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意匠如神变化生,笔端有力任纵横——考场高分议论文的文章结构安排

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教学考试 2024年第11期 34-40页

作者：焦文林王冰河南省周口市太康第一高级中学

“创新”是作文的不二法门,“创新”是我们作文栏目的根本宗旨,“创新”是我们美丽的面容,请刷脸走进我们的作文园地吧!为了“创新”,我们需要跟随名师的脚步,学习名师作文的经验、方法;为了“创新”,我们需要让思维活跃起来,一题多写... 详细信息

“创新”是作文的不二法门,“创新”是我们作文栏目的根本宗旨,“创新”是我们美丽的面容,请刷脸走进我们的作文园地吧!为了“创新”,我们需要跟随名师的脚步,学习名师作文的经验、方法;为了“创新”,我们需要让思维活跃起来,一题多写或升格训练,“登高望远”角度不同,风景自然不同;为了“创新”,我们必须加强演练,或模拟,或预测,在练习中做思维体操,刷头脑风暴,在自己的园地里练身手,一展雄风。

关键词：头脑风暴思维活跃议论文自己的园地登高望远名师升格训练思维体操

以“书法教育”例评“时新材料式”作文的高效谋篇

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教学考试 2024年第1期 25-30页

作者：王春晓窦银强四川省泸州老窖天府中学

创新写好文:“创新”是作文的不二法门,“创新”是我们作文栏目的根本宗旨,“创新”是我们美丽的面容,请刷脸走进我们的作文园地吧!为了“创新”,我们需要跟随名师的脚步,学习名师作文的经验、方法;为了“创新”,我们需要让思维活跃起来... 详细信息

创新写好文:“创新”是作文的不二法门,“创新”是我们作文栏目的根本宗旨,“创新”是我们美丽的面容,请刷脸走进我们的作文园地吧!为了“创新”,我们需要跟随名师的脚步,学习名师作文的经验、方法;为了“创新”,我们需要让思维活跃起来,一题多写或升格训练,“登高望远”角度不同,风景自然不同;为了“创新”,我们必须加强演练,或模拟,或预测,在练习中做思维体操,刷头脑风暴,在自已的园地里练身手,一展雄风。

关键词：头脑风暴思维活跃登高望远书法教育作文名师谋篇不二法门

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六封信助力学生与压力共舞

班主任 2024年第5期 46-48页

作者：彭淼山东省济南第六十八中学 250002

小菲,13岁女生,性格开朗、思维活跃,几乎所有老师对她的评价都很不错。然而,她却表示自己压力非常大,拒绝到校上课。家长感到异常焦虑,多次和孩子沟通效果不佳,小菲甚至提出了休学。但休学并不能从根本上解决问题,我想帮助她尽快回归班级。

关键词：思维活跃助力休学解决问题班级共舞压力

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博纳尔表现性色彩与画面构成的关系

文化产业 2024年第11期 16-18页

作者：戎鑫任兰新西安美术学院

皮埃尔·博纳尔作为纳比派画家之一,在色彩应用方面有着独特的见解。现阐述博纳尔表现性色彩形成的原因,并基于他的绘画作品,从色彩冷暖、明度和形状对比三个方面,深入分析表现性色彩在画面构成中的作用。1博纳尔表现性色彩形成的原因... 详细信息

皮埃尔·博纳尔作为纳比派画家之一,在色彩应用方面有着独特的见解。现阐述博纳尔表现性色彩形成的原因,并基于他的绘画作品,从色彩冷暖、明度和形状对比三个方面,深入分析表现性色彩在画面构成中的作用。1博纳尔表现性色彩形成的原因在20世纪初,随着哲学与艺术思潮的变革,大众的思维活跃起来,美术创作取得空前发展,且颠覆了传统意义上美的标准。现代主义美术在政治、经济和文学领域发生重大变革,反映出了这个时期大众丰富的精神世界与复杂的现实生活。相较于传统的现实主义,这一时期的绘画以自我想法为绘画核心,形成了独具特色的绘画表现语言。在绘画的创新变革与发展中,艺术家们更注重个人内心的表达,而精神层面的哲学思想广泛流传,为艺术家的创作提供了理论基础,做好了思想铺垫。

关键词：变革与发展画面构成博纳尔现实生活思维活跃现代主义美术美术创作美的标准

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青年科技人才如何挑大梁

中国人才 2024年第5期 17-19页

作者：左晓利中国科学院科技战略咨询研究院

青年人才具有好奇心强、创新思维活跃、精力旺盛等突出特点,青年科技人才是科技创新长远发展的生力军,在部分领域已经成为挑大梁、担重任的主力军。习近平总书记强调,“要造就规模宏大的青年科技人才队伍,把培育国家战略人才力量的政策... 详细信息

