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古文教学要努力激活思维

中学语文教学参考（教师版） 2008年第7期 43-43页

作者：孙文玲广东深圳南山实验学校麒麟中学部

众所周知，认知的欲望是人类的基本需求。思考几乎是人类的本能。思维是人类快乐的源泉。语文教学必须植根于思维的土壤，才能开出绚丽的花朵。相对枯燥的古文教学尤其要努力激活学生的思维活动，要让学生的思维始终处于积极状态，引导... 详细信息

众所周知，认知的欲望是人类的基本需求。思考几乎是人类的本能。思维是人类快乐的源泉。语文教学必须植根于思维的土壤，才能开出绚丽的花朵。相对枯燥的古文教学尤其要努力激活学生的思维活动，要让学生的思维始终处于积极状态，引导学生作深度思考，让学生充分享受认知的快乐!

关键词：激活思维古文教学引导学生语文教学思维活动人类快乐

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小学数学发散思维的培养

新课程研究（下旬） 2008年第12期 160-160页

作者：廖丽库尔勒市第七小学

小学数学教学的重要培养任务之一是训练思维，只有有目的地挖掘教材中的思维因素，引导学生积极地开展思维活动，才能提高学生学习数学的效果，培养和提高学生的思维能力。

关键词：小学数学教学培养任务数学发散思维引导学生训练思维思维因素思维活动学习数学

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多媒体课件在发展小学生数学思维中的应用

新校园（上旬刊） 2012年第3期 101-101页

作者：付军花沂水县第二实验小学山东临沂276400

思维品质是指个体在思维活动中智力特征的表现，是区分一个人智力高低的重要指标。利用多媒体课件，不但可以增强小学数学的整体教学功能，而且能最大限度的促进小学生数学思维品质的发展。结合多年的小学数学教学实践，笔者粗浅地谈一... 详细信息

思维品质是指个体在思维活动中智力特征的表现，是区分一个人智力高低的重要指标。利用多媒体课件，不但可以增强小学数学的整体教学功能，而且能最大限度的促进小学生数学思维品质的发展。结合多年的小学数学教学实践，笔者粗浅地谈一谈如何利用多媒体课件，发展小学生的数学思维。

关键词：数学思维品质多媒体课件小学生应用智力特征小学数学思维活动教学功能

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面条咋吃才最好

妇女生活（现代家长） 2014年第2期 52-52页

作者：小彩

面条最适合中午吃面条含有丰富的碳水化合物，能提供足够的能量，且在煮的过程中会吸收大量的水，100克面条煮熟后会变成400克，因此能使人产生较强的饱腹感。此外，面条能够刺激人的思维活动。人的大脑和神经系统需要一种碳水化合物占5... 详细信息

面条最适合中午吃面条含有丰富的碳水化合物，能提供足够的能量，且在煮的过程中会吸收大量的水，100克面条煮熟后会变成400克，因此能使人产生较强的饱腹感。此外，面条能够刺激人的思维活动。人的大脑和神经系统需要一种碳水化合物占50％的食品，而面条正是这种有益的食品，硬质小麦中含有B族维生素，

关键词：面条碳水化合物思维活动神经系统维生素食品

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英语课堂良好心理环境的调控与转化

雅安职业技术学院学报 2010年第2期24卷 47-47页

作者：韩成玉名山县车岭中学

学习是高级而复杂的思维活动，其活动效率的高低与学生学习时的心理状态有着密切的关系。良好的心理状态能积极作用于人的思维活动，促进其活动效率的提高；反之，则对思维造成阻碍。在英语教学中，我们应该怎样加强学生的心理健康教育... 详细信息

学习是高级而复杂的思维活动，其活动效率的高低与学生学习时的心理状态有着密切的关系。良好的心理状态能积极作用于人的思维活动，促进其活动效率的提高；反之，则对思维造成阻碍。在英语教学中，我们应该怎样加强学生的心理健康教育，促进教学效率的提高呢？

