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市域社会治理的行动逻辑与思维转向

甘肃社会科学 2020年第6期 56-63页

作者：陈成文江西财经大学江西新时代社会治理研究中心南昌330000

从行动者网络理论的视角来看,在市域社会治理中,党组织、政权组织、群团组织、经济组织、社会组织、自治组织等行动主体通过“转译链接”所呈现的动态过程即是市域社会治理的主体结构关系。在市域社会治理过程中,各行动主体在主体结构... 详细信息

从行动者网络理论的视角来看,在市域社会治理中,党组织、政权组织、群团组织、经济组织、社会组织、自治组织等行动主体通过“转译链接”所呈现的动态过程即是市域社会治理的主体结构关系。在市域社会治理过程中,各行动主体在主体结构中的位置及其所形成的关系模式决定了它们在市域社会治理中的不同行动逻辑:党组织的行动逻辑是意识形态机制;政权组织的行动逻辑是权力机制;群团组织的行动逻辑是协商机制;经济组织的行动逻辑是交换机制;社会组织的行动逻辑是自组织机制;自治组织的行动逻辑是认同机制。从不同行动主体的行动逻辑来看,要打造共建共治共享的市域社会治理格局,关键在于实现从“主客体关系”到“主体间性关系”的市域社会治理思维转向,这种思维转向必然要求市域社会治理必须牢固树立“协同”这一核心发展理念。

关键词：市域社会治理行动逻辑思维转向行动者网络理论

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广电媒体的融合创新、数智发展及其思维转向

电视研究 2022年第11期 33-37页

作者：黄丹琪宋云天陈昌凤清华大学新闻与传播学院中央广播电视总台财经节目中心财经新闻采访部

我国媒体融合已步入全面提质增效的发展新周期,“加强全媒体传播体系建设,塑造主流舆论新格局”已经写入了党的二十大报告之中。随着融合思维的转变,媒体作为国家管理体系重构者的角色日益凸显。回归“元问题”思考,用户中心思维、技术... 详细信息

我国媒体融合已步入全面提质增效的发展新周期,“加强全媒体传播体系建设,塑造主流舆论新格局”已经写入了党的二十大报告之中。随着融合思维的转变,媒体作为国家管理体系重构者的角色日益凸显。回归“元问题”思考,用户中心思维、技术创意思维成为内容创制的关键。随着融合的深入,出现了数字化改革、基层本地通打造、IP技术与文化破圈、数字藏品与区块链技术入局、数字虚拟人升维等众多令人耳目一新的成果,呈现了“以创新带动融合,以创意带动体验”“四级体系”整体跃进融合发展的新局面。

关键词：广电媒体融合创新数智发展思维转向

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民族地区扶贫开发的成效、问题及思维转向

贵州民族研究 2015年第9期36卷 131-135页

作者：高刚贵州省社会科学院贵州贵阳550002

民族地区面对依然严峻的贫困形势,以实施国家各类扶贫开发战略为统领,结合区域实际大力开展扶贫攻坚工作,取得了巨大的反贫困成效,基本解决了民族地区的绝对贫困问题。在取得成绩的同时,问题依然大量存在。之所以出现问题,除自然地理条... 详细信息

民族地区面对依然严峻的贫困形势,以实施国家各类扶贫开发战略为统领,结合区域实际大力开展扶贫攻坚工作,取得了巨大的反贫困成效,基本解决了民族地区的绝对贫困问题。在取得成绩的同时,问题依然大量存在。之所以出现问题,除自然地理条件恶劣、基础设施建设历史欠账多等客观原因外,在扶贫工作中存在思维误区是一大主观原因。要更好地推进新时期的扶贫开发工作,须实现思维层面的四大转向。

关键词：民族地区扶贫开发思维转向

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城市旅游转型与旅游制度创新的思维转向

旅游学刊 2019年第3期34卷 7-8页

作者：章锦河南京大学地理与海洋科学学院

改革开放40年来,中国旅游发展取得了世界瞩目的成就,正由旅游大国向旅游强国阔步迈进,但也面临发展不平衡不充分、文化和旅游部门深度融合、转向高质量发展等现实问题,而旅游制度创新则是解决中国旅游发展存在问题的关键与钥匙。马波教... 详细信息

