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论海丝特·白兰的性格发展

外国文学研究 1995年第4期17卷 99-101页

作者：李淑萍

海丝特·白兰:长篇小说《红字》中的女主人公,一个备受侮辱的坚强的女性。《红字》是十九世纪美国杰出的浪漫主义小说家霍桑的代表作,发表于1850年。《红字》叙述美国最初移民时期。

关键词：海丝特·白兰《红字》丁梅斯代尔 “自由人” 爱情悲剧宗教浪漫主义小说性格发展十七世纪北美殖民地

家庭教育结构对儿童少年性格发展影响的测验研究

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当代青年研究 1996年第4期 35-38页

作者：张锋李舜周金碧刘志竹

家庭教育结构对儿童少年性格发展影响的测验研究●张锋李舜周金碧刘志竹前言家庭中的教育行为对儿童心理的发展起着重要作用。但这个领域里的研究存在一些明显的局限，一是对家庭教育与儿童认知以及学业成就相互关系的研究多，而对家庭... 详细信息

家庭教育结构对儿童少年性格发展影响的测验研究●张锋李舜周金碧刘志竹前言家庭中的教育行为对儿童心理的发展起着重要作用。但这个领域里的研究存在一些明显的局限，一是对家庭教育与儿童认知以及学业成就相互关系的研究多，而对家庭教育与儿童性格发展相互关系的研究少...

关键词：家庭教育结构相关分析正相关教育方式儿童少年性格发展利他性健康教育认知风格意志品质

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11—15岁学生性格发展模式的研究

心理学探新 2000年第3期20卷 33-37页

作者：张锋高建昆窦刚云南师范大学教育系昆明650092

本研究以 776名 11- 15岁汉族与白族中小学生为被试 ,研究了学生性格发展的年龄模式。结果表明 ,年龄因素对学生性格发展的影响显著 ,在被测量的 2 4种性格特质中 ,有 18种特质在性质上表现为随年龄的增长而逐步提高的趋势 ,但是在 13... 详细信息

本研究以 776名 11- 15岁汉族与白族中小学生为被试 ,研究了学生性格发展的年龄模式。结果表明 ,年龄因素对学生性格发展的影响显著 ,在被测量的 2 4种性格特质中 ,有 18种特质在性质上表现为随年龄的增长而逐步提高的趋势 ,但是在 13岁组发现特质发展的低谷。

关键词：中小学生性格发展年龄模式方差分析 Q检验

刘姥姥性格发展“三部曲说”质疑——与关四平同志商榷

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河北师范大学学报（哲学社会科学版） 1991年第4期14卷 13-16页

作者：李延年

关四平同志《刘姥姥三题》一文(载《北方论丛》1990年1第期,以下简称“关文”)细心地描绘了刘姥姥性格发展的轨迹;独具只眼地指出:“程乙本和雪芹原著中的刘姥姥,前八十回是形神俱同、性格无异的一个刘姥姥,后四十回里则一分为二,变成... 详细信息

关四平同志《刘姥姥三题》一文(载《北方论丛》1990年1第期,以下简称“关文”)细心地描绘了刘姥姥性格发展的轨迹;独具只眼地指出:“程乙本和雪芹原著中的刘姥姥,前八十回是形神俱同、性格无异的一个刘姥姥,后四十回里则一分为二,变成了面目酷似而神韵有别的两个刘姥姥”,进而探讨了“原作者与续改者思想倾向、艺术水平、美学情趣的不同”;见解独到地分析了曹雪芹笔下的刘姥姥这个小人物所具有的三个方面的美学价值,其论不乏新人耳目之处。尽管如此,依笔者愚见。

关键词：刘姥姥性格发展三部曲性格系统发展轨迹性格特征曹雪芹子系统三个方面美学价值

初中《思想政治》一年级(下册)第八课青少年的性格发展及其培养

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思想政治课教学 1999年第3期 29-30页

作者：寇彧北京师范大学

《远大前程》中匹普的性格发展与社会环境的关系

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《远大前程》中匹普的性格发展与社会环境的关系

作者：雷萍哈尔滨工程大学

学位级别：硕士

查尔斯·狄更斯是英国最伟大的批判现实主义作家之一,他的作品从不同侧面向人们展示了他生活的时代,揭露了资本主义社会的不公道与伪善,表达着他强烈的人道主义精神。本文旨在对他的后期作品《远大前程》中主人公—匹普的性格发展与社... 详细信息