青年人才具有好奇心强、创新思维活跃、精力旺盛等突出特点,青年科技人才是科技创新长远发展的生力军,在部分领域已经成为挑大梁、担重任的主力军。习近平总书记强调,“要造就规模宏大的青年科技人才队伍,把培育国家战略人才力量的政策重心放在青年科技人才上”“支持青年科技人才挑大梁、当主角”。从国家和地方的工作实践来看,主要是让青年科技人才挑科技项目的大梁,扩大各类科技项目中青年人才牵头承担的比例,为青年人才加快成长、脱颖而出创造了良好的通道与平台。

关键词：青年科技人才科技人才队伍思维活跃政策重心好奇心生力军精力旺盛主力军

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让学生在对话课堂上实现个性成长

北京教育（普教版） 2024年第5期 79-80页

作者：张卫锋北京市朝阳区芳草地国际学校世纪小学

语文教学应充分尊重学生的个性成长,实现语文课堂的工具性和人文性的统一。笔者认为,对话式的课堂是实现上述目标的关键路径。1.鼓励学生坚持己见,让思维活跃起来新课标明确提出,阅读要“重视对学生多角度、有创意朗读的评价”,“对学... 详细信息

语文教学应充分尊重学生的个性成长,实现语文课堂的工具性和人文性的统一。笔者认为,对话式的课堂是实现上述目标的关键路径。1.鼓励学生坚持己见,让思维活跃起来新课标明确提出,阅读要“重视对学生多角度、有创意朗读的评价”,“对学生独特的感受和体验应加以鼓励”。因此,在阅读教学中,我们要将过去那种“答案标准化”的僵化模式改为“答案多元化”的弹性模式,以积极的语言评价学生、鼓励学生,允许多种观点并存,提倡标新立异。

关键词：僵化模式个性成长语文课堂思维活跃语文教学鼓励语言评价新课标

想象类习作教学谈——以“我和____过一天”教学为例

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小学语文教学 2024年第5期 41-42页

作者：郁伟江苏南通市通州湾第一实验小学

小学生思维活跃,正处于培养想象力的黄金时期。教材非常注重培养学生的想象能力,每一册都编排有想象类习作的篇目,要求也各不相同。四年级上册第四单元习作的内容是“我和____过一天”,在学生感知了该单元神话故事所具有“想象”的创作... 详细信息

小学生思维活跃,正处于培养想象力的黄金时期。教材非常注重培养学生的想象能力,每一册都编排有想象类习作的篇目,要求也各不相同。四年级上册第四单元习作的内容是“我和____过一天”,在学生感知了该单元神话故事所具有“想象”的创作特点后,让学生选择一个神话或童话里的主人公展开想象,描写自己与童话里的主人公共同生活一天的情形。要发挥学生的思维优势,让学生把想象的内容流畅地记录下来,写出美好的、合理的、富有特色的想象类习作,还需要教师适当的点拨。

关键词：习作教学展开想象思维活跃神话故事培养想象力单元习作小学生学生感知

“思辨性阅读与表达”学习任务群下的微专题教学——以四年级上册第二单元教学为例

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小学语文教学 2024年第5期 13-14页

作者：王婷广东珠海市香山学校

统编本教材在小学阶段一共设置了四个阅读策略单元,三、四、五、六年级上册各有一个,分别是预测、提问、提高阅读速度和有目的地阅读。其中四年级上册第二单元的“提问策略”单元,旨在培养学生的提问意识,教会学生有效提问,提高学生的... 详细信息

统编本教材在小学阶段一共设置了四个阅读策略单元,三、四、五、六年级上册各有一个,分别是预测、提问、提高阅读速度和有目的地阅读。其中四年级上册第二单元的“提问策略”单元,旨在培养学生的提问意识,教会学生有效提问,提高学生的自主阅读能力。能主动提问是学生思维活跃程度的体现,能有效提问则是学生思辩意识、思考能力的体现。

关键词：有效提问单元教学思考能力提问意识主动提问自主阅读能力思维活跃提问策略

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创新学堂

创新世界周刊 2024年第4期 110-111页

让青年科技人才“好好做科研”“对青年科技人才的培养要赶早一些、宽松一点”,在十四届全国人大二次会议首场“部长通道”中,科学技术部部长阴和俊表示,“自古英雄出少年”,要大胆使用年轻人,加大对年轻人的培养,让年轻人真正潜下心来... 详细信息

让青年科技人才“好好做科研”“对青年科技人才的培养要赶早一些、宽松一点”,在十四届全国人大二次会议首场“部长通道”中,科学技术部部长阴和俊表示,“自古英雄出少年”,要大胆使用年轻人,加大对年轻人的培养,让年轻人真正潜下心来搞科研,帮助他们实现梦想。青年科技人才往往思维活跃、精力充沛,头脑中的条条框框比较少,也善于应用新方法、探索未知领域,实现从0到1的突破。

关键词：青年科技人才思维活跃英雄出少年未知领域实现梦想学堂年轻人全国人大二次会议