检索结果-南通市图书馆

临床护士工作压力、思维抑制、情绪调节困难与情绪衰竭关系

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国职业医学 2023年第3期50卷 355-360页

作者：董越娟魏华陈妍丁敬艳王永革河南护理职业学院外科教研室河南安阳455000 福建省立医院护理部福建福州350001 河南省安阳地区医院护理部河南安阳455000 安阳市人民医院急诊科河南安阳455000

目的探讨临床护士情绪衰竭现状及其与工作压力、思维抑制、情绪调节困难的关系。方法采用抓取随机球方法,以河南省和福建省10个地级市共1159名临床护士为研究对象,采用《抑郁-焦虑-应激自评量表》《白熊抑制问卷》《简版情绪调节困难量... 详细信息

目的探讨临床护士情绪衰竭现状及其与工作压力、思维抑制、情绪调节困难的关系。方法采用抓取随机球方法,以河南省和福建省10个地级市共1159名临床护士为研究对象,采用《抑郁-焦虑-应激自评量表》《白熊抑制问卷》《简版情绪调节困难量表》《工作倦怠量表》分别调查其工作压力、思维抑制、情绪调节困难和情绪衰竭情况。结果临床护士工作压力、思维抑制、情绪调节困难和情绪衰竭得分分别为(23.5±3.8)、(47.4±6.5)、(54.1±7.2)和(11.7±4.2)分;其中有情绪衰竭者占40.0%。Bootstrap检验结果显示,工作压力正向影响临床护士的情绪衰竭[标准化偏回归系数(β)=0.42,95%置信区间(CI):0.36~0.44],工作压力可分别通过思维抑制的部分中介效应(β=0.16,95%CI:0.14~0.20)、情绪调节困难的部分中介效应(β=0.16,95%CI:0.14~0.19),以及思维抑制与情绪调节困难的链式中介效应(β=0.07,95%CI:0.04~0.09)影响临床护士的情绪衰竭。结论临床护士情绪衰竭症状较为普遍;工作压力可直接并可通过思维抑制和情绪调节困难的中介作用影响护士的情绪衰竭。

关键词：工作压力思维抑制情绪调节困难情绪衰竭临床护士中介效应

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

思维抑制与思维表达对运动员自控损耗的影响

天津体育学院学报 2013年第3期28卷 189-192页

作者：张连成张力为高淑青刘嘉蕙天津体育学院健康与运动科学系天津300381 北京体育大学运动人体科学学院北京100084 北京体育大学研究生院北京100084

通过2个试验检验思维抑制与思维表达对运动员自控损耗的影响。30名篮球专项大学生参与试验1,29名足球专项大学生参与试验2,被随机分配到思维抑制、思维表达以及控制组中。经过5 min的思维控制后,试验1的参与者完成Stroop任务,试验2的参... 详细信息

通过2个试验检验思维抑制与思维表达对运动员自控损耗的影响。30名篮球专项大学生参与试验1,29名足球专项大学生参与试验2,被随机分配到思维抑制、思维表达以及控制组中。经过5 min的思维控制后,试验1的参与者完成Stroop任务,试验2的参与者完成Visual-CCPT任务。结果发现:思维抑制组较控制组在Stroop不匹配任务上出现更多的错误,思维抑制组较思维表达组和控制组在Visual-CCPT任务上出现更多的虚报。表明思维抑制较思维表达更"费力",进而会损耗更多的自控能量;提示应多提示运动员想什么,而不是不应该想什么来进行思维调节。

关键词：自我控制自控损耗运动员思维抑制思维表达

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

思维抑制对高水平武术运动员自我损耗的影响

福建师范大学学报（自然科学版） 2015年第3期31卷 106-110页

作者：陈昇福建师范大学体育科学学院福建福州350117

以40名高水平武术套路运动员为实验对象,以stroop任务为实验内容,检验不同的抑制内容对运动员自我损耗的影响程度.结果表明,在执行stroop一致任务时各实验组的各项指标没有显著差异;执行stroop不一致任务时,失误动作抑制组的反应时长较... 详细信息

以40名高水平武术套路运动员为实验对象,以stroop任务为实验内容,检验不同的抑制内容对运动员自我损耗的影响程度.结果表明,在执行stroop一致任务时各实验组的各项指标没有显著差异;执行stroop不一致任务时,失误动作抑制组的反应时长较高,思维空白组的错误个数较其他实验组更多.由此可见,与运动情境较一致的思维抑制和什么都不想的思维抑制都需要损耗更多的控制资源.

