜任力影响因素有每周工作时长、学历、职务及是否参加患者安全教育,在临床护理安全胜任力培训中,应针对不同人群差异给予针对性培训。

关键词：肿瘤专科医院护士患者安全胜任力问卷调查