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恰当使用作业评价方式
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中学化学 2020年 第11期 15-17页
作者： 沈玉红 江苏省昆山震川高级中学 215300
一、作业评价方式的类型1.机器软件批阅机器软件批阅”指的是利用扫描仪对作业进行扫描,利用软件来批阅作业。这种方式对选择题的批阅是非常有效的,可以快速统计出错误率和答错学生的名单,而且可以按照错误率的高低对学生进行排序,进而... 详细信息
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恰当使用母语提高英语课堂效益
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福建教育学院学报 2019年 第5期20卷 58-60,79页
作者： 林小玲 福建教育学院
教师对是否可以借助母语来辅助英语课堂教学及如何在英语课堂教学中正确使用,仍然感到困惑。对此,文章从教师的课堂话语对课堂教学效果及课堂学生心理安全感的影响两个角度探索如何在母语的辅助下提高课堂教学效果,促进学生英语学习。
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“恰当”使用图形计算器辅助高中数学教学的实践与思考
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数学教学通讯 2015年 第6期 10-13+18页
作者： 谈杰 西安交通大学苏州附属中学
图形计算器是一种集数值计算、函数图象显示、编程、数据分析等功能于一身的掌上计算器,作为一种新型的数学实验工具,它具备符号代数系统、几何操作系统、数据分析系统等,可以直观地绘制各种图形,并进行动态演示、轨迹跟踪.运用图形计... 详细信息
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中学生如何恰当使用英语电子辞典
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福建基础教育研究 2015年 第10期 80-82页
作者： 陈华珍 福建省大田第一中学
使用英语词典是培养学生自主学习能力的重要途径之一。在英语学习中恰当使用电子辞典,既可以激发学生的英语学习兴趣,养成良好的学习习惯,又可以培养学生的英语自学能力。教师应注重引导学生在词汇学习和阅读积累中正确使用电子辞典。
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大学体验英语教学中应如何恰当使用多媒体
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北方文学(下旬) 2011年 第4期 88-89页
作者： 孙丽娟 宁夏师范学院外国语学院
多媒体已经成为现代大学英语教学中必不可少的辅助工具,它为师生的教与学提供了很大的方便和快捷,和传统教学相比,它较大程度上促进了英语教学与英语学习的发展,但也有很大的局限性。在使用过程中也产生了好多问题,有待我们解决、提高... 详细信息
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浅议大学英语教学中汉语的恰当使用
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考试周刊 2011年 第71期 94-95页
作者： 赵丽莉 青海师范大学
在大学英语教学中,适度恰当地使用汉语,既是必要的又是必须的。某些高校英语教师在英语教学上完全摒弃汉语,单纯地使用英语,实际上这是认识上的一个误区。本文论述了使用汉语的必要性,并提出了适当使用汉语的对策。
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关于课堂教学图形计算器使用恰当性的研究
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数学教育学报 2009年 第2期18卷 59-62页
作者： 吴绍兵 于明 宿迁学院图书馆 江苏宿迁223800 宿迁市中小学教学研究室 江苏宿迁223800
恰当使用GC是手持技术与中学数学新课程整合的重要方面．在数学课堂教学中，GC的恰当使用主要体现在：使用时机的把握要与学生的发展水平相适应；使用方式的选择要有利于创建新型的教学结构，学生应在教师引领下自主使用GC；使用目标的... 详细信息
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在英语教学中如何恰当的使用多媒体
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文体用品与科技 2012年 第2X期 79-79页
作者： 孙毓琴 盐山县孟店乡第一中学
在英语教学中恰当的使用多媒体发挥多媒体的优势。一是提高学生学习英语兴趣时,使用多媒体;二是进行英语语音练习时,应用多媒体;三是进行英语测试练习时,活用多媒体;四是丰富学生想象力时,巧用多媒体。
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高中历史教学中历史图片的选择与应用价值
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中学历史教学参考 2023年 第27期 65-67页
作者： 李征 湖北省武汉市新洲区新洲一中 430400
在高中历史教学中,恰当使用历史图片可以加深学生对历史知识的理解,帮助学生实现学习目标.随着教学中历史图片重要性的显现,教师应通过自己的探索与教学实践,将历史图片的教学价值充分发挥出来.文章将围绕高中历史教学中如何充分发挥历... 详细信息
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“跟经典学写作”之“整饬词句” 对称之美,文采之始
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十几岁 2023年 第18期 32-35页
作者： 文惠 吴春来 永州市蓝山县第二中学 “春来咏语”教研团队 永州市教师发展中心
议论文的本质是表达观点和主张,思想的深刻、逻辑的严密、论据的翔实等自是其题中之义。然诚如孔子所言,“言之无文,行而不远”,如果语言缺乏文采,文章的整体说服力自然会打折扣。怎样提升议论文的语言品质呢?恰当使用对称形式锤炼、整... 详细信息
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