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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 2 篇 思辨内容
  • 1 篇 学习任务群
  • 1 篇 思辨过程
  • 1 篇 小学语文思辨性阅...
  • 1 篇 合理评价
  • 1 篇 思辨方向
  • 1 篇 思辨性阅读与表达

机构

  • 1 篇 浙江宁波市海曙区...
  • 1 篇 山东省济南市章丘...

作者

  • 1 篇 满洪文
  • 1 篇 张敏华

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=思辨内容"
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学习任务群视角下小学语文思辨性阅读教学策略
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中国教师 2024年 第7期 76-78页
作者： 满洪文 山东省济南市章丘区官庄学区学校
小学语文思辨性阅读是一种与感悟体验式阅读相区别的阅读类型,强调阅读的态度、方法、思维的“思辨”性,旨在发展学生的理性精神和理性思维。《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出了“思辨性阅读与表达”学习任务群。在学习任务群视... 详细信息
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谈第一学段思辨性阅读与表达任务群的理解与实践
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小学教学参考 2022年 第34期 1-4页
作者： 张敏华 浙江宁波市海曙区教育局教研室 3150000
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出了六类学习任务群,其中的思辨性阅读与表达任务群对应语文核心素养中的思维能力,重在培养学生的理性思维和思辨性思维。在第一学段的教学中,教师要认真解读语文新课标的精神,明确设置这一任务群... 详细信息
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