检索结果-南通市图书馆

中国广播电视学刊 1998年第6期 25-26,38页

作者：张锦才福建省记协常务

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也答《电影艺术》问

电影艺术 1989年第7期 35-38页

作者：仲呈祥

关于1988年中国电影界就所谓“娱乐片”的理论与实践展开的争议,我已写过文章阐明自己的拙见。(见《文汇电影时报》1988年12月24日:《冷思三题》)如今,《电影艺术》又再就此提出五问“逼”答,左推右赖,仍过不了关,我只好从实招来,以求... 详细信息

关于1988年中国电影界就所谓“娱乐片”的理论与实践展开的争议,我已写过文章阐明自己的拙见。(见《文汇电影时报》1988年12月24日:《冷思三题》)如今,《电影艺术》又再就此提出五问“逼”答,左推右赖,仍过不了关,我只好从实招来,以求教于读者。我是压根儿不同意“娱乐片”这一提法的。因此,《电影艺术》的五问,对我说来,就成了“皮之不存,毛将焉附”——只剩下了孤零零的一问。且叫做一份“釜”底抽“薪”的不合格答卷吧。

关键词：电影艺术娱乐片逻辑起点社会功能中国电影概念故事片理论思维理论与实践思维范畴

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鲁迅怀疑精神略论

鲁迅研究月刊 1993年第6期 15-20页

作者：卜钊先李道喜

“怀疑”是人的认知活动中一种经常性的自发的心理机制,而我们所说的“怀疑精神”则属于高层次的哲学思维范畴。“怀疑精神”虽然孕育于人的具体“怀疑”行为之内,却是作为这种“怀疑”的对立物而出现,并且在不断地消灭随时产生的“新... 详细信息

“怀疑”是人的认知活动中一种经常性的自发的心理机制,而我们所说的“怀疑精神”则属于高层次的哲学思维范畴。“怀疑精神”虽然孕育于人的具体“怀疑”行为之内,却是作为这种“怀疑”的对立物而出现,并且在不断地消灭随时产生的“新的怀疑”的实践进程中,能动地吸收社会文化诸方面的营养而得以发展和形成。倘说人的具体的“怀疑”行为还具有“二重性”,那么它一旦升华为“

关键词：鲁迅心理机制认知活动 “二重性” 思维范畴对立物哲学文化营养自我怀疑

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论“象”的思维机制

东北师大学报（哲学社会科学版） 1996年第4期 75-77页

作者：赵继伦

在中国传统文化的演进中，“象”字已衍生为蕴意丰厚的思维范畴。人类的思维过程无不与“象”相关。“象”是事物外型的概括与组合，有法式或效法之意，表征或象征人们对宇宙人生的理解。抽象思维与形象思维都与“象”有关，抽象思维没... 详细信息

在中国传统文化的演进中，“象”字已衍生为蕴意丰厚的思维范畴。人类的思维过程无不与“象”相关。“象”是事物外型的概括与组合，有法式或效法之意，表征或象征人们对宇宙人生的理解。抽象思维与形象思维都与“象”有关，抽象思维没有完全脱离形象，形象思维也包含有抽象。“象”在思维整体结构中表现为：从物的形象到观念的形象——观物取象；从观念的形象到观念分析——观念抽象；从形象分析到形象综合——综合具象；从已知形象到未知形象——类比想象；从现实的形象到理想的形象——构造意象；从意象到外化的形象——物化显象。“象”字意义的演化，是人类思维进化的缩影。

关键词： “象” 象思维思维机制观念形象形象分析思维进化观物取象再造性想象思维过程思维范畴

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恩格斯“思维实现论”初探

中共福建省委党校学报 1989年第10期 20-25页

作者：邹季荣

在恩格斯的哲学论著中,他的思维理论占有极其重要的地位。但恩格斯思维理论中一个重要的方面往往被人忽视。笔者姑妄将这个被人忽视的理论称为恩格斯的思维实现论。一、马克思、黑格尔的“实现”范畴为了更好地理解恩格斯的“思维实现论... 详细信息

在恩格斯的哲学论著中,他的思维理论占有极其重要的地位。但恩格斯思维理论中一个重要的方面往往被人忽视。笔者姑妄将这个被人忽视的理论称为恩格斯的思维实现论。一、马克思、黑格尔的“实现”范畴为了更好地理解恩格斯的“思维实现论”,有必要首先对马克思和黑格尔的“实现”范畴作一番考察。实现范畴在马克思的著作中经常被提到。例如;《资本论》中提出了规律的实现、剩余价值的实现、商品价值的实现、使用价值的实现、劳动的实现、简单交换的实现等等。

关键词：理解思维马克思恩格斯实现黑格尔剩余价值创造性思维简单交换思维范畴使用价值思维活动

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黑格尔论范畴的思辨性质

学术月刊 1985年第3期17卷 24-30页

作者：姜丕之

黑格尔的范畴学说,在他的辩证逻辑中占有非常重要的地位。因为他的辩证逻辑不是别的,就是关于认识的学说,即认识的理论和方法,而认识是离不开范畴的。同样,离开他的范畴学说,也就无法理解他的逻辑体系。黑格尔的哲学是思辨的(即辩证唯... 详细信息