关键词：思维抑制高水平武术运动员自我损耗

经验性回避、思维抑制在大学生特质正念与冗思间的中介作用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中华行为医学与脑科学杂志 2019年第5期28卷 448-452页

作者：周红桂刘翃王利锋马鑫李锐邓云龙中南大学湘雅三医院心身健康研究所长沙410013 北京师范大学心理学部 100875 应用实验心理北京市重点实验室 100875

目的考察经验性回避、思维抑制在大学生特质正念和冗思间的中介作用。方法采用正念觉知注意量表、接纳与行动问卷第二版、白熊抑制问卷和冗思反应量表对1 219名在校大学生进行测查。结果(1)经验性回避[(18.020±7.446)分]、思维抑制[(47... 详细信息

目的考察经验性回避、思维抑制在大学生特质正念和冗思间的中介作用。方法采用正念觉知注意量表、接纳与行动问卷第二版、白熊抑制问卷和冗思反应量表对1 219名在校大学生进行测查。结果(1)经验性回避[(18.020±7.446)分]、思维抑制[(47.769±10.011)分]和冗思[(47.668±10.497)分]呈两两正相关(r=0.466,r=0.546,r=0.525,均P思维抑制、冗思显著负相关(r=-0.450,r=-0.424,r=-0.527,均P思维抑制分别在特质正念和冗思间起部分中介作用,中介效应值为-0.132、-0.073,占总效应的25.0%、13.9%(P思维抑制在特质正念和冗思之间起链式中介作用,中介效应值为-0.042,占总效应的8.0%。结论大学生特质正念与冗思之间的关系受经验性回避和思维抑制的单独中介作用、及经验性回避和思维抑制的链式中介作用影响。

关键词：特质正念冗思经验性回避思维抑制中介模型

大学生错失恐惧与思维抑制的关系：来自行为与fNIRS研究的证据

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大学生错失恐惧与思维抑制的关系：来自行为与fNIRS研究的证据

作者：马建平福建师范大学

学位级别：硕士

研究一以中国大学生为研究对象,在文献分析的基础上,结合访谈、开放式问卷调查等方法编制了《大学生错失恐惧量表》,以丰富错失恐惧理论及测量工具。研究二比较了变量为中心和个体为中心分析视角下错失恐惧的人口学差异,以便探讨以个体... 详细信息

研究一以中国大学生为研究对象,在文献分析的基础上,结合访谈、开放式问卷调查等方法编制了《大学生错失恐惧量表》,以丰富错失恐惧理论及测量工具。研究二比较了变量为中心和个体为中心分析视角下错失恐惧的人口学差异,以便探讨以个体为中心进行分组的有效性。研究三在研究二的基础上,从实验法的角度对大学生错失恐惧与思维抑制的关系和脑机制进行探讨。本研究得出以下结论:(1)自编的《大学生错失恐惧量表》包含错失情绪、错失动机、错失认知和错失行为四个维度,共15个项目,量表具有良好的信效度,可以作为进一步研究的测量工具。(2)大学生错失恐惧及其维度处于中等偏上水平。错失恐惧、错失情绪和错失行为在城乡来源、是否为独生子女、是否为学生干部和专业上存在显著差异。人口学变量上的差异分析发现错失恐惧可能存在驱态和静态的高阶因子。(3)大学生错失恐惧分为低错失恐惧组、中错失恐惧组、较高错失恐惧组和高错失恐惧组4类潜在因子,“中组”和“高组”错失恐惧人数占比较高。四组在城乡来源、是否有学干经历和专业上存在显著差异,在性别、独生子女和年级上不存在显著差异。(4)以往研究通过变量为中心的视角忽视了个体反应模式,不能简单依据总分高低进行群体划分,需要分析大学生错失恐惧的潜在类型。(5)行为实验结果表明,高错失恐惧条件下,想组反应时低于不想组,低错失恐惧条件下,想组反应时和不想组反应时无显著差异,错失恐惧程度越高,个体更易进行思维抑制。f NIRS研究结果表明,错失恐惧对思维抑制的影响与额极、背外侧前额叶和额下回脑区的神经活动有关。

