检索结果-南通市图书馆

中学物理 2009年第3期27卷 54-55页

作者：戎凯江苏省兴化中学

这是一道有关动能定理应用的常见例题，许多教师都用来介绍整体思维在动能定理中的巧妙使用．

关键词：例题总功拉力动能定理定理应用整体思维教师

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总功的求法四则

数理天地（初中版） 2014年第7期 34-35页

作者：凡佐胜重庆市黔江区新华中学 409000

1．用功的定义式W总=Fs例1小强同学自制了一种简易升降晾衣架，它由四个定滑轮和两个动滑轮组成，绳子的一端固定在天花板上，人用力拉绳子的自由端可以使晾衣架匀速上升，晾衣架在匀速上升过程中横梁保持水平，如图1所示．将40N的衣物... 详细信息

1．用功的定义式W总=Fs例1小强同学自制了一种简易升降晾衣架，它由四个定滑轮和两个动滑轮组成，绳子的一端固定在天花板上，人用力拉绳子的自由端可以使晾衣架匀速上升，晾衣架在匀速上升过程中横梁保持水平，如图1所示．将40N的衣物挂在晾衣架上，人拉绳的力为12．5N时，衣物匀速上升，忽略绳重及摩擦．求：

关键词：求法总功定义式动滑轮定滑轮绳子衣物同学

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总功·有用功·额外功

数理化学习 2012年第1期 23-25页

作者：仝力河南省濮阳市油田第十七中学

总功、有用功、额外功是“机械与人”一章中的基本概念，正确区分“三个功”是计算机械的机械效率和功率等有关物理量大小的前提．

关键词：有用功总功机械效率物理量

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总功的几种计算法

物理教学探讨（初二学研卷） 2003年第13期21卷 73-74页

作者：王建文重庆市北碚区天府中学400704

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计算总功错解例析

数理化学习（初中版） 2003年第4期 39-40页

作者：潘丹志湖北省钟祥市第四中学 431900

例1 如图1所示,物体重为85牛,动滑轮重20牛,滑轮组机械效率为60%,如果使重物匀速上升2米,求拉力所做的总功为多少? 错解:拉力F=(G物+G动)/3 =(85牛+20牛)/3=35牛则W总=F·sd=35牛×3×2米=210焦耳.

关键词：总功错解分析初中物理力学题解法简单机械

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怎样确定机械做功中的有用功和总功

数理化学习（初中版） 2011年第3期 39-41页

作者：骆高义徐瑶琪浙江省江山第二中学

在计算机械做功的机械效率时，先要确定有用功和总功．有用功俗称“目的功”，目的不同，有用功就不同．为完成目的功，必然会出现附带功，这些附带功叫“额外功”．有用功与额外功之和就是总功．例如：当你用水桶从井中提水时，目的是... 详细信息

在计算机械做功的机械效率时，先要确定有用功和总功．有用功俗称“目的功”，目的不同，有用功就不同．为完成目的功，必然会出现附带功，这些附带功叫“额外功”．有用功与额外功之和就是总功．例如：当你用水桶从井中提水时，目的是提水，

关键词：机械效率有用功总功做功额外功

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生命描出的轨迹——陈总功诗选

山东文学 2009年第S3期 424-425页

作者：陈总功

肥胖女大学生相同总功不同强度运动时能量消耗比较研究

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肥胖女大学生相同总功不同强度运动时能量消耗比较研究

2015年中国生理学会运动生理学专业委员会会议暨“运动与心血管保护”学术研讨会

作者：陈玉平罗宇婷徐玉明杭州师范大学体育与健康学院

目的:本研究对超重或轻度肥胖女大学生进行不同强度的功率自行车运动,同时控制输出总功一致。在运动过程中采集其气体代谢数据,对运动中及运动后的能量消耗、底物代谢特点等进行分析,并从能量消耗及减肥的效率等角度,分析利于减肥的运... 详细信息

