检索结果-南通市图书馆

中国信息技术教育 2017年第11期 20-20页

作者：邱元阳河南省安阳县职业中专

大脑既是人类思维活动的核心，也是人类信息存储的载体。人脑中存储的信息，是有生以来的长时间积累，是艰苦学习和努力记忆的最后成果。人工智能的发展使人们不断幻想：何时才能将信息直接输入到大脑中而免去辛苦的学习过程？

关键词：大脑信息存储学习过程思维活动直接输入人工智能人类人脑

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初中语文阅读教学之我见

知识窗（教师版） 2015年第4期 26-26页

作者：章黎明江西省余干县社庚初中

阅读是借助文字符号来了解别人思想的活动,是文字信息传输过程中接收端的思维活动,是语文阅读训练的重要方法之一,阅读的效率取决于阅读者的阅读能力。因此,要提高学生的阅读能力,语文阅读教学至关重要。多年来,许多语文教师在阅读教学... 详细信息

阅读是借助文字符号来了解别人思想的活动,是文字信息传输过程中接收端的思维活动,是语文阅读训练的重要方法之一,阅读的效率取决于阅读者的阅读能力。因此,要提高学生的阅读能力,语文阅读教学至关重要。多年来,许多语文教师在阅读教学中做出了不少尝试,积累了不少的经验。著名语文教育家叶圣陶先生也曾说过：＂教是为了达到不需要教。＂笔者结合教学实践,从以下几方面谈了谈阅读教学的方法。

关键词：语文阅读教学初中文字符号阅读能力语文教育家思维活动信息传输阅读训练

巧设提问,放飞学生思维的翅膀——以《秒的认识》为例

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江西教育（教学版）（B） 2016年第11期 43-43页

作者：陈兴肖莉江西省赣州市文清路小学江西省赣州市章贡区教研室

数学是一门思维活动科学，思维是数学的核心素养。小学数学重视培养学生的思维是其学科性质的根本要求。那么在小学数学课堂中，到底如何来开启学生的思维呢？“交互式”课堂教学理论认为，课堂教学其实是教师和学生共同交往、共同发展... 详细信息

数学是一门思维活动科学，思维是数学的核心素养。小学数学重视培养学生的思维是其学科性质的根本要求。那么在小学数学课堂中，到底如何来开启学生的思维呢？“交互式”课堂教学理论认为，课堂教学其实是教师和学生共同交往、共同发展的互动过程，教师作为课堂教学的组织者、引导者、合作者，如何设计提问方式来启迪学生的思维尤显重要。笔者结合小学数学课堂“秒的认识”为例，浅谈教师提问方式和思维的联系。

关键词：学生思维提问方式小学数学数学课堂 “秒的认识” 课堂教学思维活动根本要求

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提高小学生学习数学的兴趣摭谈

吉林省教育学院学报（小学教研版） 2009年第12期25卷 78-78页

作者：尹翠芳柳河县柳南乡中心小学

兴趣是小学生学习的营养剂和催化剂，小学生对学习有兴趣，对学习材料的反映才能最清晰，思维活动才会最积极、最有效，学习就能取得事半功倍的效果。如何激发小学生的数学学习兴趣呢？通过教学实践，我总结了以下几点不成熟的看法，与... 详细信息

兴趣是小学生学习的营养剂和催化剂，小学生对学习有兴趣，对学习材料的反映才能最清晰，思维活动才会最积极、最有效，学习就能取得事半功倍的效果。如何激发小学生的数学学习兴趣呢？通过教学实践，我总结了以下几点不成熟的看法，与同行商榷。

关键词：学习数学小学生数学学习兴趣学生学习学习材料思维活动事半功倍教学实践

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理念决定行为——谈医院信息化建设理念

中国数字医学 2012年第7期7卷 1-1页

作者：李华才

“理念”顾名思义，即理性的概念。许多新的引申义为：看法、见解、态度、思想、构想、信念和思维活动的结果等。它是客观事实的本质性反映，是事物内性的外在表征。当前，随着医疗卫生体制改革的不断深入，医院信息化建设面临前所未有... 详细信息