查尔斯·狄更斯是英国最伟大的批判现实主义作家之一,他的作品从不同侧面向人们展示了他生活的时代,揭露了资本主义社会的不公道与伪善,表达着他强烈的人道主义精神。本文旨在对他的后期作品《远大前程》中主人公—匹普的性格发展与社会环境之间的关系进行分析,以达到对作品更好的理解,并更清楚的看到狄更斯作品中批判现实主义的强大力量。全文共分四大部分。第一章是引言部分,简要介绍本文内容,狄更斯生平及作家生活的时代,即维多利亚时代。第二章是针对狄更斯在《远大前程》中描述的社会环境进行的分析,将影响主人公性格发展的环境因素归结为七大类;并指出其影响。第三章侧重介绍社会环境与主人公性格发展的关系。一方面,两者密切相关,主人公的性格发展离不开社会环境;另一方面,主人公的性格发展并非完全是社会环境的结果,也有他自身的原因。最后一章为结论,即性格的发展与社会环境是紧密相连的,面对生活,一个人不应抱有幻想,而应踏实冷静,迎接挑战。

关键词：查尔斯·狄更斯性格发展社会环境

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浅论《子夜》的结构与主人公的性格发展

陕西理工大学学报(社会科学版) 1984年第2期 82-91页

作者：陈仰民刘国清

有丰富创作经验的作家,无不在他酝酿已获得的题材,组织构成一个完整统一的作品时,考虑到作品整体的结构应如何体现主题,体现出作为显示主题的主人公形象的性格发展。茅盾在总结他的创作经验时,曾对此深有体会地指出:“在构思的过程中,... 详细信息

有丰富创作经验的作家,无不在他酝酿已获得的题材,组织构成一个完整统一的作品时,考虑到作品整体的结构应如何体现主题,体现出作为显示主题的主人公形象的性格发展。茅盾在总结他的创作经验时,曾对此深有体会地指出:“在构思的过程中,我们平常所说的‘结构’,就是意味着大环境的安排。‘结构’不光是把整个故事的细微情节处理得条理井然就算完事;‘结构’还须表现出主人公的性格发展的过程,何以是这样的发展而不是那样地发展。如果把‘结构’看作只是人物及其各种活动的技术性的

关键词：《子夜》性格发展茅盾吴荪甫赵伯韬公债市场主人公

家庭教育结构对初中学生性格发展影响的测验研究

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云南师范大学学报（哲学社会科学版） 1997年第1期29卷 65-72页

作者：张锋李如良闵卫国邓云菁宋志一杨国良云南师范大学教育系

本文运用《学生家庭教育问卷（１１—１８岁）》和《学生性格量表（１１—１８岁）》研究了家庭教育结构对初中学生性格发展的影响。结果发现，（１）在被测量的２０个家庭教育因素中，有１０个因素对初中学生性格特征的发展具有显著而... 详细信息

本文运用《学生家庭教育问卷（１１—１８岁）》和《学生性格量表（１１—１８岁）》研究了家庭教育结构对初中学生性格发展的影响。结果发现，（１）在被测量的２０个家庭教育因素中，有１０个因素对初中学生性格特征的发展具有显著而广泛的影响；（２）家庭教育结构对初中学生性格发展的影响主要表现在生活旨趣、意志品质和态度倾向亚结构中的一些特质上，对认知风格和情绪特征亚结构各特质的影响不明显。文章在讨论家庭教育结构在学生性格发展中的作用的基础上就目前如何优化家庭教育结构的问题提出了若干建议。

关键词：初中学生家庭教育结构性格发展相关研究

海南省黎、汉族中学生性格发展的比较研究──黎族跨文化心理研究之三

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海南师范大学学报（社会科学版） 1995年第4期14卷 78-87页

作者：杨劲生原献学梁广彭茹静卢芳丽朱爱民

本研究运用《中国学生性格问卷》（11—18岁），对海南黎、汉族初、高中学生性格发展进行了测查。结果表明：黎族学生与汉族学生总体性格差异甚微：黎、汉初、高中生性格发展稳定性大于变动性；黎、汉性格变动分布于性格的定向和动力系... 详细信息

本研究运用《中国学生性格问卷》（11—18岁），对海南黎、汉族初、高中学生性格发展进行了测查。结果表明：黎族学生与汉族学生总体性格差异甚微：黎、汉初、高中生性格发展稳定性大于变动性；黎、汉性格变动分布于性格的定向和动力系统（生活旨趣、态度倾向）；黎、汉性格特质差异随年级的增长而扩大。本文还讨论了产生上述结果的原因。

关键词：性格特质黎族中学生比较研究性格发展跨文化高中生意志品质学生性格心理研究亚结构