关键词：心理环境英语课堂思维活动心理健康教育心理状态活动效率英语教学教学效率

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浅谈培养秘书的写作思维能力的三个环节

科技资讯 2006年第4期4卷 234-234页

作者：于珊深圳市福田区公路主枢纽中心1412室 518040

秘书是领导的参谋、助手，是直接辅助领导者进行科学决策、实施决策的人员。秘书工作中大量的写作是公文写作，秘书公文写作的特点反映了秘书工作的特殊规律也反映了秘书思维活动的特点。其写作水平和质量，直接关系到机关办公的效率和... 详细信息

秘书是领导的参谋、助手，是直接辅助领导者进行科学决策、实施决策的人员。秘书工作中大量的写作是公文写作，秘书公文写作的特点反映了秘书工作的特殊规律也反映了秘书思维活动的特点。其写作水平和质量，直接关系到机关办公的效率和质量。因此，培养秘书写作的思维能力，对提高秘书的写作水平，有效地把握领导的“意图”，提高工作效率，有着重要的意义。笔者认为，秘书写作思维能力的提高，需要抓好三个环节：

关键词：思维能力写作科学决策领导者思维活动工作效率公文特点质量

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思想政治课教师如何培养学生的创造性思维

吉林省教育学院学报（中学教研版） 2009年第12期 47-47页

作者：吕鑫淼镇赉县第一中学校

一、创设宽松的氛围,调动学生的参与意识在师生双边活动中，教师的关爱传递于善意的微笑，倾听的表情中，一句“很好”、“不简单”，足以让学生情绪高昂，打开心扉，勇敢地表露。学生是学习的主体，思维活动的主体，而主体参与的积极... 详细信息

一、创设宽松的氛围,调动学生的参与意识在师生双边活动中，教师的关爱传递于善意的微笑，倾听的表情中，一句“很好”、“不简单”，足以让学生情绪高昂，打开心扉，勇敢地表露。学生是学习的主体，思维活动的主体，而主体参与的积极性是影响思维创造发挥的前提条件。因此，师生相处时，要根据学生的生活经验和心理水平，用理解的方式去对待他们，创设宽松的教学氛围。

关键词：思想政治课教师学生情绪创造性思维师生双边活动培养参与意识思维活动思维创造

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教学反思,教师成长的催化剂

江西教育（综合版）（C） 2009年第4期 30-30页

作者：陈小玲甘剑江西省莲花县城厢小学

教学反思是教师通过对其教学活动进行理性分析与总结提高的思维活动，是让教师“学会教学”和让学生“学会学习”的重要方法之一。教学反思可以提高教师挖掘教学素材、搜集和整理教学信息的能力：可以帮助教师及时发现教学中的得与失，... 详细信息

教学反思是教师通过对其教学活动进行理性分析与总结提高的思维活动，是让教师“学会教学”和让学生“学会学习”的重要方法之一。教学反思可以提高教师挖掘教学素材、搜集和整理教学信息的能力：可以帮助教师及时发现教学中的得与失，改进自己的教学行为，使之趋于最优化：可以增强教师的创新意识和创新方法，改进教学手段，提高教学质量，

关键词：教师成长教学反思催化剂 “学会学习” 思维活动教学活动学会教学教学素材

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浅谈语文教学的“入境”问题

青海师范大学民族师范学院学报 1999年第2期11卷 60-60页

作者：李桂英海南州技校 813000

应以什么标准来衡量课堂教学的效果呢?我认为一个主要的标准是看师生是否完全处于一种“入境”状态中。“入境”是指教师和学生为了同一个目标而积极思维,并将思维活动进行信息的沟通和交流,使双方的思维活动都处于积极、和谐的状态之中... 详细信息

应以什么标准来衡量课堂教学的效果呢?我认为一个主要的标准是看师生是否完全处于一种“入境”状态中。“入境”是指教师和学生为了同一个目标而积极思维,并将思维活动进行信息的沟通和交流,使双方的思维活动都处于积极、和谐的状态之中,这就是师生“入境”的具体表现。其一,“入境”的前提是要有明确的目的性。教师要根据教学大纲的总目标和能力训练的要求,将其分解为每节课的小目标和能力训练点,每堂课的重点。

关键词：能力训练思维活动入境具体表现积极思维课堂教学教师教学大纲学生小目标