改革开放40年来,中国旅游发展取得了世界瞩目的成就,正由旅游大国向旅游强国阔步迈进,但也面临发展不平衡不充分、文化和旅游部门深度融合、转向高质量发展等现实问题,而旅游制度创新则是解决中国旅游发展存在问题的关键与钥匙。马波教授在'2018《旅游学刊》中国旅游研究年会'上做了题为《开创旅游制度学派:契机、诉求与方法》的主旨报告,既是对现实困惑的回应,更是对理论创新的渴求,将有力推进中国旅游制度建设与研究的深入。

关键词：城市旅游旅游转型制度创新思维转向

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工程教育课程改革的思维转向:工程化的视角

高等工程教育研究 2006年第4期54卷 42-45页

作者：刘吉臻华中科技大学教育科学研究院

用工程化的视角审视工程教育的课程设置,会得到许多有益的启示。课程目标要从学科知识体系转向为工程科技与实践能力的培养,特别是要用一种集成化的思维去组织课程内容和课程体系,使之体现工程学科综合化的面貌,并使之紧密揉和为一体。... 详细信息

用工程化的视角审视工程教育的课程设置,会得到许多有益的启示。课程目标要从学科知识体系转向为工程科技与实践能力的培养,特别是要用一种集成化的思维去组织课程内容和课程体系,使之体现工程学科综合化的面貌,并使之紧密揉和为一体。对于课程设置的秩序来说,要用打破惯常思维的方式重新考虑课程设置中理论课与实践课、基础课与专业课之间的关系,用多维的路向创新课程模式。

关键词：课程改革工程教育工程化思维转向课程设置高校

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西方影视译制中的语义场思维转向

电影文学 2012年第24期 150-151页

作者：谈政华江汉大学

影视译制作为电影事业的重要组成部分，近年来外国影片的引进获得长足的进展，但译制片的译制质量整体有待提高。影视译制作为电影事业的重要组成部分，在数量上加大引进力度的同时有必要在质量上重视多出上乘译作。本文借用翻译中的语... 详细信息

影视译制作为电影事业的重要组成部分，近年来外国影片的引进获得长足的进展，但译制片的译制质量整体有待提高。影视译制作为电影事业的重要组成部分，在数量上加大引进力度的同时有必要在质量上重视多出上乘译作。本文借用翻译中的语义场理论通过对西方影视译制中中文对白翻译出现的问题进行分析，探讨语言翻译中解决问题的途径，同时也期望在语言层面影视制作目前还比较粗糙这一现象引起翻译界的共同关注。

关键词：影视制作语义场西方影视思维转向

基于“思维转向”的教师专业知识学习路径及策略

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现代教育管理 2019年第7期 79-83页

作者：孙二军西安外国语大学

基于知识结构的专业学习需要注重'兼顾与融合',基于知识类型的专业学习需要关注'明确与默会',基于知识属性的专业学习则要凸显'共享与治理'。教师专业知识学习的思维转向,需要在'学思结合'中形成教师的专业理性,在'学以致用'中生成教师... 详细信息

基于知识结构的专业学习需要注重'兼顾与融合',基于知识类型的专业学习需要关注'明确与默会',基于知识属性的专业学习则要凸显'共享与治理'。教师专业知识学习的思维转向,需要在'学思结合'中形成教师的专业理性,在'学以致用'中生成教师的专业智慧,并将二者归于'问题解决'的专业学习路径。教师教育的课程教学活动需要重视概念思维与反省思维的有效提升,其考核评价要强调知识的深层学习及问题导向的知识应用。在教师教育的全程加强专业学习指导,并将多种思维工具融入教师教育的诸多环节,提升教师教育人才培养质量。

关键词：思维转向专业知识学习路径