检索结果-南通市图书馆

科技创新导报 2012年第16期9卷 226-227页

作者：蒋学才川庆钻探长庆钻井总公司宁夏银川750006

随着企业改革的不断深化,作为基层工会工作,特别是从事野外施工的单位,如何保证企业的发展改革,维护员工的合法权益,关心员工的健康成长,解决员工的实际困难,成为工会组织的工作重心。本文就本单位工会工作的开展情况进行了一些探讨和... 详细信息

随着企业改革的不断深化,作为基层工会工作,特别是从事野外施工的单位,如何保证企业的发展改革,维护员工的合法权益,关心员工的健康成长,解决员工的实际困难,成为工会组织的工作重心。本文就本单位工会工作的开展情况进行了一些探讨和总结。

关键词：企业工会工作思考与做法

从阅读到悦读——全民阅读时代亲子阅读的思考与做法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程(下) 2017年第12期 90-91页

作者：钟翠婷广东省广州市真光中学

亲子阅读是全民阅读时代一个很受重视的话题,对孩子的教育非常重要。人们获得知识最基本有效的方式是通过阅读获取的,而阅读的好习惯是从小培养的。早期家庭亲子阅读对孩子的成长至关重要。但是亲子阅读在具体实施中存在许多问题,缺乏... 详细信息

亲子阅读是全民阅读时代一个很受重视的话题,对孩子的教育非常重要。人们获得知识最基本有效的方式是通过阅读获取的,而阅读的好习惯是从小培养的。早期家庭亲子阅读对孩子的成长至关重要。但是亲子阅读在具体实施中存在许多问题,缺乏正确的方式方法,亲子阅读还需更科学、正确的引导方法。结合亲子阅读方面的一些实践和做法就这个话题展开相关探讨。

关键词：亲子阅读现状思考与做法

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程标准的思考与做法

清风 2020年第18期 92-92,95页

作者：吴秀芳广东省佛山市第九小学

迈进21世纪,数学概念也有了新的变化。新的课程标准会出,数学是人们对客观世界的定性把握和定量刻画,逐渐抽象概括,形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。21世纪的数学发生了巨大的变化,与计算机的结合,使数学在研究领域、研究方式和... 详细信息

迈进21世纪,数学概念也有了新的变化。新的课程标准会出,数学是人们对客观世界的定性把握和定量刻画,逐渐抽象概括,形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。21世纪的数学发生了巨大的变化,与计算机的结合,使数学在研究领域、研究方式和应用范围等方面得到了空前的拓展。微课的产生,让教师有了多种教学的手段与形式。数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律,并对现代社会中纷繁复杂的信息作出恰当的选择和判断,同时为人们交流信息提供一种有效、简捷的手段。

关键词：数学概念新课程标准抽象概括思考与做法定量刻画交流信息 21世纪多种教学

高中数学多项选择题应答错误的成因分析与规避对策

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

福建中学数学 2024年第5期 34-37页

作者：喻荣乐福建省惠安荷山中学 362141

自2020年新高考数学全国卷开始增设多项选择题以来,多项选择题的应答质量已经在某种程度上成为考生获取高分的瓶颈.产生这种现象的主要原因是什么?如何规避这种现象的出现?本文将阐释笔者的思考与做法.

关键词：高考数学高中数学多项选择题规避对策成因分析获取高分思考与做法应答

快乐“悦”读,润泽童年——浅析幼儿园阅读课程实施与管理的对策

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

山西教育（幼教） 2020年第3期 62-64页

作者：沈永萍江苏省苏州市吴江经济技术开发区山湖花园幼儿园

伏尔泰曾说:"当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友,当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。"好书就是我们的良师益友,帮助我们寻找灵感、获取智慧。我想初涉世事的幼儿遇到一本好书也会有这样的感受,一... 详细信息

伏尔泰曾说:"当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友,当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。"好书就是我们的良师益友,帮助我们寻找灵感、获取智慧。我想初涉世事的幼儿遇到一本好书也会有这样的感受,一颗浮躁的童心能静下来。让幼儿喜欢阅读、热爱阅读,是我们幼儿教师的职责。我们的阅读课程没有特别上位的架构,更多的是我们在课程实施中提炼的思考与做法。

