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跨群组初中生主观规范对运动投入的影响机制恒等检定——基于链式双重中介模型

体育与科学 2023年第3期44卷 90-100页

作者：丹豫晋刘映海太原科技大学体育学院山西大学体育学院

目的：检定初中生主观规范正向影响运动投入的链式中介模型及不同性别跨群组恒等性，解释初中生角色认同与运动激情中介作用机制。方法：构建以主观规范为自变量，运动投入为因变量，角色认同和激情为有因果关系的中介变量的链式双重中... 详细信息

目的：检定初中生主观规范正向影响运动投入的链式中介模型及不同性别跨群组恒等性，解释初中生角色认同与运动激情中介作用机制。方法：构建以主观规范为自变量，运动投入为因变量，角色认同和激情为有因果关系的中介变量的链式双重中介模型。在软件AMOS 24中运用Bootstrap检验方法，对295名被调查初中生的量表数据进行模型拟合。结果：(1)初中生角色认同和运动激情中介主观规范影响运动投入的关系，构成链式中介结构模型，形成三条中介路径；(2)初中男生和女生主观规范影响运动投入的链式中介模型结构恒等，影响机制较为一致；(3)角色认同与运动激情完全中介了初中生主观规范影响运动投入的关系，主观规范影响运动投入的直接效应未达显著，初中生主观规范对运动投入的影响机制更趋向内化。结论：运动激情中介初中生主观规范影响运动投入的效应高于角色认同，运动激情可能成为计划行为理论中行为意向预测锻炼行为阶段的新贡献变量。研究期望为学校体育设计、家庭运动引导与社会体育干预提供学生运动投入影响因素及运行机制的理论支持和实践依据。

关键词：主观规范角色认同运动激情运动投入不同群组初中生恒等

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青海省人民政府关于授予马子恒等26人2022年度青海省优秀专家称号的决定青政[2023]24号

引用

青海省人民政府公报（汉文版） 2023年第11期 62-65页

作者：无青海省人民政府

各市、自治州人民政府,省政府各委、办、厅、局:2022年以来,在省委、省政府的坚强领导下,全省广大技术技能人才坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,勇担使命、笃行实干,在服务保障全省经济社会高质量发展的生动实践中,取得... 详细信息

各市、自治州人民政府,省政府各委、办、厅、局:2022年以来,在省委、省政府的坚强领导下,全省广大技术技能人才坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,勇担使命、笃行实干,在服务保障全省经济社会高质量发展的生动实践中,取得了一批优秀创新成果,涌现出一批优秀人才。为表彰先进、鼓舞干劲,省政府决定授予马子恒等26人“青海省优秀专家”称号。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想技术技能人才专家称号创新成果高质量发展恒等生动实践青海省

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