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美国中小学STEM教育中性别区隔问题研究

上海教育科研 2019年第1期 37-41,36页

作者：张运红华南农业大学公共管理学院 510642

STEM教育在美国中小学兴起之后带来了"性别区隔"问题,表现为女生学习人数不足、学习成绩滞后、就业比例失调等。性别区隔有违社会公平理念,阻碍了正常的社会流动。从美国STEM教育性别区隔形成的过程来看,社会、学校、家庭以及个人的"合... 详细信息

STEM教育在美国中小学兴起之后带来了"性别区隔"问题,表现为女生学习人数不足、学习成绩滞后、就业比例失调等。性别区隔有违社会公平理念,阻碍了正常的社会流动。从美国STEM教育性别区隔形成的过程来看,社会、学校、家庭以及个人的"合谋"是问题形成的根本原因。为改变中小学女生在STEM教育中的不利处境,美国政府从颁布法律、制定政策、投入资金、培养教师等诸多方面采取措施,并辅以民间组织的参与,力图保障国家STEM教育战略的成功。

关键词： STEM 性别区隔女生

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性别区隔视角中的新时期小说女性形象建构

平顶山学院学报 2020年第6期35卷 33-37页

作者：徐燕平顶山学院文学院河南平顶山467036

新时期小说创作中,由于性别区隔的视角差异,一些男性作家的作品建构女性形象不成功,主要表现如下:第一,作家认同女性的主体地位,但无法进入双性同体的写作状态;第二,女性形象是小说的功能性人物,是作家理想化的产物;第三,作家潜意识中... 详细信息

新时期小说创作中,由于性别区隔的视角差异,一些男性作家的作品建构女性形象不成功,主要表现如下:第一,作家认同女性的主体地位,但无法进入双性同体的写作状态;第二,女性形象是小说的功能性人物,是作家理想化的产物;第三,作家潜意识中以女性对男性的付出程度来表现其存在价值。在建构女性形象时,应当服从人物的生命逻辑,平等地描摹复杂的人性,以更宽广的视野完成人物主体在社会中的多维身份建构。

关键词：性别区隔新时期小说女性形象建构

何谓“新女性”?--从电影布景看20世纪30年代的设计文化与性别区隔

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工业工程设计 2021年第3期3卷 5-12页

作者：汪燕翎贾茹四川大学成都610207

本文从《新女性》的电影布景切入20世纪30年代上海的社会空间,了解当时左翼思潮通过电影布景来对社会性别进行的区隔与塑造。在民族和经济的双重危机下,左翼电影对新女性的塑造和召唤与当时中国社会面临的现实问题息息相关。在电影中通... 详细信息

本文从《新女性》的电影布景切入20世纪30年代上海的社会空间,了解当时左翼思潮通过电影布景来对社会性别进行的区隔与塑造。在民族和经济的双重危机下,左翼电影对新女性的塑造和召唤与当时中国社会面临的现实问题息息相关。在电影中通过布景区隔出来的“新女性”是男性左翼知识分子的性别想象,但她们身上折射出的现代气质和革命气质却在国货运动中与民族国家的主体性相重叠,并化身为一种新的文化性别,在中国现代设计的发展之路上扮演了行动者和建构者的角色。

关键词：电影布景国货运动性别区隔现代设计

少数民族女性传统体育参与中的性别区隔与解构

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辽宁体育科技 2019年第3期41卷 108-111页

作者：袁娇华南师范大学体育科学学院

对少数民族女性参与传统体育项目及项目特征进行研究,结果显示:少数民族传统体育项目的开展和传承中,大多项目是属于男性的,少数项目属于女性,女性相对于男性来说拥有更少的权利和资源去从事丰富多彩的体育活动,女性在民族传统体育的传... 详细信息

对少数民族女性参与传统体育项目及项目特征进行研究,结果显示:少数民族传统体育项目的开展和传承中,大多项目是属于男性的,少数项目属于女性,女性相对于男性来说拥有更少的权利和资源去从事丰富多彩的体育活动,女性在民族传统体育的传承中处于边缘地位,其参与存在性别区隔;但是随着社会的发展,时代的进步,很多属于男性的体育项目逐渐有了女性的参与,而少数属于女性的项目也有男性的加入,这种性别区隔逐渐得到解构。

关键词：少数民族女性传统体育项目参与性别区隔解构

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《活着》之能：吉尔曼自传的双重越界

外国文学研究 2017年第2期39卷 112-121页

作者：刘开铃实践大学高雄校区

本文分析美国第一波女性主义社会运动者吉尔曼的自传《活着》,重新诠释其内外区隔二元言说,再从日记与自传双重文类的面向,说明自传我与日记我逐渐融合,代表内在的生命与外在的生活逐渐合一;自传我成为最后的声音,并不表示吉尔曼成为"男... 详细信息