关键词：课程实施阅读课程良师益友伏尔泰一本喜欢阅读思考与做法幼儿

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

帮助后进生提高学习成绩的一点思考

科教文汇 2010年第35期 30-31页

作者：陈月山南京市浦口区第三中学江苏南京211800

学生是学习的主体,是内因;教师在教学中是学生学习的组织者、服务者、指导者,是外因,外因要通过内因起作用。因此教师要充分发挥学生(包括后进生)的学习积极性,采取一些有力的方法和措施,面向全体、关爱后进生,使他们在课堂上人人都能... 详细信息

学生是学习的主体,是内因;教师在教学中是学生学习的组织者、服务者、指导者,是外因,外因要通过内因起作用。因此教师要充分发挥学生(包括后进生)的学习积极性,采取一些有力的方法和措施,面向全体、关爱后进生,使他们在课堂上人人都能得到不同程度的提高和发展,从而提高课堂效率、提高教学质量。本文就如何帮助后进生提高学习成绩展开阐述,做出一点思考。

关键词：后进生学习成绩提高思考与做法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于学情促进学生深度学习的实践与思考

小学数学教育 2019年第21期 30-30,61页

作者：陈平凡福建省莆田市第二实验小学

深度学习就是学生进行有思维深度的学习,其目的就是促进学生思维的深度发展。奥苏伯尔说过:“假如让我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理的话,那么,我将一言以蔽之曰:影响学习的唯一最重要的因素,就是学生已经知道了什么,要探明这一点... 详细信息

深度学习就是学生进行有思维深度的学习,其目的就是促进学生思维的深度发展。奥苏伯尔说过:“假如让我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理的话,那么,我将一言以蔽之曰:影响学习的唯一最重要的因素,就是学生已经知道了什么,要探明这一点,并应据此进行教学。”因此,在教学中基于学情促进学生深度学习值得我们探索,下面将结合教学实践谈一些思考与做法。

关键词：深度学习奥苏伯尔教育心理学思维深度教学实践思维的深度实践与思考思考与做法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

例谈高中数学核心素养之数学建模

中学数学（高中版） 2021年第1期 85-86页

作者：杨宗敏陕西省岐山县岐山高级中学

数学建模作为数学六大核心素养之一,体现了建模对数学学习的重要性,日常教学中怎样融入建模思想?本文通过实例说明笔者的思考与做法.例1实际问题:每个同学都希望自己学习进步,若一个同学上一次考满分100分,这次又考满分100分,平时我们... 详细信息

数学建模作为数学六大核心素养之一,体现了建模对数学学习的重要性,日常教学中怎样融入建模思想?本文通过实例说明笔者的思考与做法.例1实际问题:每个同学都希望自己学习进步,若一个同学上一次考满分100分,这次又考满分100分,平时我们只是说他保持了满分成绩,实际他是进步了,只是成绩提高分为零,那我们以第一次考满分,第二次也考满分的同学付出的劳动为标准,一位第一次考36分的同学第二次考多少分才算进步了呢?

关键词：数学建模建模思想日常教学实例说明高中数学核心素养学习的重要性六大核心素养思考与做法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

创建“书香班级”陪伴“小书虫”快乐成长

中华少年 2020年第1期 274-274,277页

作者：王静河北省秦皇岛市抚宁区金山学校 066300

随着高考改革的最终落地,语文阅读被提到了一个新的高度,"得语文者得天下"已经成为广大一线教师和学生家长的共识。阅读能力的提高,不仅可以进一步开阔学生的认知视野,丰富学生的文化积淀,而且可以帮助学生在数学、物理、历史、道德与... 详细信息

随着高考改革的最终落地,语文阅读被提到了一个新的高度,"得语文者得天下"已经成为广大一线教师和学生家长的共识。阅读能力的提高,不仅可以进一步开阔学生的认知视野,丰富学生的文化积淀,而且可以帮助学生在数学、物理、历史、道德与法治等学科学习中游刃有余,从而促进学生个人素质的全面发展。基于此,营造良好的读书氛围,培养学生的读书兴趣,创建促进"小书虫"们快乐成长的"书香班级"已经成为小学语文教师的主要工作之一。本文中笔者结合自己工作实际,具体阐述了自己在"书香班级"创建方面的一些思考与做法,希望得到广大同仁的批评指导。

关键词：小学语文书香班级创建思考与做法