目的:本研究对超重或轻度肥胖女大学生进行不同强度的功率自行车运动,同时控制输出总功一致。在运动过程中采集其气体代谢数据,对运动中及运动后的能量消耗、底物代谢特点等进行分析,并从能量消耗及减肥的效率等角度,分析利于减肥的运动强度,为减脂人群提供合理的运动建议。方法:对14名超重或轻度肥胖的女大学生进行功率自行车最大摄氧量测试,得出中等强度、亚极量强度、极量强度下的运动强度,以中等强度20min运动的总功为标准,计算亚极量运动及极量运动的运动时间,得出三个运动方案。在实施运动方案过程中,允许受试者在主观无法坚持或每分钟转速低于55r的时间达到5s后,间歇1min。使用肺功能测试仪对运动过程(运动中+运动后20min)的气体代谢进行监控,得出测量数据。结果:1.超重或肥胖女大学生最大摄氧量低于正常女大学生,最大脂肪代谢强度范围为45%-60%;2.中等强度以上的运动中,脂肪供能的比例随运动强度的增加而减少,碳水化合物的供能比例逐渐增加;3.在总功一致的情况下,中等强度总能耗相对值(与静息能量消耗kcal/day相比的百分数,下同)为6.89±1.17,亚极量强度的相对值为6.61±1.07,极量强度为8.91±1.47,结果为:极量强度大于中等强度与亚极量强度;4.中等强度运动中的能量消耗相对值为5.38±1.03,净能耗(运动中总能耗-静息能量消耗)为4.00±1.03;亚极量强度运动中能量消耗相对值为4.73±0.79,净能耗为3.76±0.81:极量强度运动中能量消耗相对值为5.13±0.98,净能耗为4.16±0.87.运动中能耗显示中等强度和极量强度大于亚极量强度,运动中净能耗为极量强度大于亚极量强度,但是与中等强度没有明显差异。5.运动后20min恢复期内的能量消耗中,中等强度相对值为1.51±0.21,亚极量强度为1.88±0.38,极量强度为2.34±0.26,结果为:运动强度越大,运动后20min内的能耗越多。在运动恢复期后30s中,V02、HR、能量消耗率等指标中发现极量运动相比于其他强度,仍处于较高的机能状态;6.在总功一致的情况下,总的运动时间中等强度大于极量强度与亚极量强度,能量代谢效率(总能量代谢/运动时间)计算结果为:中等强度4.96±0.84,亚极量强度6.87±1.34,极量强度7.82±1.07,结果显示极量强度>亚极量强度>中等强度。结论:相对于中等强度及亚极量强度,极量强度能量代谢的效率高,可以在较短的时间内消耗更多的能量,对机体的刺激更强,影响时间更久。从能量消耗的角度,极量强度有利于运动减肥,其耗时短,能量消耗大,运动枯燥感低,且极量强度运动有抑制食欲的作用,建议身体条件允许及保证安全的情况下,可选择短时间极量强度运动,或极量强度间歇运动进行减肥。

关键词：能量消耗总功运动强度

来源： cnki会议评论

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对“一对静摩擦力的总功是否为零”的再讨论

物理教师（高中版） 2010年第6期31卷 37-38页

作者：张惠作绍兴市第一中学分校

《物理教学探讨》2009年第12期（上半月）刊登了《对“关于一对静摩擦力做功的讨论”的讨论》一文（后简称为《对》文）．该文通过对两个例子的分析来说明“一对相互作用的静摩擦力做的功的总功等于零”的说法不是在任何情况下都正确．... 详细信息

《物理教学探讨》2009年第12期（上半月）刊登了《对“关于一对静摩擦力做功的讨论”的讨论》一文（后简称为《对》文）．该文通过对两个例子的分析来说明“一对相互作用的静摩擦力做的功的总功等于零”的说法不是在任何情况下都正确．对此笔者不能苟同，并且认为该文对所列举的两例的分析和结论都是错误的．

关键词：静摩擦力总功摩擦力做功 2009年相互作用教学探讨物理

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如何正确找有用功、总功

中学生数理化（初中版初二） 2003年第5期 99-100页

作者：范鹏