检索结果-南通市图书馆

山东教育 2005年第28期 12-13页

作者：阎桂华淄博市临淄区金茵小学

全国教育信息化应用展览的“一层”与“二层”——站在技术视角上重新思考教育

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中小学信息技术教育 2015年第7期 26-28页

作者：孟延豹博雅智学软件有限公司

2015年的青岛必然会在中国教育史上留下一笔。也许有人会说,你这是一句废话。毕竟,像今年这样由国际教科文组织与中国教育部共同主办的,90多个国家和地区参与,通过了“青岛宣言”的国际教育信息化大会在中国教育史上都是不常见的。且不... 详细信息

2015年的青岛必然会在中国教育史上留下一笔。也许有人会说,你这是一句废话。毕竟,像今年这样由国际教科文组织与中国教育部共同主办的,90多个国家和地区参与,通过了“青岛宣言”的国际教育信息化大会在中国教育史上都是不常见的。且不说在往年国内教育会议中属于最大规模的全国教育信息化应用展览,包含各省市自治区以及国内最顶尖的教育信息化参与企业的90多个展台,8万余人次的参观量,却也只算青岛大会的“配套”;同期召开的“2015年新媒体新技术教学应用研讨会暨第八届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动”2500人的参会人员破了往年纪录之外，甚至出现了超过500位全国各地组团而来的教师被劝退的场面；除了高规格的教育和信息技术管理者论坛、部长级圆桌会议，青岛会展中心七号馆的国际级、国家级沙龙场场爆满，近3000人的会场座无虚席，甚至走廊都站满了人；而在青岛市区各地，静悄悄地还进行着不可计数的由企业、教师们自发组织的小型沙龙……

关键词：教育信息化思考教育新技术应用展览课堂教学实践中国教育史教科文组织

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心通万校:思考教育服务教育憧憬教育

计算机教与学．现代教学 2005年第4期 39-40页

作者：周明徐健实习生

上海心通信息技术有限公司于2000年3月18日落户于国家软件产业基地--浦东软件园,在浦东软件园有限责任公司统一的高科技增值平台上,心通公司全面致力于教育行业各类软件的研发和推广。心通公司以"万校互动、万校共建、万校共享"为理想,... 详细信息

上海心通信息技术有限公司于2000年3月18日落户于国家软件产业基地--浦东软件园,在浦东软件园有限责任公司统一的高科技增值平台上,心通公司全面致力于教育行业各类软件的研发和推广。心通公司以"万校互动、万校共建、万校共享"为理想,以"帮你找、帮你做、帮你用、帮你通、帮你管"为宗旨,以"网站通、教学通、管理通、资源通、教研通"为蓝图,以"师生互动、生生互动、校校互动、家校互动、课内课外互动"为框架,希望在5～10年内,建成一万所"统一认证、标准开发、数据共通、资源共享、优势互补",使师生广泛受益的"空中校园"。

关键词：思考教育国家软件产业基地浦东软件园服务憧憬有限责任公司 2000年有限公司信息技术教育行业师生互动生生互动统一认证资源共享优势互补高科技增值宗旨管理蓝图受益

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美国推行思考教育的启示

人生十六七（家教指南） 2004年第4期 31-31,34页

作者：傅冬

教师在课堂上协助学生获得知识,并在教学活动中,增加学生的经验,这样还不够,必须教导他们思考的技巧,来统整、运用脑海里的所有经验和知识。其实思考也是人的特色,人随时在思考,所以成就了人类的文明,并能不断思考自己存在的意义与价值... 详细信息

教师在课堂上协助学生获得知识,并在教学活动中,增加学生的经验,这样还不够,必须教导他们思考的技巧,来统整、运用脑海里的所有经验和知识。其实思考也是人的特色,人随时在思考,所以成就了人类的文明,并能不断思考自己存在的意义与价值。美国教育政策委员会发表的《美国教育宗?（共2页)

关键词：美国思考教育记忆性思考教学方法推论性思考

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站在“生本”的基点思考教育

现代教育论丛 2010年第12期 86-88页

作者：陈少云广东省汕头市金山中学广东汕头515073

应试教育不好,它扼杀了人的学习天性和创造力,这是人所共知的。近年来,素质教育之风吹遍大江南北,素质教育也深得广大教育者的认同,但毋庸讳言,素质教育的实施举步维艰,很难得到真正的落实,为什么会这样？一方面是高考升学的巨大压力;... 详细信息

应试教育不好,它扼杀了人的学习天性和创造力,这是人所共知的。近年来,素质教育之风吹遍大江南北,素质教育也深得广大教育者的认同,但毋庸讳言,素质教育的实施举步维艰,很难得到真正的落实,为什么会这样？一方面是高考升学的巨大压力;另一方面,素质教育还是一种对受教育者的外在目标要求,而不是受教育者内在发展的需求。＂生本教育＂理论认为,教育＂以一切为了学生,全面依靠学生,

关键词：思考教育素质教育基点受教育者应试教育生本教育创造力学生

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面向未来重新思考教育

今日教育 2017年第4期 24-25页

作者：张先彬重庆市两江新区教育局

时代科技日颓月异，人工智能扑面而来，人类何以面对未来？首先肯定是捕捉到未来的方向，然而未来是什么样子我们总是无法清晰描述，因而心怀忐忑蹒跚向前。但人们从来没有放弃对未来的思考，置身历史长河中的某一段，我们还是隐约可见... 详细信息