本文分析美国第一波女性主义社会运动者吉尔曼的自传《活着》,重新诠释其内外区隔二元言说,再从日记与自传双重文类的面向,说明自传我与日记我逐渐融合,代表内在的生命与外在的生活逐渐合一;自传我成为最后的声音,并不表示吉尔曼成为"男的"女人;相反地,她以人类进步为人生职志的基础乃植基于女性日常生活经验,唯有促进女性进步,才可提升人类福祉。此论点丰富学界对吉尔曼个人叙述之研究,呼应学者对公众女性自传书写的讨论。

关键词：吉尔曼生命叙事个人叙述女性自传女性日记性别区隔

嵌入村庄政治的性别——农村社会转型中妇女公共参与个案研究

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妇女研究论丛 2019年第4期 10-27页

作者：金一虹南京师范大学金陵女子学院

本文旨在研究农村妇女村庄公共事务参与行为的变化。通过对若干村庄的案例调查,分析她们是如何借助村庄经济共同体和治理共同体的转型,发挥自身能动性,并获取妇女组织提供的各种资源,在性别与村庄政治的复杂互动中重新定义公共性,打破... 详细信息

本文旨在研究农村妇女村庄公共事务参与行为的变化。通过对若干村庄的案例调查,分析她们是如何借助村庄经济共同体和治理共同体的转型,发挥自身能动性,并获取妇女组织提供的各种资源,在性别与村庄政治的复杂互动中重新定义公共性,打破公私领域的性别区隔,开启妇女公共参与的新空间。

关键词：农村妇女公共参与村庄政治性别政治性别区隔

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从性别平等到性别红利:现实制约与实现路径

山东社会科学 2021年第3期 70-75页

作者：韩宁平黄山学院马克思主义学院安徽黄山245041

本文旨在分析性别平等与性别红利之间的关系,从结构和文化规制视角检视性别红利实现的现实困境,探讨性别红利的实现条件与激励路径。应充分认识女性人力资源的重要性,以国家治理的站位来审视性别平等和性别红利;应从制度、服务、组织等... 详细信息

本文旨在分析性别平等与性别红利之间的关系,从结构和文化规制视角检视性别红利实现的现实困境,探讨性别红利的实现条件与激励路径。应充分认识女性人力资源的重要性,以国家治理的站位来审视性别平等和性别红利;应从制度、服务、组织等方面共同发力,消解职场的性别区隔与歧视,推动社会领域的供给侧改革,降低女性的育儿成本,形成有利于激发性别红利的社会生态,助推"人尽其才"的强国战略;激发性别红利,必须避免工具化、人手化、精英化等倾向,推动两性共同发展进步。

关键词：劳动力市场性别区隔职场性别平等性别红利

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青少年职业期望及影响因素研究

教育学术月刊 2015年第11期 76-83页

作者：薛品赵延东中国社会科学院民族学与人类学研究所民族社会研究室中国科学技术发展战略研究院科技与社会发展研究所

青少年的职业期望对其未来职业发展有推动和预测作用。本研究利用一项全国城市中小学生的调查数据,考察了中小学生的职业期望及其可能的影响因素。研究发现,青少年最想从事各种专业技术性职业和军人/警察、经理/老板等职业,对家长殷切... 详细信息

青少年的职业期望对其未来职业发展有推动和预测作用。本研究利用一项全国城市中小学生的调查数据,考察了中小学生的职业期望及其可能的影响因素。研究发现,青少年最想从事各种专业技术性职业和军人/警察、经理/老板等职业,对家长殷切期望的政府官员职业不感兴趣;从小学到初中青少年职业期望发生较大改变,现实程度增加;学校和家庭因素对青少年职业期望影响有相似模式,来自条件较好的学校和家庭的青少年更愿意从事较高社会地位的职业。青少年职业期待有显著的性别区隔现象;另外,学习成绩对职业期待也有不可忽视的影响。

关键词：职业期望学校排名家庭背景性别区隔

日常生活变革与大都市郊区乡村妇女公共参与的实现

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社会建设 2024年第4期11卷 70-91页

作者：佘国梁华东理工大学社会与公共管理学院

农村女性突破公私两分的性别区隔,参与乡村公共生活和公共事务的管理,对于实现社会性别平等和乡村发展具有重要意义。大都市郊区乡村中不仅村干部女性化趋势明显,而且普通女性公共参与领域拓展并且有实质提升。基于生活视角研究发现,乡... 详细信息

农村女性突破公私两分的性别区隔,参与乡村公共生活和公共事务的管理,对于实现社会性别平等和乡村发展具有重要意义。大都市郊区乡村中不仅村干部女性化趋势明显,而且普通女性公共参与领域拓展并且有实质提升。基于生活视角研究发现,乡村治理的生活化转向为女性进入村级组织提供了适配可能,乡村公共生活空间的拓展为女性公共参与提供了丰富的场域,在公共参与中,女性实现了自我身份建构和生活意义的再生产。日常生活视角为理解农村女性的公共参与提供了新的启发,需要进一步关注农村女性公共参与实现背后的实质性逻辑,分析女性公共参与的实质效能。

关键词：农村女性日常生活公共参与性别区隔