黑格尔的范畴学说,在他的辩证逻辑中占有非常重要的地位。因为他的辩证逻辑不是别的,就是关于认识的学说,即认识的理论和方法,而认识是离不开范畴的。同样,离开他的范畴学说,也就无法理解他的逻辑体系。黑格尔的哲学是思辨的(即辩证唯心主义),他的范畴学说自然也是思辨的。他的哲学具有双重性(既是唯心的,又是辩证的),他的范畴学说同样也具有这种双重性。了解一下他关于范畴的思辨性质的论述,对了解他的辩证逻辑以及他的整个哲学体系,都有意义,同时,对研究和发展我们的辩证唯物主义的范畴学说,也有帮助。

关键词：黑格尔思维范畴辩证逻辑规定性辩证法唯心主义先验逻辑概念逻辑学认识论

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薛瑄论为政之道

运城学院学报 1990年第S1期11卷 78-83页

作者：周瑾

中国传统哲学的特点之一,是为现实政治服务,哲人们的思维范畴,总是打上政治范畴的烙印。哲人们追求的是“立德、立功、立言”,“赞天地之化育”,以“修身、齐家、治国、平天下”为己任,在他们讲“天道”、“人道”之时,往往归结为“治... 详细信息

中国传统哲学的特点之一,是为现实政治服务,哲人们的思维范畴,总是打上政治范畴的烙印。哲人们追求的是“立德、立功、立言”,“赞天地之化育”,以“修身、齐家、治国、平天下”为己任,在他们讲“天道”、“人道”之时,往往归结为“治天下之道”。张载说他为学目的是:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”王夫之说:精研《易》理,就是为探求“立于易以知险阻”,“

关键词：薛瑄静存中国传统哲学天下之道立心为政之道政治范畴思维范畴河东学派立德

调动正面心理社会资源,提升数学运算核心素养——谈墨菲定律对高中数学运算问题的启示

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福建中学数学 2023年第6期 6-10页

作者：张丽婷江苏省无锡市玉祁高级中学 214183

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》以"核心素养"为设计理念,提出基于数学眼光、数学思维、数学语言的六大核心素养,其中数学运算是数学思维范畴的素养之一.按照OECD的界定,素养(competence)"不仅仅是知识与技能,它还包括在... 详细信息

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》以"核心素养"为设计理念,提出基于数学眼光、数学思维、数学语言的六大核心素养,其中数学运算是数学思维范畴的素养之一.按照OECD的界定,素养(competence)"不仅仅是知识与技能,它还包括在特定情境中,个体通过调动和利用各种心理社会资源(包括各种技能和态度)以满足复杂需要的能力[1]".

关键词：数学运算核心素养特定情境墨菲定律数学语言数学思维思维范畴知识与技能

略析我国历代领导思想中的六要素及其现代资鉴

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柴达木开发研究 1994年第6期 40-42页

作者：余焜

领导思想是领导者决策活动、实践方式、领导行为的基础。领导仅有层次上的差异,没有贵贱之分。因此,任何一个层次上的领导思想的形态,就其主观对客观所起的作用而言是别无二致的,只不过其影响的范围宽窄有所不同罢了。所以,领导思想这... 详细信息

领导思想是领导者决策活动、实践方式、领导行为的基础。领导仅有层次上的差异,没有贵贱之分。因此,任何一个层次上的领导思想的形态,就其主观对客观所起的作用而言是别无二致的,只不过其影响的范围宽窄有所不同罢了。所以,领导思想这一概念的外延是十分宽泛的,它涵盖所有居于领导位置上的人们的思想。领导思想是应客观条件变化而变化的,就是在同一国度内的不同历史时期,领导思想的侧重面也是有所不同的。然而,在总体变化中也有其相对不变的要素。综观我国先秦至民国的历代领导思想,不变的要素大体有富国、重民、法制、教化、和谐、举贤等六个方面。此六要素所体现的思维范畴是超越时间和空间的,并且是互相依存,互相贯通的,它构成了领导思想相对恒定而又不可缺少的主体内容。现代领导者仍可从中借鉴得到启迪。

关键词：领导思想现代领导者思维范畴领导行为决策活动历史时期领导集团中国社会历史实践方式人类社会

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论范畴的客观来源和认识功能

苏州科技学院学报（社会科学版） 1991年第2期11卷 22-26页

作者：周赵顺

认识活动不仅要获得关于事物现象的知识,更重要的是要获得关于事物本质和规律的知识。掌握对象的本质和规律要深入地思维,“要思维就必须有逻辑范畴”。范畴是深入认识对象本质的重要的思维工具,它起着其他认识要素所起不到的作用。

关键词：认识对象思维范畴事物现象逻辑范畴事物本质认识功能思维工具先天综合判断因果关系形式运算阶段