时代科技日颓月异，人工智能扑面而来，人类何以面对未来？首先肯定是捕捉到未来的方向，然而未来是什么样子我们总是无法清晰描述，因而心怀忐忑蹒跚向前。但人们从来没有放弃对未来的思考，置身历史长河中的某一段，我们还是隐约可见未来的样子，这依稀模糊的轮廓，便是时代进步的方向，更是教育前行的航标。机器是冰冷的，未来是未知的，丽向未来，我们需要重新思考教育：以教育的温度，厚植人类的善良；以教育的理性，定位科学的方向；以教育的情志，焕发生命的活力，努力培养内心温暖、头脑科学、身体强健的人。

关键词：思考教育面向未来人工智能脑科学人类历史内心

站在儿童的视角思考教育——赴加拿大学习掠影

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四川教育 2016年第4期 42-43页

作者：陈瑾成都市锦江区教师进修学校

【关注理由】岁末年初，为了切实践行教育部提出的“创新教育国际合作与交流的新机制，建立和完善地区性教育交流与合作平台”的“扩大教育对外开放”精神，各级教育行政部门分别组织了部分学校管理者、教研机构的培训者分赴加拿大、芬... 详细信息

【关注理由】岁末年初，为了切实践行教育部提出的“创新教育国际合作与交流的新机制，建立和完善地区性教育交流与合作平台”的“扩大教育对外开放”精神，各级教育行政部门分别组织了部分学校管理者、教研机构的培训者分赴加拿大、芬兰等地考察国外教育改革与发展新经验，旨在以“他山之石”启迪当下的教育变革。“他山之石，可以攻玉。”虽然加拿大、芬兰等发达国家在社会制度、基本国情、文化传统等方面与我国有所不同，但其明确的办学方向、鲜明的办学特色、先进的培养模式、规范科学的管理让参训者受益匪浅。每位参训者在观察中揣摩、聆听中感悟、交流中借鉴、对比中反思，拓宽了视野，内化了理念。这就为学校变革、发展与创新奠定了坚实的基础。本期所刊发的三篇文章，无论是“站在儿童的视角思考教育”，还是“为未来而教”“触摸‘春天’的教育”，都以全新的视野、独到的观点给人以“如沐春风”之感。相信这些考察观感与思想点滴。能激起每位教育工作者的思想涟漪、创新活力和变革情怀。

关键词：加拿大思考教育国际合作与交流教育改革与发展学习儿童教育行政部门学校管理者

在中西教育的结合处,思考教育的今天和明天——郑州市第九十六中学

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中国教育学刊 2015年第9期 I0003-I0003页

郑州市第九十六中学（以下简称“九十六中”）是一所公办的国际化、现代化学校。学校总建筑面积达7491．18平方米，设有48个标准教室，可容纳2400位师生；教学设施完备，餐厅、报告厅、录播教室、舞蹈教室、室内体育馆、大型图书馆及阅... 详细信息

郑州市第九十六中学（以下简称“九十六中”）是一所公办的国际化、现代化学校。学校总建筑面积达7491．18平方米，设有48个标准教室，可容纳2400位师生；教学设施完备，餐厅、报告厅、录播教室、舞蹈教室、室内体育馆、大型图书馆及阅览室等一应俱全。

关键词：郑州市思考教育中学现代化学校中西大型图书馆建筑面积教学设施

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学生的全面发展需要进行换位思考教育

中国教育学刊 2014年第2期 107-107页

作者：沈永民河南省郑州市第十四中学

巴西热带雨林被称为“地球之肺”，但如今雨林被毁。学生忧心忡忡，有的指责巴西政府，有的抱怨原住民，有的谴责伐木商，好像世界末日来临了。面临这种隋况，我不失时机地组织角色扮演活动。学生分别扮演世界环保组织官员、巴西官员、... 详细信息

巴西热带雨林被称为“地球之肺”，但如今雨林被毁。学生忧心忡忡，有的指责巴西政府，有的抱怨原住民，有的谴责伐木商，好像世界末日来临了。面临这种隋况，我不失时机地组织角色扮演活动。学生分别扮演世界环保组织官员、巴西官员、原住民、伐木商等角色，从各自所代表角色的立场，发表对雨林开发做出的选择和理由。

关键词：思考教育全面发展学生换位世界末日角色扮演环保组织热带雨林

UNESCO发布《重新思考教育:走向全球共同利益》

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职业技术教育 2015年第25期36卷 6-6页

日前,联合国教科文组织（UNESCO）发布题为“重新思考教育：走向全球共同利益？”（Rethinking Education：Towards a Global Common Good？）的报告,这一报告是继1972年的《学会生存：教育世界的今天和明天》和1996年的《教育：财富蕴... 详细信息

日前,联合国教科文组织（UNESCO）发布题为“重新思考教育：走向全球共同利益？”（Rethinking Education：Towards a Global Common Good？）的报告,这一报告是继1972年的《学会生存：教育世界的今天和明天》和1996年的《教育：财富蕴藏其中》之后,UNESCO发布的又一具有里程碑意义的报告。

关键词： UNESCO 思考教育共同利益联合国教科文组织 Good 教育世界学会生存