“理念”顾名思义，即理性的概念。许多新的引申义为：看法、见解、态度、思想、构想、信念和思维活动的结果等。它是客观事实的本质性反映，是事物内性的外在表征。当前，随着医疗卫生体制改革的不断深入，医院信息化建设面临前所未有的新机遇和新挑战。

关键词：医院信息化建设医疗卫生体制改革行为思维活动

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小学英语主体参与式教学实践

学子（理论版） 2016年第21期 60-页

作者：谢丹丹江苏省如东县苴镇德耀小学

主体参与式的教学模式和小学英语课堂教学相融合有利于为学生构建开放灵活的语言学习环境,让学生通过主动积极的参与,促进思维和灵感的迸发,让学生有效掌握语言知识,提升语言技能。本文笔者将结合具体的课堂教学案例谈谈小学英语课堂教... 详细信息

主体参与式的教学模式和小学英语课堂教学相融合有利于为学生构建开放灵活的语言学习环境,让学生通过主动积极的参与,促进思维和灵感的迸发,让学生有效掌握语言知识,提升语言技能。本文笔者将结合具体的课堂教学案例谈谈小学英语课堂教学中如何激发学生的主体参与意识,从而有效提高英语课堂教学的实效。英语课程标准中指出学生是英语学习的主体,英语教学要改变传统课堂中老师'满堂灌'的教授教学模式。

关键词：小学英语课堂教学课堂教学案例激发学生思维活动有效提高主体参与式教学游戏活动

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述往事思来者——《记念刘和珍君》结构再探

现代语文（中旬．教学研究） 2006年第12期 26-26页

作者：刘跃江苏省淮安市清浦中学

普通高中课程必修五第三单元选了鲁迅先生的《记念刘和珍君》,这是高中语文教学的一个难点.作为一篇纪念性文章,该文记叙部分并不多,重在议论和抒情.

关键词：《记念刘和珍君》文章思路结构高中语文教学高中课程思维活动指导阅读纪念性

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多媒体课件在发展小学生数学思维中的应用

新校园（上旬刊） 2012年第3期 101-101页

作者：付军花沂水县第二实验小学山东临沂276400

思维品质是指个体在思维活动中智力特征的表现，是区分一个人智力高低的重要指标。利用多媒体课件，不但可以增强小学数学的整体教学功能，而且能最大限度的促进小学生数学思维品质的发展。结合多年的小学数学教学实践，笔者粗浅地谈一... 详细信息

思维品质是指个体在思维活动中智力特征的表现，是区分一个人智力高低的重要指标。利用多媒体课件，不但可以增强小学数学的整体教学功能，而且能最大限度的促进小学生数学思维品质的发展。结合多年的小学数学教学实践，笔者粗浅地谈一谈如何利用多媒体课件，发展小学生的数学思维。

关键词：数学思维品质多媒体课件小学生应用智力特征小学数学思维活动教学功能

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思想政治课教师如何培养学生的创造性思维

吉林省教育学院学报（中学教研版） 2009年第12期 47-47页

作者：吕鑫淼镇赉县第一中学校

一、创设宽松的氛围,调动学生的参与意识在师生双边活动中，教师的关爱传递于善意的微笑，倾听的表情中，一句“很好”、“不简单”，足以让学生情绪高昂，打开心扉，勇敢地表露。学生是学习的主体，思维活动的主体，而主体参与的积极... 详细信息

一、创设宽松的氛围,调动学生的参与意识在师生双边活动中，教师的关爱传递于善意的微笑，倾听的表情中，一句“很好”、“不简单”，足以让学生情绪高昂，打开心扉，勇敢地表露。学生是学习的主体，思维活动的主体，而主体参与的积极性是影响思维创造发挥的前提条件。因此，师生相处时，要根据学生的生活经验和心理水平，用理解的方式去对待他们，创设宽松的教学氛围。

关键词：思想政治课教师学生情绪创造性思维师生双边活动培养参与意识思维活动思维创造

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小学数学发散思维的培养

新课程研究（下旬） 2008年第12期 160-160页

作者：廖丽库尔勒市第七小学

小学数学教学的重要培养任务之一是训练思维，只有有目的地挖掘教材中的思维因素，引导学生积极地开展思维活动，才能提高学生学习数学的效果，培养和提高学生的思维能力。

关键词：小学数学教学培养任务数学发散思维引导学生训练思维思维因素思维活动学习数学