关键词：错失恐惧思维抑制潜在剖面分析 f NIRS

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

思维抑制规律在德育工作中的运用

山东教育 1999年第14期 9-11页

作者：徐长青胜利油田四十六中

兴奋和抑制是大脑思维过程中紧密联系的两个方面。所谓抑制，是指大脑思维从活动状态或较强的活动状态分别转入相对静止状态或较弱的活动状态。就其发生而言，可分为条件抑制与非条件抑制。本文主要谈条件抑制规律，即经过教育而产生一... 详细信息

兴奋和抑制是大脑思维过程中紧密联系的两个方面。所谓抑制，是指大脑思维从活动状态或较强的活动状态分别转入相对静止状态或较弱的活动状态。就其发生而言，可分为条件抑制与非条件抑制。本文主要谈条件抑制规律，即经过教育而产生一种抑制过程，并在这种新的思维活动状...

关键词：思维抑制德育工作思维活动劳动改造班主任工作活动状态非条件抑制小头目思维定势班级工作

大学生心理弹性对错失焦虑的影响——思维抑制的中介作用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

集美大学学报（教育科学版） 2020年第4期21卷 35-40页

作者：韩静尹彬福建师范大学心理学院福建福州350108

采用心理弹性问卷、思维抑制问卷和错失焦虑问卷调查了420名大学生,探究心理弹性与错失焦虑之间的关系,同时探究思维抑制的中介作用。结果发现:思维抑制在心理弹性对错失情境焦虑的影响中起部分中介作用;在心理弹性对错失信息焦虑的影... 详细信息

采用心理弹性问卷、思维抑制问卷和错失焦虑问卷调查了420名大学生,探究心理弹性与错失焦虑之间的关系,同时探究思维抑制的中介作用。结果发现:思维抑制在心理弹性对错失情境焦虑的影响中起部分中介作用;在心理弹性对错失信息焦虑的影响中存在遮掩效应。说明心理弹性能够通过思维抑制对错失情境焦虑产生影响;也能够通过思维抑制对错失信息焦虑产生影响,但是这个中介作用被遮掩。

关键词：心理弹性思维抑制错失焦虑中介作用

大学生惧怕否定评价与孤独感的关系——思维抑制的中介作用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

内江师范学院学报 2020年第8期35卷 14-18页

作者：韩静谢晨岚叶一舵福建师范大学心理学院福建福州350108

为了考察大学生惧怕否定评价与孤独感的关系以及思维抑制的中介作用,采用惧怕否定评价量表、思维抑制量表和孤独感量表调查了411名大学生,结果发现:惧怕否定评价可以正向预测大学生孤独感,思维抑制在惧怕否定评价与大学生孤独感之间起... 详细信息

为了考察大学生惧怕否定评价与孤独感的关系以及思维抑制的中介作用,采用惧怕否定评价量表、思维抑制量表和孤独感量表调查了411名大学生,结果发现:惧怕否定评价可以正向预测大学生孤独感,思维抑制在惧怕否定评价与大学生孤独感之间起部分中介作用.结论:惧怕否定评价既可以直接影响大学生的孤独感,也可以通过思维抑制间接影响其孤独感.

关键词：孤独感思维抑制惧怕否定评价

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

不同的思维控制内容对运动员自控损耗的影响

体育科学 2012年第9期32卷 62-66,F0003页

作者：张连成张力为高淑青天津体育学院天津300381 北京体育大学北京100084

通过两个实验检验了不同的思维控制内容对运动员自控损耗的影响。40名篮球以及38名足球专项大学生分别参与了实验1和实验2。他们首先进行5min的思维控制任务,然后,实验1的研究参与者进行Stroop任务的测试,实验2的研究参与者进行Visual-C... 详细信息

通过两个实验检验了不同的思维控制内容对运动员自控损耗的影响。40名篮球以及38名足球专项大学生分别参与了实验1和实验2。他们首先进行5min的思维控制任务,然后,实验1的研究参与者进行Stroop任务的测试,实验2的研究参与者进行Visual-CCPT任务的测试。结果发现,教练员抑制组较其他各组在Stroop任务上的正确率均低,教练员抑制组较白熊抑制组以及控制组在Visual-CCPT任务上的虚报数更多;什么都不想组较控制组的虚报数更多。这表明,与运动情境越接近的思维控制内容越不容易控制,损耗更严重。同时也提示运动员,转移注意可能是有效的思维控制策略,而什么都不想并不是有效的思维控制策略。

关键词：自我控制自控损耗运动员思维抑制